【文章內(nèi)容簡介】 習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。 ，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。 ，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。 。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。 、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。 周工作安排 周次 主要工作內(nèi)容 班會 1 高考報名；調(diào)整好座位；布置課室宣傳標語、黑板報。 我的未來不是夢 談高考理想 2 評市 “ 三好學生 ” 、 “ 優(yōu)秀班干 ” ；收高考報名費 高考原始分標準分對照 談明確高考距離 (位子 ) 3 臨界生情況了解 整理學生檔案 “100 日 ” 沖刺征言 4 優(yōu)生情況了解 增強記憶力 談備考方法 5 差生情況了解 整理學生檔案 學會服從 6 “ 一模 ” 考試準備 談 “ 一模 ” 考試 7 “ 一模 ” 考試 8 幫助學生查漏補缺 “ 一模 ” 考試情況分析 9 幫助學生查漏補缺 10 “ 二模 ” 考試準備 談 “ 二模 ” 考試 11 “ 二模 ” 考試 12 高考體檢 “ 二模 ” 考試情況分析 13 填報志愿指導 整理學生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質 14 填報志愿指導 15 整理好學生的各項檔案資料 珍惜 “ 莞中 ” 情 — 離校教育 16 加強學生考前心理輔導 高考前我應做什么 17 高考前準備工作 18 高考。 高三教師教研工作計劃【篇 9】 __級年級工作始終突出 “ 抓班風，促學風，嚴教風 ” 的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿 “ 抓班風，促學風 ” 的思想，注重過程管理，穩(wěn)定學生的思想工作，保證了絕大部分學生安心學習，形成了良好的學習氛圍，取得了較好的效果，為了進一步發(fā)揚 __級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施： １、繼續(xù)抓好班風建設。 突出一個 “ 實 ” 字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學生交 談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。 ２、抓班風建設。 突出一個 “ 穩(wěn) ” 字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去０ .２分／人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽 ，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣０ .５分／次）。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。 ３、抓好學風建設。 突出一個 “ 濃 ” 字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣 才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到 __級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚。 ４、繼續(xù)抓好班主任值日工作。 檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用。 ５、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作。 做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù) ，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識 “ 六減一等于零 ” 的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。 ６、堅持班主任教研會。 隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃，遲到或早退一次扣０ .２分。一次未參加的扣 分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為出發(fā)點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效、 ７、年青班主任要虛心向老班主任學習。 總結和吸收班主任經(jīng)驗 ，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。 ８、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面： 文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。 高三教師教研工作計劃【篇 10】 高三了每一位同學都樹立明確的學習目標，且班主任、科任老師、家長三者高度重視起來，給他們創(chuàng)建一個良好的學習成長環(huán)境。班主任制定好工作計劃，是加強領導和提高科學管理水平的基本的重要環(huán)節(jié) 班主任工作計劃 一、工作目標 德育目標 1）有較強的民族自尊心、自信心、榮譽感，尊重兄弟民族，反對民族分裂。 2）有法制安全知識和較好的安全保護能力。 3）有文明的行為規(guī)范意識和習慣。 4）十分珍惜時間和學習機會，學習目標明確；有刻苦鉆研、嚴肅認真的態(tài)度與習慣。 5）初步形成顧大局、識大體，先公后私的品質。 6）有熱愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護勞動成果和公共財物的品德。 7）有初步的個人職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃。 8）正確面對批評，能做到嚴于律己，寬以待人。 9）有較強的責任意識和協(xié)作意識。 智育方面 1）能按時、認真的完成作 業(yè)和練習。 2）能對每次測試及考試的結果，進行正確的歸因，并根據(jù)自己的分析，做出下一階段符合自己實際的學習計劃。 3）每科都有自己的總結本和錯題本。 4）學會試卷分析。 二、目標的細化 升旗、做操、集會、衛(wèi)生、宿舍都要做到優(yōu)秀。 每周班會課都要發(fā)揮好學生的主體作用。 