【文章內容簡介】 班級工作，還有很多需要完善的地方 . 結合近 期檢查，特隊本學期的班級管理工作以及班主任工作，提出以下要求 : 今年要開展班主任論壇工作 , 每次的班主任論壇一些班主任所講述的 , 是我們平常遇到的工作 , 可能是我們在班上處理起來比較棘手的問題 , 或者是一項具體工作的抓法 ?；蛘呤且恍┌嘀魅卫蠋煹慕?jīng)驗之談 , 我已經(jīng)將本學期的班主任論壇的安排情況制成了表格，下發(fā)到各位班主任手中 ,請安排到有論壇任務的班主任老師 , 提前做好籌劃準備好相關資料 . 沒有安排到的老師將在以后的論壇當中陸續(xù)的安排到 . 目的就是為了促進我們班主任工作水平提高，促進班級管理。 切實落實 “ 五生 ” 包保制度 , 班主任老師要根據(jù)班上五類學生的情況 , 提前做好統(tǒng)籌安排 , 將每一名特殊學生落實到相關老師的手中 , 要摸清他們的底子 , 建立相關的檔案 , 要求有方案、有計劃、有談話記錄、有措施、有效果，把 “ 五生 ” 包保作為一項特色工作來抓 . 要強化日常管理，其中班主任的五到必須堅持 !是早操、早餐、課間操、政訓、就寢 , 有特殊情況需要提前請假。政訓的安全教育要貫穿始終，牢固樹立安全意識，腦中要有 “ 安全高于一切 ” 的觀念，不要怕麻煩。要注意對集會秩序管理 , 現(xiàn)在我們的集會上下樓梯，拖拖拉拉，隊伍不整齊，集合不 迅速 , 撤離不及時這是亟待解決的問題，有很大的安全隱患。我們本學期將集會秩序作為一項重要的工作來抓 . 只要是有教師不按時下課下樓梯，沒有形成隊列，教師和安全考評掛鉤，班級和班級量化掛鉤 . 請各位班主任老師下去之后要求到位。一直是我們學校的老大難問題 , 每天下午放學后校門外聚集大量流動攤點 , 我們學校的學生，是他們重點服務的對象 . 這不便于學校管理 , 也有損學校形象 , 還有安全隱患。所以班主任老師做工作下午都在學校就餐，學生不出學校大門。 財產(chǎn)管理也要引起我們班主任老師的足夠重視 , 經(jīng)常看一看我的教室，寢 室財產(chǎn)的保管情況 , 有了問題要及時及時解決 本學期的衛(wèi)生管理進行了一些調整 , 我們在每周二組織值周教師學生會干部 , 七八年級衛(wèi)生委員對各班的教室，寢室清潔區(qū)進行檢查 , 發(fā)現(xiàn)問題馬上檢查立即整改 . 發(fā)現(xiàn)在公共場所亂丟亂扔的學生 . 將佩戴黃袖標 , 得校園進行保潔 . 善于疏導，抓好學生心理管理。在今后的工作中，各班主任應重視學生的心理疏導，幫助學生克服煩躁心理。教師對學生要真心愛護，尊重熱愛又要嚴格要求。對于后進生要多一些激勵和表揚，充分調動他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考，可采取 “ 先跟后帶 ” 的方式與學生 談心。對于違紀學生教育班主任要進行分類，班級內的違紀，盡量不讓學生出教室，不出自己的辦公室。不能隨意到德育處。嚴重違紀需要單獨教育的再上交德育處進行教育，要停課，要處分。班主任要嘗試改善與部分家長之間的關系 , 力爭把有些矛盾消除在萌芽狀態(tài) , 和家長做好溝通溝通和交流 , 學生沒有出現(xiàn)重大的違紀 , 盡量不要讓家長到學校，盡量減少因為學生違紀請家長到學校的次數(shù) , 問題學生我們班主任想辦法利用一些時間進行家訪，主動和學生家長溝通 . 這樣利于班級工作的開展 . 也有利于維護我們自身形象 . 下面請楊書記在對班級管理和班主 任工作提出具體要求 . 請王校長提具體要求 感謝各位領導對班級管理工作的支持，今天的班主任會議到此結束。 德育教導主任講話稿篇 3 尊敬的各位班主任老師： 大家上午好 ! 今天，我們集中在一起召開班主任工作會議。首先，學校對于各位班主任前段時間的工作予以充分的肯定。你們看：整潔的校園、有禮的學生、良好的學習氛圍、有序的課間活動等等，都是全體班主任共同努力的成果。但是成績是屬于過去的，未來我們還要面臨更多的挑戰(zhàn)，我們也不能驕傲自滿，要知道，我們還有很多不足的地方，需要我們全體班主任共同努力去改善去完善。下面學校就全 體班主任以后的工作談幾點意見： 轉變思想，化被動完成工作為主動進取，樹立校園主人翁意識 。 講奉獻，樹新風。做到做事情不求回報，熱心奉獻，做到多做少講 。 積極配合學校工作，完成各級領導布置的任務 。 積極同任課教師與家長聯(lián)系，努力做好班級管理工作和民調工作 。 做好班干部的培養(yǎng)與培訓工作，充分發(fā)揮學優(yōu)生的模范帶頭作用 。 