3教導(dǎo)主任續(xù)聘致辭稿講話稿(編輯修改稿)
2025-08-27 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3 頁 到我們學(xué)校學(xué)生演唱的音準(zhǔn)，節(jié)奏是最完美的。 二、緊緊抓住以教育教學(xué)為中心這條主線，務(wù)實(shí)的開展工作。 對(duì)于教育教學(xué)的常規(guī)工作，我本著從實(shí)出發(fā)。在權(quán)限的范圍內(nèi)杜絕假大空。教師的備課，我們提倡精備實(shí)備。我們備課檢查也從這些方面出發(fā)，不看誰的字?jǐn)?shù)多，不看誰的花樣多。就看講備是否一致，就看備課的可操作性。把備課的檢查從備課本轉(zhuǎn)移到課堂。每學(xué)期開展一次全員性的教師講課評(píng)比活動(dòng)，要求教師上常態(tài)課，不要花架子，在研究中發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生的作業(yè)，我們也是從務(wù)實(shí) 的角度出發(fā)，看看作業(yè)量，看看批改情況，最主要就是看老師留的作業(yè)是否有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。單元測(cè)驗(yàn)，我們要求必須安排考試沒有通過的學(xué)生
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