班級特色文化建設(shè)方案-wenkub
2024-09-16 05 本頁面
【正文】 的總和。下面是有班級特色文化建設(shè)方案，歡迎參閱。 班級特色文化建設(shè)方案范文 1 一、指導(dǎo)思想 : 班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式，它貫穿于班級的教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。主題包括：精神文化 (班級文化的核心 )，如班級目標(biāo)、班級輿論、班級道德、人際關(guān)系和班級風(fēng)氣等，制度文化 (班級規(guī)章制度 )，如一日常規(guī)，課堂常規(guī)及各種獎懲制度等。 五、班級文化建設(shè)的基本要求： 班級整體面貌好： 重點檢查學(xué)生在集會、兩操以及大型活動中的精神風(fēng)貌，學(xué)生的個人衛(wèi)生、課間的文明禮儀和佩戴紅領(lǐng)巾的情況。 六、具體內(nèi)容 (123 工程 ) (一 )“1” 圍繞一種精神 (班訓(xùn)、班風(fēng)、班徽 ) 根據(jù)本班學(xué)生個性興趣愛好等方面的特點確定班級的特色，制定特色班級創(chuàng)建計劃，在各班制定的特色班級創(chuàng)建計劃的基礎(chǔ)上，用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學(xué)生。 (3)張貼班級公約、課程表、作息時間及班內(nèi)各項工作安排等內(nèi)容。 (3)開展具有班級文化特色的主題班 會 (文化建設(shè) —— 塑造班級靈魂，主題教育 —— 創(chuàng)建精神家園，活動體驗 —— 探索自我教育 )，每學(xué)期開學(xué)初，進(jìn)行 “ 班級規(guī)范我來定 ” 班會制定本班的班級公約。 (三 )“3” 建立三種 制度 為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護(hù)各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實際的班級公約尤為重要，大家共同認(rèn)可的班級公約，既可明確要求約束學(xué)生的言行，又可對學(xué)生起到潛移默化的教育。通過班級文化建設(shè) ，為隊員營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，不斷增強學(xué)生的人文精神，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。讓教室成為一個平等對話的環(huán)境 。讓班級成為一個師生共同耕耘的園地 。 布置如學(xué)習(xí)園地、班級風(fēng)采、衛(wèi)生角、圖書角等學(xué)校統(tǒng)一的和具有班級特色的文化園地 。 有社區(qū)服務(wù)小隊，開展豐富多彩的社會實踐活動，在校內(nèi)、外發(fā)揮作用 。內(nèi)容可以包括：班級 公約及學(xué)生簽名 。學(xué)生的讀書心得體會 。 班級特色文化建設(shè)方案范文 3 一、指導(dǎo)思想： 班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。 二、班級文化的建設(shè)目標(biāo)
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