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德育教導主任講話稿10篇【精選范文】(編輯修改稿)

2025-09-16 05:38 本頁面
 

【文章內容簡介】 班級工作,還有很多需要完善的地方 . 結合近 期檢查,特隊本學期的班級管理工作以及班主任工作,提出以下要求 : 今年要開展班主任論壇工作 , 每次的班主任論壇一些班主任所講述的 , 是我們平常遇到的工作 , 可能是我們在班上處理起來比較棘手的問題 , 或者是一項具體工作的抓法 ?;蛘呤且恍┌嘀魅卫蠋煹慕?jīng)驗之談 , 我已經(jīng)將本學期的班主任論壇的安排情況制成了表格,下發(fā)到各位班主任手中 ,請安排到有論壇任務的班主任老師 , 提前做好籌劃準備好相關資料 . 沒有安排到的老師將在以后的論壇當中陸續(xù)的安排到 . 目的就是為了促進我們班主任工作水平提高,促進班級管理。 切實落實 “ 五生 ” 包保制度 , 班主任老師要根據(jù)班上五類學生的情況 , 提前做好統(tǒng)籌安排 , 將每一名特殊學生落實到相關老師的手中 , 要摸清他們的底子 , 建立相關的檔案 , 要求有方案、有計劃、有談話記錄、有措施、有效果,把 “ 五生 ” 包保作為一項特色工作來抓 . 要強化日常管理,其中班主任的五到必須堅持 !是早操、早餐、課間操、政訓、就寢 , 有特殊情況需要提前請假。政訓的安全教育要貫穿始終,牢固樹立安全意識,腦中要有 “ 安全高于一切 ” 的觀念,不要怕麻煩。要注意對集會秩序管理 , 現(xiàn)在我們的集會上下樓梯,拖拖拉拉,隊伍不整齊,集合不 迅速 , 撤離不及時這是亟待解決的問題,有很大的安全隱患。我們本學期將集會秩序作為一項重要的工作來抓 . 只要是有教師不按時下課下樓梯,沒有形成隊列,教師和安全考評掛鉤,班級和班級量化掛鉤 . 請各位班主任老師下去之后要求到位。一直是我們學校的老大難問題 , 每天下午放學后校門外聚集大量流動攤點 , 我們學校的學生,是他們重點服務的對象 . 這不便于學校管理 , 也有損學校形象 , 還有安全隱患。所以班主任老師做工作下午都在學校就餐,學生不出學校大門。 財產(chǎn)管理也要引起我們班主任老師的足夠重視 , 經(jīng)常看一看我的教室,寢 室財產(chǎn)的保管情況 , 有了問題要及時及時解決 本學期的衛(wèi)生管理進行了一些調整 , 我們在每周二組織值周教師學生會干部 , 七八年級衛(wèi)生委員對各班的教室,寢室清潔區(qū)進行檢查 , 發(fā)現(xiàn)問題馬上檢查立即整改 . 發(fā)現(xiàn)在公共場所亂丟亂扔的學生 . 將佩戴黃袖標 , 得校園進行保潔 . 善于疏導,抓好學生心理管理。在今后的工作中,各班主任應重視學生的心理疏導,幫助學生克服煩躁心理。教師對學生要真心愛護,尊重熱愛又要嚴格要求。對于后進生要多一些激勵和表揚,充分調動他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考,可采取 “ 先跟后帶 ” 的方式與學生 談心。對于違紀學生教育班主任要進行分類,班級內的違紀,盡量不讓學生出教室,不出自己的辦公室。不能隨意到德育處。嚴重違紀需要單獨教育的再上交德育處進行教育,要停課,要處分。班主任要嘗試改善與部分家長之間的關系 , 力爭把有些矛盾消除在萌芽狀態(tài) , 和家長做好溝通溝通和交流 , 學生沒有出現(xiàn)重大的違紀 , 盡量不要讓家長到學校,盡量減少因為學生違紀請家長到學校的次數(shù) , 問題學生我們班主任想辦法利用一些時間進行家訪,主動和學生家長溝通 . 這樣利于班級工作的開展 . 也有利于維護我們自身形象 . 下面請楊書記在對班級管理和班主 任工作提出具體要求 . 請王校長提具體要求 感謝各位領導對班級管理工作的支持,今天的班主任會議到此結束。 德育教導主任講話稿篇 3 尊敬的各位班主任老師: 大家上午好 ! 今天,我們集中在一起召開班主任工作會議。首先,學校對于各位班主任前段時間的工作予以充分的肯定。你們看:整潔的校園、有禮的學生、良好的學習氛圍、有序的課間活動等等,都是全體班主任共同努力的成果。但是成績是屬于過去的,未來我們還要面臨更多的挑戰(zhàn),我們也不能驕傲自滿,要知道,我們還有很多不足的地方,需要我們全體班主任共同努力去改善去完善。下面學校就全 體班主任以后的工作談幾點意見: 轉變思想,化被動完成工作為主動進取,樹立校園主人翁意識 。 講奉獻,樹新風。做到做事情不求回報,熱心奉獻,做到多做少講 。 積極配合學校工作,完成各級領導布置的任務 。 積極同任課教師與家長聯(lián)系,努力做好班級管理工作和民調工作 。 