中小學文明禮儀教育演講稿五篇(編輯修改稿)
2024-09-16 02:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成方圓 ” 。必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習慣的基礎(chǔ)。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人 接物等 。從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。人們在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道 德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在 “ 敬人、自律、適度、真誠 ” 的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。我們學校的做法是利用周一上午班會課時間進行文明禮儀知識宣傳等活動。我班還對鎮(zhèn)開設(shè)了一堂 “ 與禮儀一起飛翔 ” 的主題班會，同學們在班會課上的出色表現(xiàn)讓聽課老師嘖嘖稱贊。 二、 發(fā)揮校園教育作用。 學校要充分發(fā)揮校園廣播、黑板報、宣傳欄的作用，大力宣傳現(xiàn)代公民禮儀教育內(nèi)容。同時狠抓養(yǎng)成教育。有計劃、有步驟的開展教育活動，各班適時總結(jié)開展活動的情況，表彰在活動中涌現(xiàn)出來的先進典型人物，用榜樣的力量鼓舞和激勵孩子們。利用 晨會、禮儀教育課對學生進行日常行為教育，結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》、十個文明習慣等有層次有針對性的對學生實施思想道德指導和文明養(yǎng)成教育，從文明禮儀規(guī)范入手，使學生從 “ 要我這樣做 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我應(yīng)該這樣做 ” ，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行為，逐步讓學生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習慣。學校圍繞文明禮儀教育主題，實行全員育人，做到教書育人，環(huán)境育人，文化育人。在學?；顒又?，我班還爭創(chuàng) “ 周恩來班 ” ，因此我們的教室墻壁文化也在緊鑼密鼓的重新設(shè)計中。 三、教師要率先垂范，為人師表 我國古代偉大的思想家、教育家孔子 說過 “ 其身正，不令而行 。其身不正，雖令不從。 ”“ 不能正其身，如正人何 ?” 這些話強調(diào)了教師以身作則的重要性。現(xiàn)代教育家陶行知先生一生恪守 “ 以教人者教己 ”的箴言，嚴于律己。學生具有很強的模仿能力，也很容易受外界環(huán)境的影響。教師的言行舉止很大程度影響學生，著名作家冰心說過： “ 教師的現(xiàn)在，就是學生的將來 ” 。一個人格高尚的教師，都必須具有一種嚴格的自律精神，要求學生做到的事情，自己首先應(yīng)該做得到。因此，教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。我們教師對學生：一張笑臉相迎，一句好話回應(yīng)，一雙眼神鼓勵 。一顆愛心相待。以良好的儀 表風范為學生作榜樣。 教師在平時的工作和生活中，樹立良好的榜樣，公平對待每一位學生，尊重學生，使學生在潛移默化中受到教育，營造了和諧的教育氛圍。 四、與家庭教育、社會教育相結(jié)合 學校通過家訪、召開家長會等形式讓家長明白 “ 成才先成人 ” 的道理，讓你們積極參與子女的文明禮儀教育。 五、班級語數(shù)英教師介紹本學科學習特點，以及家長如何配合教師搞好各學科的學習，提高學習成績。 六、周宏的賞識教育視頻講座。 中小學文明禮儀教育演講稿篇三 各位老師、同學們： 早上好 ! 我是四 (1)班的潘宇軒，今天我國旗下講話的題目是《文明校園 從我做起》。 記得曾有人說過： “ 人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。 ” 做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是文明。 文明是什么 ?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲 “ 對不起 ” ，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之 人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。 眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有 “ 禮儀之邦 ” 的美稱。生活在幸福時代的我們，如果不能
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