【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭(zhēng)取高考勝利的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。 ，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。 ，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。 。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。 周工作安排 周次 主要工作內(nèi)容 班會(huì) 1 高考報(bào)名；調(diào)整好座位；布置課室宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)。 我的未來(lái)不是夢(mèng) 談高考理想 2 評(píng)市 “ 三好學(xué)生 ” 、 “ 優(yōu)秀班干 ” ；收高考報(bào)名費(fèi) 高考原始分標(biāo)準(zhǔn)分對(duì)照 談明確高考距離 (位子 ) 3 臨界生情況了解 整理學(xué)生檔案 “100 日 ” 沖刺征言 4 優(yōu)生情況了解 增強(qiáng)記憶力 談備考方法 5 差生情況了解 整理學(xué)生檔案 學(xué)會(huì)服從 6 “ 一模 ” 考試準(zhǔn)備 談 “ 一模 ” 考試 7 “ 一模 ” 考試 8 幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺 “ 一模 ” 考試情況分析 9 幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺 10 “ 二模 ” 考試準(zhǔn)備 談 “ 二模 ” 考試 11 “ 二模 ” 考試 12 高考體檢 “ 二模 ” 考試情況分析 13 填報(bào)志愿指導(dǎo) 整理學(xué)生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì) 14 填報(bào)志愿指導(dǎo) 15 整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料 珍惜 “ 莞中 ” 情 — 離校教育 16 加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo) 高考前我應(yīng)做什么 17 高考前準(zhǔn)備工作 18 高考。 高三教師教研工作計(jì)劃【篇 9】 __級(jí)年級(jí)工作始終突出 “ 抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)教風(fēng) ” 的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿 “ 抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng) ” 的思想，注重過(guò)程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，取得了較好的效果，為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng) __級(jí)這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對(duì)高三這一年的班主任工作制定以下措施： １、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)。 突出一個(gè) “ 實(shí) ” 字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，?jīng)常與學(xué)生交 談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。 ２、抓班風(fēng)建設(shè)。 突出一個(gè) “ 穩(wěn) ” 字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問(wèn)不聞，將在班主任工作中扣去０ .２分／人次，要求班主任三次簽到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提前或推遲簽 ，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣０ .５分／次）。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。 ３、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。 突出一個(gè) “ 濃 ” 字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書(shū)。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣 才濃，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到 __級(jí)希望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。 ４、繼續(xù)抓好班主任值日工作。 檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促教師的作用。 ５、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作。 做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無(wú)論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù) ，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí) “ 六減一等于零 ” 的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，如果班上有效的無(wú)效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說(shuō)明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。 ６、堅(jiān)持班主任教研會(huì)。 隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃，遲到或早退一次扣０ .２分。一次未參加的扣 分。班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會(huì)開(kāi)得更有實(shí)效、 ７、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)。 總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn) ，一定要帶好第一屆高三，對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定，甚至科任教師無(wú)法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育，問(wèn)題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。 ８、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面： 文明班級(jí)操行評(píng)分，班主任簽到制，高考成績(jī)，教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。 