學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)方案(編輯修改稿)
2024-09-01 05:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)一些能讓學(xué)生每天能參與，學(xué)生之間，師生之間，或者家長(zhǎng)之間，能互動(dòng)的一些欄目，例如班級(jí)日記，學(xué)生每天都可以在里面書寫，寫自己的想法，自己的心情，想對(duì)誰說的話等等。同時(shí)，更要體現(xiàn)班主任對(duì)班級(jí)文化的總體引領(lǐng)，形成自己班級(jí)的氛圍。)7.“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)欄”和優(yōu)秀作品展示區(qū)。建議放在教室內(nèi)北墻東側(cè)。以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為原則，通過積分對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，以達(dá)到監(jiān)督和鼓勵(lì)的作用。同時(shí)設(shè)置優(yōu)秀作品展示區(qū)（學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、手抄報(bào)、書法、繪畫等作品）（上述7項(xiàng)，各班級(jí)自主確定主題名稱）8.“衛(wèi)生角”。教室東南角，上方張貼“衛(wèi)生角”，衛(wèi)生潔具整齊擺放，笤帚懸掛。9.“圖書角”。圖書書櫥放在教室西北角。上方張貼“圖書角”。利用班內(nèi)現(xiàn)有書籍，以及號(hào)召學(xué)生圖書漂流，班級(jí)有圖書借閱記錄和圖書借閱制度，并懸掛張貼在書櫥東側(cè)外壁。10.“綠化角”。教室南角墻上方格，上方張貼“綠化角”。擺放數(shù)目合適的盆栽綠植，動(dòng)員指導(dǎo)學(xué)生親手種植，不求名貴，但求清新，定期澆水，去除枯枝敗葉，美化教室，凈化空氣。11.“自由角”。教室內(nèi)除了上述地方剩下的部分，由各班自由發(fā)揮，自主創(chuàng)造形式和內(nèi)容。主要有講臺(tái)兩側(cè)的墻壁，絨板的下方墻壁等部位。在班級(jí)教室中，概括起來，就是：一片（班級(jí)名片）二欄（告示欄、制度欄）三墻（外墻內(nèi)墻后墻）四角（衛(wèi)生角、圖書角、綠化角、自由角）三、班級(jí)動(dòng)態(tài)文化：與靜態(tài)文化相對(duì)應(yīng)，動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開展的各項(xiàng)主題活動(dòng)。良好的班級(jí)動(dòng)態(tài)文化是班級(jí)文化的精髓。：各班級(jí)創(chuàng)建符合自己特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)的動(dòng)態(tài)文化主題，體現(xiàn)形式以班隊(duì)會(huì)課程為主要載體，以多種形式的活動(dòng)展示為途徑。：活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)應(yīng)該具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的品德教育、行為
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