骨干教師培訓計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 隊伍。骨干教師培訓計劃篇二 為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20XX20xx年)》，實施市骨干教師、學科帶頭人、名師培養(yǎng)工程，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，從xxxx年起我市將舉辦中小學學科骨干教師培訓，通過培訓、考核與認定，努力打造一支德才兼?zhèn)洌刭|(zhì)過硬的中小學骨干教師隊伍，具體方案如下： 一、指導思想 以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20XX20xx年)》為指導，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，面向素質(zhì)教育，面向課程改革,堅持按需施教、學用結(jié)合，突出針對性、實效性、實踐性、先進性，努力打造一支具有高尚職業(yè)道德、現(xiàn)代教育思想、較高教育教學技能與水平和一定研究能力的中小學骨干教師隊伍?！ 《?、培訓目標 通過培訓，使各學科骨干教師師德修養(yǎng)、學科知識水平、課堂教學技能與水平、科研能力、校本研修能力、現(xiàn)代教育技術(shù)能力等有顯著提高。具體目標如下： 。通過理論學習、榜樣示范、吸收內(nèi)化等，進一步提升師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)?！ ?。通過對新課程各個教學環(huán)節(jié)的研究、分析與反思，以及專業(yè)引領(lǐng)，進一步提高課堂教學能力和水平。 ，扎實的教學基本功。通過理論導師的引領(lǐng)、教材的研讀、教學基本功的訓練，系統(tǒng)掌握學科知識體系、教材體系，豐富專業(yè)知識，夯實教學基本功。 。通過理論引領(lǐng)、專著的研讀，教學研究資料的搜集或運用，開展課堂教學研究，提升課堂教學研究能力?！ Ｍㄟ^理論引領(lǐng)，實踐觀摩活動等，提高策劃、組織校本研修的能力?！ ?。通過現(xiàn)代教育技術(shù)理論學習和課件制作等方面的實踐訓練，進一
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