【文章內(nèi)容簡介】 深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，把握新時 期語文教學(xué)的新動向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長 。充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。 二、工作目標(biāo) 扎實、認(rèn)真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。 以 “ 新課標(biāo) ” 為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴(yán)格自律，不斷上進。 課內(nèi)課外活動相結(jié)合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。 扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學(xué)生視野。 三、工作重點 教學(xué)重點： 加強學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力和中考的適應(yīng)能力的培養(yǎng)。 培養(yǎng)學(xué)生對各類文體的和古典文學(xué)的閱讀分析能力。 加強指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生記敘、議論、說明的中和寫作能力，加強的。 有目的的指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。 四、工作措施 進一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 為進一步提升我們語文教師的教育理念，本學(xué)期我們語文組將進一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。繼續(xù)充實語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。 重視學(xué)生學(xué)習(xí) 習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進的健康發(fā)展。 要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本 (素材積累 )和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會。 繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。 集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。本學(xué)期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，老師要緊密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進行研討，采取 “ 分塊備課，集體評議、個人修改、注重 ” 的總體思路思路 。讓教師沿著 “ 備課 —— 評議 —— 修改 ——反思 ” 這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。 重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。 提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展 “ 同課異構(gòu) ”的教研活動，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實踐活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。 進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。 為豐富和發(fā)展校本教研 ，我們教研組將進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對校級和縣級課題進行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進行階段成果匯報。防止 “ 死課題 ” 現(xiàn)象發(fā)生。 開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源 本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向，正確處理與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強學(xué)生在各種上場合學(xué)語文，用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力。 加強作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。 寫作能力 是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達(dá)真情實感。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學(xué)生說真話、實話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學(xué)生業(yè)余的束縛，的。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。寫作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。重視作文的自我修改和相互修改。 初三教師教研工作計劃 800 字篇 5 一、指導(dǎo)思想 以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，學(xué)校的新一輪校本教研方案為基點，進一步推進初中語文新課程改革。加強班語文復(fù)習(xí)教學(xué)的研究，認(rèn)真研讀安徽省 12 年中考考綱，關(guān)注我省中考語文命題走向 。加強語文課題研究，以促進我組教師的專業(yè)化發(fā)展 。立足課堂教學(xué)改革，旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時，進一步開展有效性教學(xué)的探索，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)有活力的語文課程。 二、具體工作及主要措施 (一 )打造學(xué)習(xí)型團體。在一中濃厚的教研氛圍中，我組教師要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的思想，勇于開拓學(xué)習(xí) 空間，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： (1)借助新一輪校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，樹立新的備課理念，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)和要求，合理整合教學(xué)內(nèi)容，探討新教法，進一步提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量。 (2)借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，相互交流和學(xué)習(xí)，資源互補。 (3)培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養(yǎng)，樹立大語文觀。 學(xué)習(xí)方式： (1)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 (2)學(xué)校圖書室閱讀。 (3)組織觀摩。 (4)集體備課。 (二 )加大教學(xué)研究力度，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍為周一下午進行。 改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。 大力開展互相聽課，互相評課的活動。 組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗觥? 備課活動以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到： ① 有固定的集體備課時間、地點 。②確定主講人 (每單元一人 )。③ 主講人要準(zhǔn)備充分，提前備課 。④ 每次備課主講人要有記錄。 (三 )積極開展有意義 的語文活動，增強學(xué)生底蘊，豐富校