小班游戲方案簡單(通用12篇)(編輯修改稿)
2025-09-16 03:45 本頁面
【文章內容簡介】 結合我們對鄉(xiāng)土游戲的理解和小班幼兒的年齡特點因此我設計了這一活動，旨在抓住這一具有鄉(xiāng)土特色游戲的尾巴。在這個活動中第一個環(huán)節(jié)主要是想讓幼兒通過接觸板凳產生興趣從而有意愿參與教師所設計的活動中來，第二個環(huán)節(jié)第三個環(huán)節(jié)通過讓幼兒自主的玩，使他們愿意大膽的參與玩板凳，體驗玩鄉(xiāng)土游戲的快樂。 活動目標： 愿意參與玩小板凳的游戲，體驗鄉(xiāng)土游戲的快樂 活動準備：人手一個小板凳，繩子若干，竹竿若干，沙包若干 活動過程： 引起幼兒興趣。 ① 這是什么 ?(小板凳 )② 請你們坐到小板凳上 念兒歌 “ 排排坐 ” 兩遍 請幼兒自己玩板凳 師：預測玩法： ① 接橋 ② 學著騎馬 ③ 倒著開車 ④ 拿繩子拉車 ⑤ 坐凳子上跳下來 ⑥ 拿竹竿抬凳子 ⑦ 拿凳子搭房子 ⑧ 搖小船 集體游戲：拖車運貨 玩法：板凳反放，用繩子穿過板凳的腿，形成拖拉小車，將小沙包放在車上從一個籃子運到另一個籃子。 結束，師將凳子反放，學會搖啊搖，引起幼兒興趣，在區(qū)角或以后的活動中有延伸。 小班游戲方案簡單篇 7 活動目標： 感知小雞的外形特征，利用撕、貼等技能將自己裝扮成小雞，發(fā)展動手操作能力。 能在一定的情景環(huán)境中積極愉快地活動，體驗游戲的樂趣。 活動準備： 收集各種適合打扮小雞的材料，如：方便面盒子、一次性臺布、塑料繩、毛線、縐紙等，工具：雙面膠、剪刀、膠水等。 自制雞媽媽服飾一套。 背景音樂。 活動過程： 一、以 變魔術 導入，引發(fā)幼兒興趣。 師：今天老師給小朋友帶來了一個魔術，想不想看 ?(教師換裝 )二、觀察小雞的外形特征，激發(fā)動手操作的欲望。 觀察小雞的外形特征。 師：瞧，我變成了誰 ? 師：小雞的頭是怎么樣制作的 ?絨毛是怎么樣制作的 ?還可以怎么樣來裝飾 ? 教師引導幼兒觀察雞媽媽的裝扮，重點講述制作方法。 教師介紹材料，交代制作要求。 師：瞧，雞媽媽給小雞們準備了很多的材料，我們快去裝扮下自己吧。 幼兒動手裝扮。 教師指導能力弱的幼兒進行裝扮。鼓勵能力強的幼兒大膽裝飾絨毛。 相互欣賞交流。 師：這只雞寶寶真可愛，你是怎樣打扮自己的 ?和你的好朋友說一說吧。 教師鼓勵幼兒之間相互交流。 三、韻律活動。 師：一起跟著雞媽媽出去散步吧。 小班游戲方案簡單篇 8 一、活動目標 : 、跑、跳等動作，提高幼兒身體的協(xié)調性。 。 ，體驗身體活動的快樂。 二、活動準備： 布墊若干，小 魚。 三、活動過程： (一 )熱身活動 教師和幼兒一起用布墊活動身體。 (二 )嘗試交流玩布墊的各種好方法。 。 。 、模仿劃小船，使自己的身體與布墊一起移動起來。 (三 )玩游戲。 。 對面的池塘里有好多魚，我們一起去捉點魚吧 ! 。 聽說鴨媽媽生病了，家里一點吃的也沒有了，我們把捉來的魚給她送去好嗎 ? (四 )結束活動 引導幼兒在布墊上敲敲腿、拍拍手臂，進行放松活動。 小班游戲方案簡單篇 9 活動目標： 學會搬、擺小椅子的方法，指導擺放小椅子時要一個挨著一個擺。 知道 “ 自己的事情要自己做 ” 這個道理。 活動準備： 小兔、大灰狼的頭飾各一個。 幼兒學念兒歌《搬椅子》 活動過程： 師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。 師： “ 兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧 !” 師生共同學小兔子跳進活動室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽： “ 哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀 ?我們應該怎么辦呢 ?”引導幼兒說出把椅子擺好。 幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內容，引導幼兒模仿搬 椅子的方法。 引導幼兒把椅子排成圓形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。 我們用椅子來擺個家，好嗎 ?來和兔媽媽一起搭我們的新家。 兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧 !帶班老師來當大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。 (坐回椅子上 )玩游戲兩遍。 幼兒把椅子放回桌子底下。 現(xiàn)在小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎 ? 兔寶寶們都學會了搬擺小椅子，長了本領，媽媽真高興。以后，記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家，好嗎 ? 附兒歌《
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