骨干教師個人的培訓計劃5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 04:20 本頁面
【文章內容簡介】 一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。 （ 2） 承擔學校安 排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。 （ 3） 培養(yǎng)學生對科學技術的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。 （ 4） 觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。 （ 5）在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。 （ 6）實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。 具體措 施： （ 1） 本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。 （ 2） 研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設計與研究》，并寫好中途報告。 （ 3） 針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。 （ 4） 本學期 12 周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。 （ 5） 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。 （ 6）嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。 （ 7）結合學校 “ 學習型團隊 ” 的創(chuàng)建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。 （ 8）應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。 （ 9）課堂教學 做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。 （ 10）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。 以上是我擔任自然骨干教師在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。 骨干教師個人的培訓計劃（篇 4） 一、指導思想： 時代在飛速發(fā)展，課程改革潮起云涌。為了不斷提高自身的教育理論水準和教學業(yè)務水平，更新觀念，提升能力，完善自我，提高素質，適應現代課堂，走上教師專業(yè)化發(fā)展的 道路，特制定個人研修計劃，具體內容如下： 二、研修目標： 集體培訓和個人研修相結合，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風。 樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念，掌握現代教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀、教學觀。 教學和研究相結合，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術和手段，提升駕馭課程的能力，提高自身教育教學水平，推動教學質量穩(wěn)步提升。 解決實際教學中
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