【總結(jié)】-:一、導(dǎo)入課文-:作者作品簡(jiǎn)介:《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。神宗以其“鑒于往事,有資于治道”,命名為《資治通鑒》,即為統(tǒng)治階級(jí)提供政治借鑒。司馬光(1019-1086)中國(guó)北宋史學(xué)家。字君實(shí),號(hào)迂叟,陜州夏縣人
2024-11-21 03:15
【總結(jié)】--《資治通鑒》教學(xué)目標(biāo):1、能流暢朗讀課文、翻譯課文,掌握一些文言實(shí)詞和虛詞的用法。2、體會(huì)人物語(yǔ)言的情味,分析人物形象。3、理解課文主旨樹立正確的學(xué)習(xí)觀《資治通鑒》中國(guó)古代史學(xué)巨著?!顿Y治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史。記載了
2024-11-23 12:39
【總結(jié)】第一篇:《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 常村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)李可可 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與能力 1.了解有關(guān)《資治通鑒》的文學(xué)常識(shí)。2.掌握文中涉及的常用文言詞語(yǔ)。 (二)過(guò)程和方法...
2024-10-03 14:08
【總結(jié)】第一篇:孫權(quán)勸學(xué)(含答案 七年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文練習(xí)題 (15《孫權(quán)勸學(xué)》) 一、閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》,完成習(xí)題。 初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博...
2024-10-04 00:26
【總結(jié)】孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.疏通文意,掌握重要的文言詞語(yǔ)及句子。 2.品讀文本,分析人物形象。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): ...
2024-12-07 03:26
【總結(jié)】第一篇:孫權(quán)勸學(xué)(教學(xué)設(shè)計(jì)) 公開課教案(2009年3月26日星期四) 《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析: 這篇文言短文主要寫了孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)及呂蒙通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)生的變化,從而點(diǎn)明開卷有益的重要...
2024-10-04 01:00
【總結(jié)】第一篇:孫權(quán)勸學(xué)學(xué)生 第15課《孫權(quán)勸學(xué)》學(xué)案 第一課時(shí) 姓名班級(jí)學(xué)號(hào) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)合作學(xué)習(xí),把握故事內(nèi)容。 2、結(jié)合語(yǔ)境,理解文中出現(xiàn)的成語(yǔ),積累文言詞匯。 3、領(lǐng)會(huì)故事中所...
2024-10-04 00:57
【總結(jié)】第一篇:《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)反思 《孫權(quán)勸學(xué)》課后教學(xué)反思 《孫權(quán)勸學(xué)》是一篇文言文,主要寫的是呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下“乃始就學(xué)”,其才略很快就有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)而令魯肅嘆服并與之“結(jié)友”的佳話,文章簡(jiǎn)練生動(dòng),...
2024-10-03 14:24
【總結(jié)】第一篇:《孫權(quán)勸學(xué)》課后感受 《孫權(quán)勸學(xué)》課后感受 王老師的課,我將其歸納為一定意義上的“語(yǔ)文技能”課。他上課的目的不是給予學(xué)生“金子”,而是教學(xué)生學(xué)會(huì)“點(diǎn)金術(shù)”;不是帶領(lǐng)學(xué)生去探尋門內(nèi)的世界,而...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】.第4課《孫權(quán)勸學(xué)》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:了解司馬光及《資治通鑒》;積累常用文言詞語(yǔ)和成語(yǔ)。2、過(guò)程與方法:運(yùn)用多種方式讀課文,理解文意,揣摩人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣,想象人物的神態(tài)和心理活動(dòng),進(jìn)而把握人物形象。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:聯(lián)系生活,讓學(xué)生領(lǐng)悟讀書有益于人的發(fā)展和完善的道理。二、教學(xué)重點(diǎn):積累文言詞語(yǔ);揣摩體會(huì)人物的語(yǔ)言特點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn):聯(lián)系生活,讓學(xué)生真
2025-08-05 05:14
【總結(jié)】孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》1、在反復(fù)朗讀中體會(huì)人物語(yǔ)言。2、掌握一些文言實(shí)詞和虛詞的用法。3、學(xué)習(xí)并運(yùn)用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語(yǔ)。4、理解文章的內(nèi)容和主旨。5、理解開卷有益的主旨,引導(dǎo)學(xué)生熱愛讀書,熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)司馬光北宋政治
2024-11-23 12:57
【總結(jié)】《資治通鑒》初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
2024-11-24 15:06
【總結(jié)】第一篇:《孫權(quán)勸學(xué)》比較閱讀 《炳燭夜讀》與《孫權(quán)勸學(xué)》的比較閱讀 (一)晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣?!睅煏缭唬骸昂尾槐T乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣②...
2024-10-03 14:37
【總結(jié)】第一篇:孫權(quán)勸學(xué)說(shuō)課稿 《孫權(quán)勸學(xué)》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委老師,你們好!今天我說(shuō)課的題目是《孫權(quán)勸學(xué)》,下面我就從以下方面對(duì)本課的教學(xué)設(shè)想進(jìn)行說(shuō)明。 一、說(shuō)教材。 《孫權(quán)勸學(xué)》是人教版語(yǔ)文七年...
2024-10-04 01:09
【總結(jié)】第一篇:孫權(quán)勸學(xué)反思[定稿] 《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)反思 《孫權(quán)勸學(xué)》是初中一年級(jí)下冊(cè)的一篇文言文,為了能更好地讓學(xué)生既能掌握基礎(chǔ)知識(shí),又能提高能力,我深入鉆研教材,精心備課,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),采用新的...
2024-10-04 01:07