教學(xué)案例聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音(編輯修改稿)
2024-12-29 13:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 葉 唰唰 蟋蟀 蛐蛐 秋的聲音 音樂(lè)廳 大雁 叮嚀 秋風(fēng) 歌吟 【教學(xué)實(shí)施】 一、 運(yùn)用 學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)的積極維持策略 動(dòng)機(jī)激發(fā) ， 發(fā)展學(xué)生的好奇心 。 課堂導(dǎo)入的時(shí)候設(shè)計(jì)一個(gè)聽(tīng)錄音猜聲音的游戲，請(qǐng)大家閉上眼睛靜靜地聽(tīng)，然后說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)到了哪些聲音。（播放聲響錄音帶）讓大家展開(kāi)想象：聽(tīng)著這些 美妙的聲音，你腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？再次播放聲響錄音帶，引導(dǎo)學(xué)生想象并交流。 把握教 學(xué)難度 ， 先讓學(xué)生聽(tīng)錄音，然后自讀課文自學(xué)課文內(nèi)容，因?yàn)檫@是一篇可能自讀課文，所以讓學(xué)生自學(xué)。 促使學(xué)生“卷入”學(xué)習(xí)任務(wù) 。 情景導(dǎo)入，使學(xué)生逐漸進(jìn)入到本科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)入的很自然，水到渠成。 然后是 興趣培養(yǎng) ， 現(xiàn)代教學(xué)的基本特征是充分調(diào)動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，最大限度地實(shí)現(xiàn)所有學(xué)生的諸方面素質(zhì)的主動(dòng)、全面、和諧、充分的發(fā)展。 在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)有些課程學(xué)得好，有的就差一些，其原因之一就是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題。因此，對(duì)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是教師要掌握的一個(gè)非常重
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