【文章內(nèi)容簡介】 作用。 目的 :圍繞學(xué)習(xí)的決心、信心、恒心、愛心開展全員討論，建立學(xué)習(xí)興趣，確立專業(yè)意識。 目的 :邀請校內(nèi)外教育專家，結(jié)合大學(xué)生學(xué)習(xí)心理進(jìn)行講座、培訓(xùn)。 11.“ 走向未來 ” 心理劇匯演 目的 :展示大學(xué)生對于未來的情感、生活、職業(yè)的思考與沖突，尋找生命的真諦 (二 )二級學(xué)院心理健康教育活動 要求 :各二級學(xué)院結(jié)合活動立項(xiàng)，扎實(shí)組織開展大學(xué)生心理健康教育立項(xiàng)活動，做到活動前有宣傳策劃，活動中有督導(dǎo)檢查，活動后有新聞報道。 五、活動要求 ，認(rèn)真進(jìn)行活動策劃，創(chuàng)新形式。 ，調(diào)動學(xué)生參與積極性。 、寢室長的工作積極性，充分發(fā)揮學(xué)生自主能力。 ，活動結(jié)束后要上交各活動策劃方案、活動記錄 (包括文字記錄、報道、 PPT、視頻、圖片等 )、活動月工作總結(jié)，上交時間截止到 5 月 7 日。 最簡單的心理活動方案篇 7 一、活動目的與宗 旨 活動目的 :通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，在全校掀起維護(hù)心理健康的熱潮。 活動宗旨 : ，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙。 ，從而使學(xué)生能與同學(xué)、老師、父母融洽相處。 ，擺脫不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。 二、活動主題 :關(guān)注心理健康，積極快樂生活。 三、活動時間 :20年 10 月 2011 月 20 日 四、活動內(nèi)容 (一 )心理健康活動周啟動暨國旗下講話 (具體內(nèi)容如下 ): 小學(xué)心理健康活動月方案 “ 關(guān)注心理健康，積極快樂生活 ” 為主題進(jìn)行國旗下講話 (二 )黑板報 各班以 “ 關(guān)注心理健康，積極快樂生活 ” 為主題出一期黑板報，低年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容，比如 :如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí) 。中年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天，或認(rèn)識自我，增強(qiáng)自信心為內(nèi)容 。高年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。 (三 )心理健康講座 青春期衛(wèi)生講座 (五、六年級女生 ) (四 )心理輔導(dǎo)課 各班的輔導(dǎo)員在團(tuán)體輔導(dǎo)室上一節(jié)心理輔導(dǎo)課，并做好相關(guān)的心理健康教育記錄。 (五 )廣播站 在紅領(lǐng)巾廣播站推出 “ 心靈之約 ” 欄目。 (知心姐姐 )組織學(xué)生觀看心靈雞湯電影。 (六 )心理健康教育主題隊(duì)會 活動主題 :“ 關(guān)注心理健康，積極快樂生活 ” 活動目的 :通過主題班隊(duì)活動課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習(xí)，不要有過多的思想負(fù)擔(dān)，珍惜今天，把握今天，爭取做生活的舵手。 (七 )心理健康知識展示活動 。 。 (35 年級每班推薦五份 ) (6 年級每班 10 份 ) 《快樂的生活》為主題的美術(shù)作品展 ( 2 年級每班推薦 5 份 ) “ 快樂心語 ” 卡，讓學(xué)生在心語卡上摘錄下令人愉快的詩句或名言警句送給同學(xué)，從而體驗(yàn)友誼與快樂 (二至六年級 ) 6.“ 快樂心愿 ” 開展 “ 爸爸 (媽媽 )我想對您說 ........” 活動，學(xué)生對父母說一句心理話或一句感恩的話。同時發(fā)動父母回復(fù)，對孩子說一句心理話或寄語的的話。 (二至六年級 ) 五、活動總結(jié) 附 :校電子屏幕宣傳標(biāo)語 : ，積極快樂生活 B.“ 健康的心理是你邁向成功的起點(diǎn) !” C.“ 關(guān)注心靈，關(guān)愛健康 ” D.