高三教師教研工作計(jì)劃【篇 10】 高三了每一位同學(xué)都樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，且班主任、科任老師、家長(zhǎng)三者高度重視起來(lái)，給他們創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。班主任制定好工作計(jì)劃，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的重要環(huán)節(jié) 班主任工作計(jì)劃 一、工作目標(biāo) 德育目標(biāo) 1）有較強(qiáng)的民族自尊心、自信心、榮譽(yù)感，尊重兄弟民族，反對(duì)民族分裂。 2）有法制安全知識(shí)和較好的安全保護(hù)能力。 3）有文明的行為規(guī)范意識(shí)和習(xí)慣。 4）十分珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；有刻苦鉆研、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度與習(xí)慣。 5）初步形成顧大局、識(shí)大體，先公后私的品質(zhì)。 6）有熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果和公共財(cái)物的品德。 7）有初步的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃。 8）正確面對(duì)批評(píng)，能做到嚴(yán)于律己，寬以待人。 9）有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和協(xié)作意識(shí)。 智育方面 1）能按時(shí)、認(rèn)真的完成作 業(yè)和練習(xí)。 2）能對(duì)每次測(cè)試及考試的結(jié)果，進(jìn)行正確的歸因，并根據(jù)自己的分析，做出下一階段符合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 3）每科都有自己的總結(jié)本和錯(cuò)題本。 4）學(xué)會(huì)試卷分析。 二、目標(biāo)的細(xì)化 升旗、做操、集會(huì)、衛(wèi)生、宿舍都要做到優(yōu)秀。 每周班會(huì)課都要發(fā)揮好學(xué)生的主體作用。 四校聯(lián)考，班級(jí)期末平均成績(jī)進(jìn)入四校前 2 名，四校的前十名、前 100 名和前 200 名的人數(shù)，都有新的突破。 都會(huì)進(jìn)行試卷分析。 都有內(nèi)容充實(shí)、系統(tǒng)、實(shí)用的錯(cuò)題本和總結(jié)本。 勇于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光 。 一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極奮進(jìn)、風(fēng)雨同舟、榮辱與共的優(yōu)秀集體必須在本學(xué)期全面形成。 班里沒(méi)有人談戀愛(ài)。 班主任工作制定 一、認(rèn)識(shí)其必要性 班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計(jì)劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。制定班主任工作計(jì)劃有利于對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有計(jì)劃，就能正確檢查自己的工作情況，同時(shí)，學(xué)校、學(xué)生也可依據(jù)計(jì)劃?rùn)z查、督促班主任工作。 二、把握制定依據(jù) 一般包含以下三個(gè)方面： 上級(jí)指示，包括黨和國(guó)家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門(mén)的指示和要求。 學(xué)校要求。學(xué)校工作計(jì)劃為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對(duì)教育目的和當(dāng)前形勢(shì)作出了明確的論述，它是制定班主任工作計(jì)劃的直接依據(jù)。 班級(jí)實(shí)際情況。班級(jí)情況包括學(xué)生人員構(gòu)成 ” 、 “ 學(xué)習(xí)情況 ” 、 “ 思想情況 ” 、 “ 體質(zhì)狀況 ” 、 “ 骨干狀況 ” 、 “ 班級(jí)特點(diǎn) ” 等。班級(jí)狀況是工作計(jì)劃的基礎(chǔ)，只有根據(jù)班級(jí)狀況出發(fā)，才能使班主任工作計(jì)劃具有科學(xué)性、切實(shí)性。 高三教師教研工作計(jì)劃【篇 11】 又是一年高考日，又是一年收獲時(shí)。 __年高考復(fù)習(xí)備考已拉開(kāi)序幕，為了保質(zhì)保量完成我校 __屆語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考任務(wù)，全面促進(jìn)我校 __年高考語(yǔ)文成績(jī)的提 高，進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，特制訂本計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)新課標(biāo)及考綱精神，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，確定 __年復(fù)習(xí)備考的基本原則是：基礎(chǔ)第一，效率至上。在具體復(fù)習(xí)過(guò)程中，堅(jiān)持學(xué)生作為復(fù)習(xí)的主體思想，遵循 “ 突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養(yǎng) ”的原則，抓強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線，重建教材和語(yǔ)知兩個(gè)體系，突出語(yǔ)用、閱讀和作文三個(gè)重點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)備考。 二、復(fù)習(xí)備考思路 認(rèn)真組織高考備考的教學(xué)研究，繼續(xù)在復(fù)習(xí)策略、課堂教學(xué)、應(yīng)試能力、信息整合等方面創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，通過(guò)組內(nèi)互研、校際交流、出外培訓(xùn)等形式不斷提高高三語(yǔ)文 復(fù)習(xí)備考及教科研水平，力爭(zhēng)高考語(yǔ)文成績(jī)有較大突破，為總分提升多做貢獻(xiàn)。 進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)備考效率，使備考具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和合理性，形成高效益的教學(xué)機(jī)制，為高考成績(jī)的全面提高奠定基礎(chǔ)。 抓好 “ 目標(biāo)學(xué)生 ” 的補(bǔ)差工作，為目標(biāo)學(xué)生的順利上線做貢獻(xiàn)。 繼續(xù)積累陜西五年語(yǔ)文備考經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)我校學(xué)情構(gòu)建適合我校特色的學(xué)案及復(fù)習(xí)備考模式。 進(jìn)一步強(qiáng)化達(dá)標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化協(xié)作精神，通過(guò)學(xué)段測(cè)試、?？