【文章內(nèi)容簡介】 家園、生活的樂園。促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。②、以集體榮譽為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。一個人懂你，就是時時關(guān)心你；就是刻刻在乎你；就是凡事想著你。懂你的人，會想著你的冷暖，想著你的憂樂，想著你是否安好。懂你，是心靈的一種呵護，是生命的一種溫度，是彼此間的一種溫馨。因為有人懂你，你流在眼角的淚水有人擦；因為有人懂你，你歡笑時有人陪你笑；因為有人懂你，你寂寞時有人陪；因為有人懂你，你有難時有人幫；因為有人懂你，你痛苦時有人安慰。懂你的人是你的知己，甚至比知己更知己。知己也只能是無話不說，心心相印，情同手足，休戚與共。而懂你的人則更進(jìn)一層，如若懂得，你的一個眼神，便能會意；你的一個暗示，便能心領(lǐng)；你任何一個神情，便會心有靈犀。懂你的人，會對你心領(lǐng)神會，了如指掌，會對你的了解猶如了解自己。懂，是世界上最溫情的語言。淺淺的微笑，卻包含著深深的喜歡；淡淡的祝福，卻包含著濃濃的情意；短短的問候，卻包含著長長的思念。有時只說了只言片語，卻勝似萬語千言；有時只是一個眼神，一個動作，卻能讓你心間溫暖如春。懂你的人，最懂你的苦衷，最懂你的心累，最懂你的真誠，最懂你的內(nèi)心世界。因為懂得，所以心相同；因為懂得，所以才心疼；因為懂得，所以才感動！懂你，是一種深深的理解；懂你，是一種默默的喜歡；懂你，是一種暖暖的陪伴。有一個懂你的人，真的就是一種幸福。你不會十全十美，他也不會十全十美，但兩個都不完美的人卻能撞出心靈的火花，卻能達(dá)到無與倫比的默契，卻能達(dá)成無法形容的融合，該是怎樣的互懂？！最懂你的人，也許會一直默默的陪伴在你的身邊；也許會在天涯海角；但他總會在心里默默的守護你，總會在心里默默祈禱你幸福安康！人與人之間最美是懂得，同事之間，只有互懂，才能互相理解；朋友之間，只有互懂，才能互相擔(dān)待；夫妻之間，只有互懂，才能融洽度日；知己之間，只有互懂，才能長久長遠(yuǎn)；人與人之間，只有互懂，才能結(jié)識、結(jié)緣！互懂，說起來容易做起來難！父母與子女之間，如果能互懂，就沒有不孝和刁難；夫妻之間，如果能互懂，就沒有爭吵和硝煙；朋友同事之間，如果能互懂，就沒有是非和埋怨；官場之間，如果能互懂，就沒有爭斗和讒言；人與人之間，如果能互懂，就沒有愧疚和不安。其實，懂，應(yīng)該是相互的。第三篇：中小學(xué)文明禮儀教育活動實施方案范文武安十中文明班級教育活動實 施 方 案為了加強和創(chuàng)新未成人思想道德教育工作，提升學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會的基本能力和素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，讓文明奠基美好的人生，成就生命的精彩?，F(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定如下實施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以“學(xué)禮儀、講文明、強素質(zhì)”為主題；以文明、禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小養(yǎng)成學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點；以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為基本要求。著眼于全面提高青少年的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育與弘揚民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。通過文明禮儀教育，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為全社會文明禮儀的示范者，為營造和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造文明衛(wèi)生校園，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，提升全民整體素質(zhì)做出積極貢獻(xiàn)。二、組織機構(gòu)成立2016年中學(xué)文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：楊如斌副組長：趙德芳、徐海峰、李翠霞 組員：張曉峰、馬振東、冀進(jìn)飛、各班班主任三、工作目標(biāo)2016年上半年我校中德育工作以文明禮儀教育為主題，并且將這一主題貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程。具體目標(biāo)為：讓學(xué)生全面了解和掌握學(xué)習(xí)、生活和人際交往中的文明用語、校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。讓師生全員全程廣泛參與省級文明縣城創(chuàng)建和五創(chuàng)提質(zhì)的實踐活動，在參與體驗中成為社會文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。