中小學(xué)文明禮儀教育演講稿五篇-在線瀏覽
2024-09-16 02:56本頁(yè)面
【正文】 外讀物中的優(yōu)美語(yǔ)句來(lái)修飾自己的作文，這樣作文也變得內(nèi)容豐富了。自從課外書(shū)讀的越來(lái)越多，我慢慢地發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作是一種樂(lè)趣，每一次只要手握著筆、敲打著電腦鍵盤(pán)，仿佛有無(wú)數(shù)靈感從大腦里源源不斷的流淌。 我在享受閱讀的快樂(lè)同時(shí)，也在并一次又一次收獲著寫(xiě)作的快樂(lè)。現(xiàn)在，我已經(jīng)寫(xiě)了 330多篇博文，大約 16萬(wàn)字 。先后有 29篇文章在《深圳晚報(bào)》、《深圳青少年報(bào)》、《快樂(lè)日記》、《讀書(shū)與作文》等報(bào)刊發(fā)表 。 我的作文《為 ” 尊重 “ 鼓掌》榮獲深圳市中小學(xué) ” 文明美德伴我成長(zhǎng) “ 征文小學(xué)組一等獎(jiǎng)。閱讀，讓我懂得了大自然的奇妙、人生的哲理，懂得了什么是正義、邪惡、感恩、友善，讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。 我的發(fā)言完了，謝謝大家 ! 中小學(xué)文明禮儀教育演講稿篇二 各位家長(zhǎng)： 教育 “ 德 ” 為先，素質(zhì)教育首先就是要培養(yǎng)小學(xué)生良好的品格，而具有良好的品格首先是文明禮儀教育?？鬃诱f(shuō) “ 不學(xué)禮無(wú)以立 ” ，禮儀是律己、做人的一種行為，沒(méi)有禮儀如何體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng) ?如何增進(jìn)人與人之間的友誼 ?人的屬性具有社會(huì)性，人與人之間必需相互交往，文明禮儀是良好人際交往的 “ 潤(rùn)滑劑 ” ，我們是文明禮儀之邦，我國(guó)的社會(huì)主義制度的優(yōu)越性更在于能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)辦大事，在和諧文明的人文環(huán)境下，我們的國(guó)家才會(huì)更加強(qiáng)盛，我們就能時(shí)刻沐浴在文明禮儀所帶來(lái)的溫暖中。在小學(xué)階段，對(duì)孩子良好品格的培養(yǎng)至關(guān)重要 !學(xué)校、班級(jí)對(duì)孩子文明禮儀的培養(yǎng)是一種先進(jìn)教育，而家長(zhǎng) 們也應(yīng)該在生活中以身作則，重視孩子良好習(xí)慣和文明禮儀的培養(yǎng)。 各位家長(zhǎng)，中華民族歷來(lái)以 “ 禮儀之邦 ” 著稱于世，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。在儒家學(xué)說(shuō)中，禮為天下先，強(qiáng)調(diào)以禮治國(guó)、以禮治家。現(xiàn)在隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步 ，人們更需要文明禮儀來(lái)建立和諧的人際關(guān)系。如在我們的校園內(nèi)存在著一些不文明的行為，諸如亂扔紙屑，在走廊上、教室里追逐打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。這些確實(shí)應(yīng)該引起我們教育工作者對(duì)的高度重視。因此我校將每年的四月定為文明禮儀教育月，并開(kāi)展了一些列的活動(dòng)。 俗話說(shuō)： “ 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓 ” 。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。加強(qiáng)道 德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)?“ 敬人、自律、適度、真誠(chéng) ” 的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。我班還對(duì)鎮(zhèn)開(kāi)設(shè)了一堂 “ 與禮儀一起飛翔 ” 的主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)課上的出色表現(xiàn)讓聽(tīng)課老師嘖嘖稱贊。 學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄的作用，大力宣傳現(xiàn)代公民禮儀教育內(nèi)容。有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展教育活動(dòng)，各班適時(shí)總結(jié)開(kāi)展活動(dòng)的情況，表彰在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型人物，用榜樣的力量鼓舞和激勵(lì)孩子們。學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，實(shí)行全員育人，做到教書(shū)育人，環(huán)境育人，文化育人。 三、教師要率先垂范，為人師表 我國(guó)古代偉大的思想家、教育家孔子 說(shuō)過(guò) “ 其身正，不令而行 。 ”“ 不能正其身，如正人何 ?” 這些話強(qiáng)調(diào)了教師以身作則的重要性。學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力，也很容易受外界環(huán)境的影響。一個(gè)人格高尚的教師，都必須具有一種嚴(yán)格的自律精神，要求學(xué)生做到的事情，自己首先應(yīng)該做得到。我們教師對(duì)學(xué)生：一張笑臉相迎，一句好話回應(yīng)，一雙眼神鼓勵(lì) 。以良好的儀 表風(fēng)范為學(xué)生作榜樣。 四、與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合 學(xué)校通過(guò)家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式讓家長(zhǎng)明白 “ 成才先成人 ” 的道理，讓你們積極參與子女的文明禮儀教育。 六、周宏的賞識(shí)教育視頻講座。 記得曾有人說(shuō)過(guò)： “ 人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。 文明是什么 ?文
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