四校聯(lián)考，班級期末平均成績進入四校前 2 名，四校的前十名、前 100 名和前 200 名的人數(shù)，都有新的突破。 都會進行試卷分析。 都有內(nèi)容充實、系統(tǒng)、實用的錯題本和總結本。 勇于發(fā)揮自己的特長，積極參加學校組織的活動，為班級爭光 。 一個團結進取、積極奮進、風雨同舟、榮辱與共的優(yōu)秀集體必須在本學期全面形成。 班里沒有人談戀愛。 班主任工作制定 一、認識其必要性 班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一。有計劃，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可依據(jù)計劃檢查、督促班主任工作。 二、把握制定依據(jù) 一般包含以下三個方面： 上級指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。 學校要求。學校工作計劃為整個學校管理規(guī)定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。 班級實際情況。班級情況包括學生人員構成 ” 、 “ 學習情況 ” 、 “ 思想情況 ” 、 “ 體質狀況 ” 、 “ 骨干狀況 ” 、 “ 班級特點 ” 等。班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據(jù)班級狀況出發(fā)，才能使班主任工作計劃具有科學性、切實性。 高三教師教研工作計劃【篇 11】 又是一年高考日，又是一年收獲時。 __年高考復習備考已拉開序幕，為了保質保量完成我校 __屆語文復習備考任務，全面促進我校 __年高考語文成績的提 高，進一步提高學生語文素養(yǎng)，特制訂本計劃。 一、指導思想 依據(jù)新課標及考綱精神，結合我校學生實際，確定 __年復習備考的基本原則是：基礎第一，效率至上。在具體復習過程中，堅持學生作為復習的主體思想，遵循 “ 突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養(yǎng) ”的原則，抓強化訓練這條主線，重建教材和語知兩個體系，突出語用、閱讀和作文三個重點，實施科學備考。 二、復習備考思路 認真組織高考備考的教學研究，繼續(xù)在復習策略、課堂教學、應試能力、信息整合等方面創(chuàng)造性地開展工作，通過組內(nèi)互研、校際交流、出外培訓等形式不斷提高高三語文 復習備考及教科研水平，力爭高考語文成績有較大突破，為總分提升多做貢獻。 進一步提高復習備考效率，使備考具有較強的指導性和合理性，形成高效益的教學機制，為高考成績的全面提高奠定基礎。 抓好 “ 目標學生 ” 的補差工作，為目標學生的順利上線做貢獻。 繼續(xù)積累陜西五年語文備考經(jīng)驗，針對我校學情構建適合我校特色的學案及復習備考模式。 進一步強化達標意識，強化協(xié)作精神，通過學段測試、?？肌⒙?lián)考等形式引導學生及時總結，形成體系，強化考技考能。 三、備考時間安排 （ 1）高三語文復習分為三輪： 第一輪（ __、 5— __、 1 月中旬）重在全面復習，夯實基礎。（穿插 12 套 __年高考試題訓練） 第二輪（ __、 1 月下旬 — __、 3）重在專題復習，查漏補缺。（結合 10 套測試題訓練） 第三輪（ __、 4— __、 5）重在綜合訓練，提高實戰(zhàn)能力。（配套 16 套沖刺卷） 第一輪復習對課本進行全面的知識梳理，幫助學生將課本知識納入復習備考知識體系，構建自己的知能體系。第一輪復習的關鍵是落實，基礎訓練點點落實，結合課本和編制適合學生實際的學案，逐步提升學生能力。每復習完一個知識點測驗一次，單元測驗題要集中本組老師的力量，認真編寫。第一輪復習期間組 織三次月考和一次綜合測驗，以此落實并檢查復習效果。還要特別注意對不同層次的學生的分層指導，避免 “ 吃不飽 ” 與 “ 吃不了 ” 現(xiàn)象。 這一輪復習要講練結合，防止對課本知識的簡單重復。在構建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透?！?講 ” 要突出重點，抓住關鍵，突破難點； “ 練 ” 要講求效果，通過 “ 練 ” 來提高能力。 （ 2）為保證語文復習備考循序漸進，富有成效，制定第一輪系統(tǒng)復習時間安排表如下： 第一階段： __年 5 月 —— __年 6 月下旬，回歸課本，夯實基礎。 第二階段： __年 6 月下旬 —— __年 11 月上旬，現(xiàn)代文（論述文及說明文）復習。 第三階段： __年 11 月上旬 —— __年 12 月上旬，語言運用與表達復習。 第四階段： __年 12 月上旬 —— __年 1 月上旬，文學作品及實用類文本閱讀復習。 作文復習（穿插在四個階段復習中，每兩周一次）。 五、重點工作及措施 系統(tǒng)復習教學工作 （ 1）古詩文閱讀與鑒賞模塊，詩詞默寫狠抓過關制，第一輪以課本為主全面落實，第二輪結合專題落實重點篇章，第三輪落實重點語句。第四輪落實關鍵字的正確書寫。詩詞鑒賞抓牢課前五分鐘，以練帶講，分題材滲透方法的指導，做好知識的系統(tǒng)梳理。文言文閱讀抓實題海戰(zhàn)術，以多閱讀提升語感，以語感 為基礎落實訓練，提高成績。 （ 2）現(xiàn)代文模塊主抓知識與方法的梳理，抓好知識的靈活遷移與運用。在表現(xiàn)技巧分析上多做文章，做好文章。 （ 3）作文模塊每兩周一練，做到 “ 有練必評、有評必改、有改必有提升 ” ，切實抓好作文的升格訓練，提高整體成績。 創(chuàng)設適合學生發(fā)展的復習備考模式、全面落實 “ 三維目標 ” 的教育、以量變促進質變的教育。高三在系統(tǒng)復習的同時著眼陜西高考動態(tài)，研究課標卷，在教學實踐中形成全方位課程體系的教育。 狠抓互研活動質量，講求實效不搞形式。以兩人備課為基本備課形式，并通過互研組把關來優(yōu)化資料的整合 ，突出效果。 六、常規(guī)工作及措施 備課 （ 1）認真研究考綱、考試說明、陜西省高考備考指導和教材，認真研究學情，深入備課，充分利用中學 __網(wǎng)等網(wǎng)絡資源，發(fā)揮互研組的集體力量，保證備課質量。 （ 2）充分根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上讓學生積極動起來。 （ 3）認真設計每節(jié)課復習內(nèi)容，精心設計學案及配套習題，保證試題的本土化，爭取自主習題，做好知識點匯總練習和錯題反饋練習。 （ 4）切實做好語文專題訓練的設計，針對學生弱點突出強化習題。 （ 5）堅持抓知識的結合點，注重理論與實際的結合。不求快，但求好，教好第 一遍，學好第一遍，搞好第一輪復習。 （ 6）以考促練。每周一考，堂堂有小考，針對我校學生懶惰、不會主動學習的特點，實行以考促練，以練促學的策略，選擇適合于我校學生的陜西地區(qū)的試題，讓學生通過考試認識到自己的優(yōu)、缺點，教師做到心中有數(shù)，復習有的放矢。 （ 7）結合不同階段設計