通過開展文明校園、文明班級、文明寢室、文明家庭等評選和校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽等活動，全面提升師生社會公德、職業(yè)道德水平，全面推進(jìn)文明衛(wèi)生校園創(chuàng)建。面向家庭、社會廣泛進(jìn)行文明禮儀知識的宣傳，通過參與“十萬家庭學(xué)禮儀”、“學(xué)生家長手拉手”等活動，共創(chuàng)和諧文明的育人環(huán)境和社會環(huán)境。四、活動安排按縣教育局總體部署，2016年我校文明禮儀教育活動分三階段進(jìn)行：第一階段（2016年3月上旬）：開展宣傳，形成共識。以學(xué)校為單位舉行文明禮儀教育活動啟動儀式，通過多形式、多渠道的文明禮儀教育宣傳，讓廣大師生充分認(rèn)識文明禮儀教育在教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人中的重要作用，切實增強師生文明禮儀意識，努力提升師生文明禮儀素養(yǎng)。制定文明禮儀教育活動實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會。張貼名言警句，進(jìn)行文明禮儀認(rèn)知教育活動，讓學(xué)生閱讀一些禮儀故事，熟記一些禮儀格言。舉辦禮儀知識講座和討論會。開展“學(xué)習(xí)禮儀知識，爭做文明學(xué)生”文明禮儀班會。制定文明禮儀常規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育，遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。第二階段（2016年4月中旬—2016年5月中旬）：深入實踐，整體推進(jìn)。以行為養(yǎng)成教育為重點，以日常行為規(guī)范教育為主線，加強對學(xué)生以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在文明養(yǎng)成教育的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、分層次、嚴(yán)要求、求內(nèi)化的原則，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。以“文明禮儀伴我行”為主題，以豐富多彩的德育活動為載體，深入開展“講文明話、做文明事、作文明人”的文明系列活動，推進(jìn)文明校園的創(chuàng)建。深入開展“六個一”活動和“三好”活動?！傲鶄€一”活動：即組織教師、學(xué)生觀看一部文明禮儀的專題教育片，出好一期文明禮儀教育專題黑板報（櫥窗），開展一次文明禮儀教育主題班（團）隊活動，組織一次文明禮儀為主要內(nèi)容志愿者勸導(dǎo)活動，舉行一次文明禮儀教育活動征文，舉辦一次文明禮儀教育活動成果展示；“三好”活動：即在家庭中做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“好幫手”；在社會上做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法的“好公民”；在學(xué)校內(nèi)做團結(jié)友愛、互相幫助、善于合作、品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、發(fā)展全面的“好學(xué)生”。要通過開展志愿者服務(wù)、社會調(diào)查、勤工儉學(xué)等社會實踐和公益活動，讓學(xué)生走出校門、走向社會、踐行禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)校與課堂的主陣地作用。把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、講“規(guī)范”的日常德育工作和各學(xué)科教學(xué)活動中來，通過“學(xué)守則、講規(guī)范”知識競賽、主題班隊會、升旗儀式、演講、征文、故事會、形勢報告會等形式，增強學(xué)生遵守和踐行《中（?。W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，的自覺性和主動性，通過開發(fā)文明禮儀校本教材，制定《學(xué)生文明禮儀常規(guī)》，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣。第三階段（2016年5月下旬）：推介經(jīng)驗，展示成果。開展文明禮儀知識競賽，舉行“文明禮儀之星”、“文明班級”、“示范辦公室”、“溫馨寢室”、“文明學(xué)?！痹u選活動，總結(jié)“文明禮儀伴我行”活動經(jīng)驗，制作“文明禮儀”活動專題展板。五、文明班級活動內(nèi)容（一）衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育做到七個“不”：不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁門上留鞋印、球印，不在桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾，拋紙團，倒廢水，不將一次性盒、杯帶進(jìn)校園。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地、隨時隨地?fù)焓暗厣系睦料磯ι?、桌上、門上的污跡，擦