如何破解教學(xué)中的疑難問題(編輯修改稿)
2024-12-29 13:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生對(duì)我所做的數(shù)學(xué)學(xué)科抱無(wú)所謂的態(tài)度，以至于成績(jī)難以提高。對(duì)學(xué)生的“愛”與“嚴(yán)”如何巧妙地結(jié)合起來(lái)，這是我的第二個(gè)困惑。 思索：構(gòu)建一個(gè)和諧的師生關(guān)系是非常重要的，年輕教師與學(xué)生年齡差不多有利有弊：利在于教師與學(xué)生容易進(jìn)行溝通，能與學(xué)生建立一種“平等”的朋 友關(guān)系；弊端在于如果教師與學(xué)生零距離，那么教師必然會(huì)在學(xué)生面前失去威嚴(yán)，學(xué)生就會(huì)把課外與你的“朋友”關(guān)系帶到課堂上，這必將給教師的管理工作帶來(lái)極大的麻煩（我已深刻感受到這一點(diǎn)）。我覺得改進(jìn)師生關(guān)系，關(guān)鍵在于教師，教師只有樹立新型的學(xué)生觀、人才觀，不斷端正教育思想，正確地評(píng)價(jià)學(xué)生，才能建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，有威嚴(yán)的教師，能掌控整個(gè)教學(xué)秩序，既能讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程中，又能維持良好的課堂紀(jì)律。而在課外答疑糾錯(cuò)中，應(yīng)以朋友的姿態(tài)關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法。 三、 理 想與現(xiàn)實(shí)的矛盾 因?yàn)檎嫘臒釔劢處熯@份工作，所以對(duì)于教學(xué)我充滿熱情，很希望班上每一位學(xué)生在我的引導(dǎo)下都能取得好成績(jī)。每次遇到
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