幼兒園特色課程設(shè)計(jì)實(shí)施方案5篇(編輯修改稿)
2024-09-16 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為指導(dǎo)，尊重幼兒的興趣，尊重幼兒的生活，尊重幼兒的經(jīng)驗(yàn)， “ 增強(qiáng)課程內(nèi)容與生活的聯(lián)系 ”( 《指南》 )，圍繞幼兒生活 (農(nóng)村典型生活場景和事物特征 )選擇課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)課程方案，提升幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，拓展幼兒的視 野。 藝術(shù)性 《指南》中指出，要從生活習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)能力、情感與自我意識(shí)及審美情趣等多方面為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。隨著物質(zhì)生活水平的不斷提升，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到藝術(shù)審美在生活中的重要意義。農(nóng)村幼兒普遍拘謹(jǐn)、不自信、氣質(zhì)欠佳，缺乏明確的精神需求，而音樂藝術(shù)教育則從外在的藝術(shù)環(huán)境、內(nèi)在的藝術(shù)熏陶、直接的藝術(shù)體驗(yàn)、間接的藝術(shù)欣賞陶冶著幼兒的藝術(shù)情操，提升著幼兒的藝術(shù)情趣、改善著幼兒的藝術(shù)氣質(zhì)，逐步形成用 “ 藝術(shù)的、審美的態(tài)度對(duì)待生活 ” 的核心價(jià)值觀。 本土性 《指南》中強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容具有地方或幼兒園特色 (P9)，白鶴是上海市有名的滬劇之鎮(zhèn)，白鶴孩子們的生活中時(shí)時(shí)彌漫著濃郁的滬語戲曲。因地制宜地將滬劇引入我園的課程，凸顯了課程的地方色彩，也是尊重幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的直觀體現(xiàn)。 六、課程設(shè)置及組織形式 (一 )課程設(shè)置 課程結(jié)構(gòu) 我園全日制招收 36 歲幼兒，按年齡設(shè)置小班 (34 歲 )、中班 (45 歲 )大班 (56 歲 )三個(gè)年齡段，并根據(jù)幼兒的不同年齡和身心特點(diǎn)及發(fā)展水平設(shè)置相應(yīng)的課程。 基礎(chǔ)課程：生活運(yùn)動(dòng)游戲?qū)W習(xí) 特色活動(dòng)：音樂活動(dòng)滬劇欣賞 生活活動(dòng)： 幫助幼兒在真實(shí)的生活情境中培養(yǎng)初步的自理能力和良好的生活習(xí)慣，在 安全、愉快、健康的生活環(huán)境中成長。主要內(nèi)容有生活自理、文明交往、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等，為幼兒的后續(xù)生活奠定基礎(chǔ)。 運(yùn)動(dòng)活動(dòng)： 旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力以及安全保護(hù)的意識(shí)和能力，為幼兒的健康體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容有形體操、徒手操、律動(dòng)、體育游戲、器械運(yùn)動(dòng)、利用自然因素鍛煉等。 游戲活動(dòng)： 旨在滿足幼兒自主、自發(fā)性活動(dòng)需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性的健康發(fā)展，主要內(nèi)容有角色游戲 (我愛我家、理發(fā)店、肯德基、小商品市場、汽車站等 )、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲 (大、小舞臺(tái) )、自由活動(dòng)等。 學(xué)習(xí)活動(dòng)： 旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索、積極體驗(yàn)，促使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和認(rèn)知能力等方面不斷進(jìn)步，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)活動(dòng)主要以主題形式推進(jìn)和以各類區(qū)域活動(dòng)輔助。各個(gè)主題活動(dòng)計(jì)劃還在不斷的實(shí)踐改進(jìn)中。 課程分配 課程組織 七、課程資源 二期課改配套教材 (生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲 )— — 上海教育出版社 20__年版 。 多元整合幼兒園活動(dòng)課程 —— 少年兒童出版社 20__年版 。 “ 嫣紅姹紫開遍 ” 幼兒園綜合性主題教育新創(chuàng)版 —— 百家出版社 20__年版 。 白幼園本音樂教材推薦 。 八、課程實(shí)施的保障 教師專業(yè)發(fā)展和園本研修推進(jìn)策略 根據(jù)二期課改精神和教師專業(yè)現(xiàn)狀及特色構(gòu)建需求，以《文學(xué)藝術(shù)室》、《技術(shù)開發(fā)室》、《道德風(fēng)尚室》、《課堂實(shí)踐室》為載體，以 “ 個(gè)人原創(chuàng)、自主推薦、課堂實(shí)磨、全園展示、分層研討、現(xiàn)場解惑、經(jīng)驗(yàn)共享 ” 為白幼園本研修的一般流程，逐步提升教師的專業(yè)技能和專業(yè)技術(shù)。 課程評(píng)價(jià)與調(diào)整策略 通過每月常態(tài)幼兒發(fā)展水平評(píng)估 (癥斷性評(píng)估 )、每學(xué)期期末的專項(xiàng)評(píng)估 (結(jié)果性評(píng)估 )、教師課堂教學(xué)展示、隨堂聽課、園本教研、組長例會(huì)等收集課程實(shí)施效果的信息。 在全面收集信息的基礎(chǔ)上，每年暑期由課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行課程信息的分析、課程內(nèi)容的調(diào)整、課程實(shí)施策略的完善等。 行政支持和社區(qū)支援策略 不斷完善幼兒園教育環(huán)境，專業(yè)設(shè)計(jì)和創(chuàng)建，融入更多 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的課程理念和 “ 生活性、藝術(shù)性、本土性 ” 的課程特點(diǎn)。 通過家長會(huì)、幼兒成長手冊(cè)、家園聯(lián)系欄等各種途徑向家長宣傳本園的課程理念、課程結(jié)構(gòu)和 實(shí)施途徑及方法，擴(kuò)大家長對(duì)課程的了解，增進(jìn)其對(duì)課程實(shí)施的關(guān)注和支持，使家長成為有效的課程資源。 歸納學(xué)校周邊社區(qū)的可利用教育資源納入課程，擴(kuò)大新課程在社區(qū)的影響力。 九、幼兒一日作息安排表 幼兒園特色課程設(shè)計(jì)實(shí)施方案 3 一、課程的特點(diǎn) 在課程目標(biāo)上，以 “ 兒童發(fā)展為本 ” 為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的先前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)之中。 在課程內(nèi)容上，建構(gòu)式課程的基本原則是：選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分地讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)。 在實(shí)踐的方法和策略上，建構(gòu)式課程首先進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日常生活多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合 。其次，建構(gòu)式課程的主體是教師和幼兒。 其三，建構(gòu)式課程注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng)，而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。 二、課程的內(nèi)容大班第一學(xué)期建構(gòu)式課程教學(xué)計(jì)劃大班幼兒發(fā)展目標(biāo)健康一身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。 二在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。 三生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 四逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。 五能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。 六能獨(dú)立地、創(chuàng)造地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。 語言一樂意與人交談，講話有禮貌。 二能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。 三能清楚地說出自己想說的事。 四喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。 五會(huì)說普通話。 科學(xué)一能積極、主動(dòng)、較長時(shí)間地 參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。 二能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。 三能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。 四在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。 五愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步
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