充分發(fā)揮班主任的調節(jié)作用，讓自己的班級各科成績均衡發(fā)展，爭創(chuàng)文明班級以及學習優(yōu)勝班級 。 注重對學生進行德育教育，培養(yǎng)學生良好的道德規(guī)范，爭做學校的道德文明小天使 。 完成各項具體工作： (1)、加強衛(wèi)生工作管理 A、建立相應的管理制度，形成自己獨有的管理體系 。 B、安排好值日，做到值日工作有序合理 。 C、培養(yǎng)學生的校園主人翁意識，讓學生們明白 “ 校園是我家，衛(wèi)生就靠你、我、他 ”。 D、各班自主成立衛(wèi)生檢查小組，檢查自己班級的衛(wèi)生情況，也檢查其他班級的衛(wèi)生 。 (2)、加強紀律工作管理 A、組織學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，明白什么能做，什么不能做 。 B、強調課堂紀律，要求自己班的同學認真聽講、虛心學習 。 C、強調課間活動的紀律，學校的集會如沒有特殊情況必須參加 。 (3)加強德育工作管理 A、對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的教育，以自己是荊小的一員為榮 。 B、教育學生 “ 校榮我榮，校恥我恥 ” ，有害學校名譽的事情不做，有害學校名譽的話不說，積極向上，努力為自己的學校爭取榮譽 。 C、教育學生公平、公正、公開的競爭模式，不打擊別人來抬高自己，不誣陷他人來 保全自己 。 D、教育學生從小做一個有責任心的人，遇到事情不推卸責任，有錯主動承認，并及時改正，爭取不犯同樣的錯誤 。 E、教育學生從小做一個有愛心的人，看到別人有困 難主動幫助 。 F、教育學生校內和校外一個樣，不做違法亂紀的事情，不給學校抹黑。 班主任是跟學生最接近的人，也是對學生影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著學生的態(tài)度。學校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成，應該說一個認真負責的班主任對學生的幫助是很大的，反之，一個自由散漫的班主任對學生的危害也是很大的，希望各位班主任盡職盡責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，也對學校負責。相信在各位班主任的共同努力和無私奉獻下，荊小的明天將會更加燦爛，荊小的學生將會更加出色。 德育教導主任講話稿篇 4 尊敬的各位領導、 老師們： 大家上午好 ! 首先要感謝大家，是你們長期以來對我工作的鼎力幫助和熱情鼓勵，才使我這幾年的工作進行的扎實有序，才使我對教育事業(yè)始終飽含著希望與熱情，才使我今天有勇氣站在這里，通過此次競聘的機會，向各位匯報和交流一下參加教育工作以來的心得與體會。我競聘的職位是德育處副主任，對于此次參與，不認為是一種競爭，更覺得這是大家對學校教育事業(yè)積極參與、熱情付出的表現(xiàn)。如今，看到許多新面孔出現(xiàn)在眼前，我更對咱們四實小的活力與發(fā)展充滿了信心。 下面，先將我的基本情況給大家匯報一下： 我叫，年近而立，大學本科，中文專 業(yè)，小學語文一級教師，一直擔任高年級的語文教學及班主任工作，在學校舉行的青年教師課堂比賽、硬筆書法比賽、美文誦讀比賽中多次獲獎，于去年被聘為學校硬筆書法教師之一。曾獲滕州市青年教師優(yōu)質課評比二等獎，全市中小學教師教學基本功普通話比賽一等獎，全市中小學教師硬筆書法比賽二等獎。 20__到 20__年兩次被評為 “ 先進教育工作者 ” 。 今天，我競聘德育處工作，對這項工作有一定的了解，相信經(jīng)過學習與努力，能夠協(xié)助學校領導，尤其是德育處領導，抓好學校德育工作 。 首先，我了解學生。幾年的班主任工作，讓我對在校學生現(xiàn)狀有了很深 的了解，比如：他們的學習，他們的心理，他們的好惡，他們的理想，他們的 .性格，他們的成長，他們的交流方式，甚至是他們的消費方向。要做好德育工作，必須要真正從學生實際出發(fā)，一切為了孩子。 其次，我來自班主任工作的第一線，深知班主任是學校德育工作的骨干力量，對其他老師工作的酸甜苦辣也有切身感受，選擇了小學教育就是選擇了繁瑣，勞神費心，甚至有時候疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現(xiàn)。如果有幸競聘成功，我一定會協(xié)助相關領導，繼續(xù)為老師們提供良好的工作氛圍。 當然，德育處的工作還遠不止這些。如果競聘成功，我將全心全意當好 助手，做好份內的工作。在工作中尊重上級領