孫權(quán)勸學中考試題(編輯修改稿)
2024-12-29 12:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)叩問。??余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 （節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》） [乙 ] 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學①！”蒙辭以軍中多務。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士②邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書 ，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 （節(jié)選自《資治通鑒 孫權(quán)勸學》） 【注】①當涂：當權(quán)。 ②博士：古時專掌經(jīng)學教授的學官。 。（ 4分） ①錄畢，走送之，不敢稍逾約 走： ②嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問 嘗： ③蒙乃始就學 乃： ④及魯肅過尋陽 及： 代漢語，（ 4分） ①以是人多以書假余。（ 2分） ②蒙辭以軍中多務（ 2分） 和 兩件事來反映宋濂求學經(jīng)歷的，乙文則是通過從側(cè)面反映了呂蒙的學習效果。（ 3分） ，談談宋濂、呂蒙兩人的成功對你有什么啟發(fā)？（ 4分） 8．①走：路 ②嘗：曾經(jīng) ③乃：才 ④及：到，等到 9．①因此，人們多（愿意）把書借給我。 ②呂蒙用軍中事物多（為借口）推辭 10．借書抄錄：奔走求師；魯肅的言行 11．要想學有所成，必須不畏艱辛，虛心求 學，刻苦讀書；學習的起步晚了，只要堅持不懈，仍能取得長足的進步。 2020年南京市 【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學 !”蒙 辭．以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 !但當涉獵，見往事耳 。卿言多務，孰若孤 ?孤常讀書，自以為大有所 益．?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙 !”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事 之．晚乎 !”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 （《孫權(quán)勸學》） 【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏， 尋．復南奔。有氣干，拳勇過人， 4 能手執(zhí)馬鞍， 倒立馳騁。年二十余， 有友人與之書而不能答 ，請洪仲，洪仲深讓 ① 之．而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史， 兼．有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布 ② ，唯傅修期耳?！保ā侗笔犯涤懒袀鳌罚? 注：① [讓 ]責備。 ② [露布 ]公開的文告。 7．下列加點詞意思相同的一組是 ( )(2分 ) A．蒙 辭．以軍中多務 不 辭．而別 B．自以為大有所 益． 精 益．求精 C．自青州入魏， 尋．復南奔 尋．根問底 D．涉獵經(jīng)史， 兼．有才干 品學 兼．優(yōu) 8．下列“之”字用法與其他三項不同 的一項是 ( )(2分 ) A．大兄何見事之晚乎 B．洪仲深讓之而不為報 C．策之不
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