【正文】 革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程，及其與之相配合的有關(guān)資料信息。 三、工作要點： 加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。 繼續(xù)開展我校市級科研課題 “ 小組合作學(xué)習(xí)在中小學(xué)英語教學(xué)中的實踐與研究 ” 。 初三教師教研 工作計劃 800 字篇 3 一、指導(dǎo)思想： 以《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行省教育廳對規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為作出 “ 五嚴(yán) ” 規(guī)定、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，按照上級教育行政部門的部署，深入實施素質(zhì)教育。以模擬演練及反饋指導(dǎo)為重點 。并通過專題講解與訓(xùn)練來復(fù)習(xí)檢測形成能力。針對 ,抓住弱點 ,結(jié)合教材和考綱進(jìn)行分專題復(fù)習(xí)，加強對學(xué)生分析能力和解題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生綜合能力得到提高 。 (二 )復(fù)習(xí)計劃： 采用兩輪復(fù)習(xí)法：夯實基礎(chǔ)，分類復(fù)習(xí) —— 綜合檢測 l、第一輪復(fù)習(xí) (4 月 10 日 —— 5 月下旬 )：分冊復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，結(jié)合分類復(fù)習(xí)。 ，及時了解初三英語新動態(tài)，或走出校門向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法。 ，把握命脈。搞好改錯本和收集本的建設(shè)。最后，每人根據(jù)討論的結(jié)果，自己備 寫教案，并在本班實施教學(xué)。兩周一次，做到定具體時間，地點和課題。 ,使學(xué)生樹立自信心 ,注意學(xué)生整體提高，抓好優(yōu)秀學(xué)生的拓展、延伸學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生掌握基礎(chǔ)語言知識及技能 。 初三教師教研工作計劃 800 字篇 2 一、本學(xué)期主要工作： ,實現(xiàn)英語成績的達(dá)標(biāo)，完成學(xué)校交給的升學(xué)目標(biāo)，全組教師團(tuán)結(jié)思想，互相交流和學(xué)習(xí)。以增加新語言材料為主。增加學(xué)生語言實踐的時間和機會。堅持在新授中滲透基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)。 從教 學(xué)實際科學(xué)地分析學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大 “ 投入 ” 并采用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式，合理地提出訓(xùn)練要求，重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展，提高聽力教學(xué)的質(zhì)量。課堂教學(xué)交際化，以學(xué)生活動為主，教師指導(dǎo)為輔，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強求知欲，提高教學(xué)效果。作業(yè)中出現(xiàn)的問題，不管大小，及時面批糾正，防患于未然。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，主動性和獨立性。在日常教學(xué)中仔細(xì)觀察，分析學(xué)生心理的個別特點，在全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法時，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況，有所側(cè)重。 二、工作目標(biāo) ，強化聽說讀寫練習(xí)， ，師生互動，學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽、說、讀寫能力。 。以下是小編整理的初三教師教研工作計劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。 初三教師教研工作計劃 800 字篇 1 一、學(xué)生現(xiàn)狀 ，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服心理障礙，點燃學(xué)生進(jìn)取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信心。 三、工作重點 ，包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試和課外學(xué)習(xí)等。在對個別學(xué)生指導(dǎo)時，幫助其確立正確的學(xué)習(xí)方法，堅持表揚鼓勵為主，使學(xué)生充滿信心。 。 2)營造課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效益。復(fù)習(xí)舊知識，引出新知識，多角度訓(xùn)練。 1)聽音訓(xùn)練 2)朗讀口語交際訓(xùn)練 3)讀寫訓(xùn)練 4)模擬聽速的閱讀訓(xùn)練 。 2)知識與能力的關(guān)系。 4)聽、說、讀、寫間的關(guān)系。 ，結(jié)合和把握中考命題趨勢，作到命題規(guī)范性、實效性、針對性。 1114 單元的教學(xué)內(nèi)容和中考總復(fù)習(xí)兩大塊內(nèi)容。并注重教學(xué)技巧，使教學(xué)工作達(dá)到新的高度，使教學(xué)質(zhì)量 穩(wěn)步發(fā)展并力爭在中考中取得優(yōu)異的成績。主備教師先分析主備單元的教材和內(nèi)容，根據(jù)備課組提前確定的課題，分析教學(xué)重難點，以及如何突破重難點 。教學(xué)后要寫出自己在教學(xué)過程中成功的方面以及還需改進(jìn)的措施，并與組內(nèi)其他教師再進(jìn)行交流。 ，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互聽課，上好匯報課，示范課，取長補短，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。組織全組教師集體學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，細(xì)讀研究中考考試說明，找出其中的變化之處 。 ，隨時接受學(xué) 校對我組的教案，作業(yè)，上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo)。本階段系統(tǒng)復(fù)習(xí)，回歸課本，以課本知識的疏理、歸納、為主，重在對基礎(chǔ)知識的梳理，以基礎(chǔ)知識、基本技能為重點，夯實基礎(chǔ)，同時幫助學(xué)生更好地掌握重點。在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù)，反對面面俱到，遵循精講多練的原則，做到講 — 練 — 評結(jié)合。 第二輪復(fù)習(xí) (6 月初 — 6 月 25 日左右 )：綜合訓(xùn)練，查缺補漏。檢測復(fù)習(xí)效果及學(xué)生的各方面的基本能力，有目的、有針對 性地開展個別輔導(dǎo)工作，做到定任務(wù)、定時間、定對象，開展 “ 培優(yōu)、扶中、幫臨界 ” 活動，使不同層次的學(xué)生都有一定的提高。加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，強化師資隊伍建設(shè)、全面提高實施素質(zhì)教育水平。 強化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。 樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。借助課程改革的強勁東風(fēng)，來一次教育觀念的 “ 啟蒙運動 ” 。真正確立以 “ 為了每一個孩子的發(fā)展 ” 為軸心。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。研究活動的形式與實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。不是為了證明，而是為了發(fā)展。全體 教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。 堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、教學(xué)隨感、教學(xué)論文的指標(biāo)。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強研究，精心設(shè)計，認(rèn)真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。從而培養(yǎng)和造優(yōu)更多的優(yōu)秀教師，并不失時機向市教研室推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊伍建設(shè)。充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。 扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學(xué)生視野。 有目的的指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。繼續(xù)充實語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本 (素材積累 )和作文本。本學(xué)期要進(jìn)一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，老師要緊密配合，講