“ 關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園 ” 最簡單的心理活動方案篇 8 一、宣傳季主題 陽光護(hù)航珍愛生命，心理育人激揚(yáng)青春 二、活動時間和宗旨 (一 )活動時間： (二 )活動宗旨：幫助學(xué)生了解心理健康常識，樹立求助和助人意識，掌握心理調(diào)適方法，塑造積極平和的健康心態(tài)，學(xué)會合理規(guī)劃生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)。 三、活動內(nèi)容架構(gòu) (一 )學(xué)校心理健康宣傳季教育活動 (具體安排見附件 1)，由學(xué)生處、校團(tuán)委和基礎(chǔ)課部組織開展，二級學(xué)院配合落實(shí) “ 八個一活動 ” ：參與一次啟動儀 式、了解一份倡議書，誦讀一次誓詞，參加一次知識競賽，舉行一次主題班會，推薦一個心理劇，舉辦一次心理健康講座 (聯(lián)系專兼職教師 )，開展一次心理委員培訓(xùn)，多途徑的澄清學(xué)生認(rèn)知，鼓勵學(xué)生積極參與，學(xué)會自我心理保健與調(diào)節(jié)，促進(jìn)其心理健康成長。 (二 )宣傳季本著 “ 發(fā)揮學(xué)院主體地位，彰顯學(xué)院工作特色 ” 的原則，開展 “ 一院一品 ” 特色心理健康教育宣傳活動，二級學(xué)院要結(jié)合自身優(yōu)勢和特點(diǎn)，精心策劃和開展至少 1 項(xiàng)特色心理健康教育活動。項(xiàng)目活動可以選用主題辯論、征文比賽、影視賞析、趣味運(yùn)動、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報、心理漫畫、心 靈詩篇等形式，開展豐富多彩的心理健康教育活動。 四、表彰獎勵 2024 年 6 月，學(xué)校根據(jù)活動開展的形式、內(nèi)容、效果、創(chuàng)新性進(jìn)行評比，評選出宣傳季先進(jìn)集體和先進(jìn)個人、心理劇和知識競賽一、二、三等獎，予以表彰獎勵。 五、活動要求 (一 )輔導(dǎo)站要高度重視，充分考慮學(xué)生實(shí)際需要，在各班落實(shí) “ 八個一 ” 教育活動，達(dá)到心理健康常識宣傳，心理素質(zhì)培養(yǎng)的目的。 (二 )輔導(dǎo)站按照學(xué)?；顒雍蛯W(xué)院特色項(xiàng)目設(shè)計(jì)，指導(dǎo)心里委員履行職責(zé)，充分利用 、微博、微信等新媒體，組織發(fā)動同學(xué)積極參與。 (三 )輔導(dǎo)站要通過學(xué)校網(wǎng)站和其他媒體平臺，及時宣傳報道活動和特色項(xiàng)目開展情況，營造良好的活動氛圍。 (四 )輔導(dǎo)站要認(rèn)真梳理總結(jié)，積累活動項(xiàng)目開展的圖片視頻、網(wǎng)絡(luò)微文、師生反應(yīng)、效果評估、新聞報道等資料和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升活動水平和效果。 最簡單的心理活動方案篇 9 大學(xué)生活豐富多彩，在學(xué)習(xí)上和生活上，大學(xué)生都有著充分的時間來學(xué)習(xí)，努力，這就是大學(xué)生活，無憂無慮，是人生中最美好的時光 !不過很好大學(xué)生也沒有忘記學(xué)習(xí)，一直在不斷的努力。為了將學(xué)生們的業(yè)余愛好和特長結(jié)合起來，我們在研究以后決定組織一下的工作。 為了促進(jìn)主 題團(tuán)日活動的開展，為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，特舉辦海報設(shè)計(jì)比賽。希望通過這次活動增強(qiáng)同學(xué)們的動手動腦能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識。計(jì)劃如下： 一、比賽形式及要求：以班級為單位參加比賽 每班就主題團(tuán)日本班開展的活動為主題，以宣傳本班活動為目的，做一張 1_1 的宣傳海報 (海報可以是長方形的的，即不必占滿整個給定的區(qū)域 )，以電子版形式與主題團(tuán)日的文件一起上交。 參賽作品將在院學(xué)生會博客上展出，歡迎廣大同學(xué)跟帖投票 !比賽評出 6 個最佳獎項(xiàng)，打印并在食堂一樓中間大廳展出。此次海報比賽的得分將在主題團(tuán)日整 體評分中占有 10%。 二、作品要求： ，重點(diǎn)突出 ，內(nèi)容積極向上，有所創(chuàng)新 ：注明班級和主題思想 (海報上不得有以上內(nèi)容 )。 三、活動時間： (與主題團(tuán)日同步 ) _日，文件下發(fā)各班 即日起至