大自然的秘密教學(xué)關(guān)鍵問題的說明(編輯修改稿)
2024-12-29 13:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)要有效得多。 三 、 合理的學(xué)習(xí)方式才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的高效。 “板塊教學(xué)”，就是將一節(jié)課或一篇課文的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程分為幾個明顯的、而彼此之間又有密切關(guān)聯(lián)的教學(xué)“板塊”，即教學(xué)的過程、教學(xué)的內(nèi)容呈“板塊”狀并列而又一步一步地逐層深入。這是一種清晰而又靈動的教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)板塊的優(yōu)勢能對教學(xué)內(nèi)容整體突破并完成一定深度和廣度的挖掘。 “板塊式教學(xué)”能夠克服閱讀教學(xué)目標(biāo)缺失、低效重復(fù)的流弊，有助于提高課堂教學(xué)實(shí)效。 在講授《大自然的秘密》一課時(shí)，我主要采取板塊式教學(xué)，在第一課時(shí)學(xué)生已經(jīng)對課文的主要內(nèi)容有了了解， 我提出：你能根據(jù)事情的發(fā)展順序說一說是誰與誰的沖突嗎？學(xué)生能 夠按照事情的發(fā)展順序?qū)?主要內(nèi)容進(jìn)行梳理，總結(jié)出：幼龜與食肉鳥的沖突、向?qū)c人們的沖突以及 人與自然的沖突。我正是從文章這三個沖突展開對課文的教學(xué)。這樣從整體入手，關(guān)注了課文內(nèi)部的聯(lián)系
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