肌⒙?lián)考等形式引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)，形成體系，強(qiáng)化考技考能。 三、備考時(shí)間安排 （ 1）高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)分為三輪： 第一輪（ __、 5— __、 1 月中旬）重在全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。（穿插 12 套 __年高考試題訓(xùn)練） 第二輪（ __、 1 月下旬 — __、 3）重在專題復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。（結(jié)合 10 套測(cè)試題訓(xùn)練） 第三輪（ __、 4— __、 5）重在綜合訓(xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)能力。（配套 16 套沖刺卷） 第一輪復(fù)習(xí)對(duì)課本進(jìn)行全面的知識(shí)梳理，幫助學(xué)生將課本知識(shí)納入復(fù)習(xí)備考知識(shí)體系，構(gòu)建自己的知能體系。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實(shí)，基礎(chǔ)訓(xùn)練點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，結(jié)合課本和編制適合學(xué)生實(shí)際的學(xué)案，逐步提升學(xué)生能力。每復(fù)習(xí)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)測(cè)驗(yàn)一次，單元測(cè)驗(yàn)題要集中本組老師的力量，認(rèn)真編寫(xiě)。第一輪復(fù)習(xí)期間組 織三次月考和一次綜合測(cè)驗(yàn)，以此落實(shí)并檢查復(fù)習(xí)效果。還要特別注意對(duì)不同層次的學(xué)生的分層指導(dǎo)，避免 “ 吃不飽 ” 與 “ 吃不了 ” 現(xiàn)象。 這一輪復(fù)習(xí)要講練結(jié)合，防止對(duì)課本知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)。在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系的同時(shí)，兼顧能力滲透?！?講 ” 要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)； “ 練 ” 要講求效果，通過(guò) “ 練 ” 來(lái)提高能力。 （ 2）為保證語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考循序漸進(jìn)，富有成效，制定第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)間安排表如下： 第一階段： __年 5 月 —— __年 6 月下旬，回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。 第二階段： __年 6 月下旬 —— __年 11 月上旬，現(xiàn)代文（論述文及說(shuō)明文）復(fù)習(xí)。 第三階段： __年 11 月上旬 —— __年 12 月上旬，語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá)復(fù)習(xí)。 第四階段： __年 12 月上旬 —— __年 1 月上旬，文學(xué)作品及實(shí)用類文本閱讀復(fù)習(xí)。 作文復(fù)習(xí)（穿插在四個(gè)階段復(fù)習(xí)中，每?jī)芍芤淮危? 五、重點(diǎn)工作及措施 系統(tǒng)復(fù)習(xí)教學(xué)工作 （ 1）古詩(shī)文閱讀與鑒賞模塊，詩(shī)詞默寫(xiě)狠抓過(guò)關(guān)制，第一輪以課本為主全面落實(shí)，第二輪結(jié)合專題落實(shí)重點(diǎn)篇章，第三輪落實(shí)重點(diǎn)語(yǔ)句。第四輪落實(shí)關(guān)鍵字的正確書(shū)寫(xiě)。詩(shī)詞鑒賞抓牢課前五分鐘，以練帶講，分題材滲透方法的指導(dǎo)，做好知識(shí)的系統(tǒng)梳理。文言文閱讀抓實(shí)題海戰(zhàn)術(shù)，以多閱讀提升語(yǔ)感，以語(yǔ)感 為基礎(chǔ)落實(shí)訓(xùn)練，提高成績(jī)。 （ 2）現(xiàn)代文模塊主抓知識(shí)與方法的梳理，抓好知識(shí)的靈活遷移與運(yùn)用。在表現(xiàn)技巧分析上多做文章，做好文章。 （ 3）作文模塊每?jī)芍芤痪殻龅?“ 有練必評(píng)、有評(píng)必改、有改必有提升 ” ，切實(shí)抓好作文的升格訓(xùn)練，提高整體成績(jī)。 創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的復(fù)習(xí)備考模式、全面落實(shí) “ 三維目標(biāo) ” 的教育、以量變促進(jìn)質(zhì)變的教育。高三在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時(shí)著眼陜西高考動(dòng)態(tài)，研究課標(biāo)卷，在教學(xué)實(shí)踐中形成全方位課程體系的教育。 狠抓互研活動(dòng)質(zhì)量，講求實(shí)效不搞形式。以兩人備課為基本備課形式，并通過(guò)互研組把關(guān)來(lái)優(yōu)化資料的整合 ，突出效果。 六、常規(guī)工作及措施 備課 （ 1）認(rèn)真研究考綱、考試說(shuō)明、陜西省高考備考指導(dǎo)和教材，認(rèn)真研究學(xué)情，深入備課，充分利用中學(xué) __網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮互研組的集體力量，保證備課質(zhì)量。 （ 2）充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上讓學(xué)生積極動(dòng)起來(lái)。 （ 3）認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)學(xué)案及配套習(xí)題，保證試題的本土化，爭(zhēng)取自主習(xí)題，做好知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)題反饋練習(xí)。 （ 4）切實(shí)做好語(yǔ)文專題訓(xùn)練的設(shè)計(jì)，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。 （ 5）堅(jiān)持抓知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，注重理論與實(shí)際的結(jié)合。不求快，但求好，教好第 一遍，學(xué)好第一遍，搞好第一輪復(fù)習(xí)。 （ 6）以考促練。每周一考，堂堂有小考，針對(duì)我校學(xué)生懶惰、不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，實(shí)行以考促練，以練促學(xué)的策略，選擇適合于我校學(xué)生的陜西地區(qū)的試題，讓學(xué)生通過(guò)考試認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，教師做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)有的放矢。 （ 7）結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)