幼兒園關愛游戲活動方案(通用12篇)(編輯修改稿)
2025-05-27 11:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 十一月親子活動。 一、活動目的 通過本次活動增進父母與孩子的感情，促進父母與孩子心靈間的溝通，營造更和諧融洽的家庭氛圍。 教育孩子學會感恩、學會分享，感恩父母、感恩師長，與親人、朋友、同伴一起分享快樂。 二、參加對象 全體學生及父母 三、活動地點 _國際大酒店 四、活動時間 _年 11 月 26 日中午 12： 00 開始 五、活動內(nèi)容 學生齊唱 (感恩的心 )。 為父母親獻小卡片，并給父母一個真誠的擁抱和最熱烈的吻，獻上自己真誠的祝福。 孩子與親人、同伴食物分享活動。 溫馨提示： 請家長與小朋友在 11 月 23 日星期五報名。 11 月 25 日中午 11： 45 準時在 _國際大酒店門口集合，自備交通工具，如有不便之處，敬請諒解，謝謝配合 ! 幼兒園關愛游戲活動方案篇 6 一、分析如下： 游戲興趣：剛剛進入小班的孩子，對游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一小部分則表現(xiàn)得很含蓄、靦腆，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時也表現(xiàn)出個體的傾向性，一部分幼兒喜歡畫畫做做，動手 能力越來越強，也有一部分幼兒喜歡說說講講，口語表達能力強，也有一小部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察，愛探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。 游戲的能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗較豐富，對現(xiàn)實生活的表現(xiàn)力強，孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見。在教師的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。 游戲常規(guī)：活動中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅持完成任務，并能遵守游戲的各項常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅持性不夠，有時甚至會故意搗亂他人的游戲，這就時常需要老師和 同伴的提醒。對于這些幼兒有待于在這學期加強督促和鼓勵，幫助他們養(yǎng)成較好的學習習慣。 二、預期目標： 合作交往能力 鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設想，與伙伴之間能積極交往，一起合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發(fā)展，使幼兒有話敢說，積極交流。 解決問題能力 通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習慣。 駕駛材料能力 嘗試根據(jù)游戲需要主動利用廢舊材料自制游戲玩具，注意材料的特點進行設計和創(chuàng)作能有序 地整理材料，動作迅速并放到指定的地方。 . 幼兒園關愛游戲活動方案篇 7 適合年齡： 3— 5 歲 傳統(tǒng)游戲棋：五子棋 創(chuàng)新后游戲棋： “ 比比樂 ” 黑白棋 游戲目標： 通過游戲讓幼兒熟知并比較兩個數(shù)字或點數(shù)的大小。 培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習慣。 游戲準備： 棋盤： 棋子：正面黑白棋子，反面數(shù)字與點數(shù) 游戲玩法： 甲方：白子 乙方：黑子 甲乙雙方各執(zhí) 10 枚或 20 枚棋子，黑白棋子按棋盤中的路線標志 (隨機設置為 S、 N、 M?? 多種路線 )以 “AB 、 AB?” 的規(guī)律依次擺放，以比較、抽簽、猜拳多種形式?jīng)Q定誰先翻棋子，翻開后將兩枚棋子上的數(shù)字或點數(shù)進行比較，數(shù)字或點數(shù)大的一方可贏取對方棋子，反之將失去一枚棋子。游戲反復進行，獲得棋子數(shù)多的一方獲勝，反之則輸。 游戲規(guī)則： 翻棋時雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線，不可隨意翻動。 幼兒園關愛游戲活動方案篇 8 游戲目標 會分配游戲中的角色。 能表演出不同動物的肢體動作。 游戲準備 動物卡片數(shù)張。 游戲玩法 游戲分成兩人一組進行，一個表演一個猜，自己去分配角色。 一個人表演卡片上的動物，另一個人根據(jù)表演的肢體動作猜，表演的人可以給對方提示，但不可以把動物的名字說出來。 兩個人要站在面對面的方向，教師要站在猜的人的身后，在后面出示動物卡片。 表演的人要根據(jù)教師出示的圖片表演。 規(guī)定時間為五分鐘，時間到游戲結束，在限制的時間內(nèi)猜出動物最多的為勝。 其他人站在一旁觀看，不許
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