做好班干部的培養(yǎng)與培訓工作,充分發(fā)揮學優(yōu)生的模范帶頭作用 。 充分發(fā)揮班主任的調節(jié)作用,讓自己的班級各科成績均衡發(fā)展,爭創(chuàng)文明班級以及學習優(yōu)勝班級 。 注重對學生進行德育教育,培養(yǎng)學生良好的道德規(guī)范,爭做學校的道德文明小天使 。 完成各項具體工作: (1)、加強衛(wèi)生工作管理 A、建立相應的管理制度,形成自己獨有的管理體系 。 B、安排好值日,做到值日工作有序合理 。 C、培養(yǎng)學生的校園主人翁意識,讓學生們明白 “ 校園是我家,衛(wèi)生就靠你、我、他 ”。 D、各班自主成立衛(wèi)生檢查小組,檢查自己班級的衛(wèi)生情況,也檢查其他班級的衛(wèi)生 。 (2)、加強紀律工作管理 A、組織學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,明白什么能做,什么不能做 。 B、強調課堂紀律,要求自己班的同學認真聽講、虛心學習 。 C、強調課間活動的紀律,學校的集會如沒有特殊情況必須參加 。 (3)加強德育工作管理 A、對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的教育,以自己是荊小的一員為榮 。 B、教育學生 “ 校榮我榮,校恥我恥 ” ,有害學校名譽的事情不做,有害學校名譽的話不說,積極向上,努力為自己的學校爭取榮譽 。 C、教育學生公平、公正、公開的競爭模式,不打擊別人來抬高自己,不誣陷他人來 保全自己 。 D、教育學生從小做一個有責任心的人,遇到事情不推卸責任,有錯主動承認,并及時改正,爭取不犯同樣的錯誤 。 E、教育學生從小做一個有愛心的人,看到別人有困 難主動幫助 。 F、教育學生校內和校外一個樣,不做違法亂紀的事情,不給學校抹黑。 班主任是跟學生最接近的人,也是對學生影響最大的人,班主任的態(tài)度直接影響著學生的態(tài)度。學校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成,應該說一個認真負責的班主任對學生的幫助是很大的,反之,一個自由散漫的班主任對學生的危害也是很大的,希望各位班主任盡職盡責,對學生負責,對家長負責,對自己負責,也對學校負責。相信在各位班主任的共同努力和無私奉獻下,荊小的明天將會更加燦爛,荊小的學生將會更加出色。 德育教導主任講話稿篇 4 尊敬的各位領導、 老師們: 大家上午好 ! 首先要感謝大家,是你們長期以來對我工作的鼎力幫助和熱情鼓勵,才使我這幾年的工作進行的扎實有序,才使我對教育事業(yè)始終飽含著希望與熱情,才使我今天有勇氣站在這里,通過此次競聘的機會,向各位匯報和交流一下參加教育工作以來的心得與體會。我競聘的職位是德育處副主任,對于此次參與,不認為是一種競爭,更覺得這是大家對學校教育事業(yè)積極參與、熱情付出的表現(xiàn)。如今,看到許多新面孔出現(xiàn)在眼前,我更對咱們四實小的活力與發(fā)展充滿了信心。 下面,先將我的基本情況給大家匯報一下: 我叫,年近而立,大學本科,中文專 業(yè),小學語文一級教師,一直擔任高年級的語文教學及班主任工作,在學校舉行的青年教師課堂比賽、硬筆書法比賽、美文誦讀比賽中多次獲獎,于去年被聘為學校硬筆書法教師之一。曾獲滕州市青年教師優(yōu)質課評比二等獎,全市中小學教師教學基本功普通話比賽一等獎,全市中小學教師硬筆書法比賽二等獎。 20__到 20__年兩次被評為 “ 先進教育工作者 ” 。 今天,我競聘德育處工作,對這項工作有一定的了解,相信經(jīng)過學習與努力,能夠協(xié)助學校領導,尤其是德育處領導,抓好學校德育工作 。 首先,我了解學生。幾年的班主任工作,讓我對在校學生現(xiàn)狀有了很深 的了解,比如:他們的學習,他們的心理,他們的好惡,他們的理想,他們的 .性格,他們的成長,他們的交流方式,甚至是他們的消費方向。要做好德育工作,必須要真正從學生實際出發(fā),一切為了孩子。 其次,我來自班主任工作的第一線,深知班主任是學校德育工作的骨干力量,對其他老師工作的酸甜苦辣也有切身感受,選擇了小學教育就是選擇了繁瑣,勞神費心,甚至有時候疲于奔命,依然有顧此失彼的情況出現(xiàn)。如果有幸競聘成功,我一定會協(xié)助相關領導,繼續(xù)為老師們提供良好的工作氛圍。 當然,德育處的工作還遠不止這些。如果競聘成功,我將全心全意當好 助手,做好份內的工作。在工作中尊重上級領
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