【文章內(nèi)容簡介】 、下午 14： 00 將廢紙集中出售，并將資金換成字典。 之后講字典捐贈給由紅十字會聯(lián)系貧困小學。 六、注意事項 活動前期準備足夠的倡議書及海報，自己造足夠的校園影響。 落實回收小組的工作是否到位。 活動當天理事負責當天的秩序問題，責任分配落實到個人。 七、活動倡議書 “ 一張紙獻愛心 ” 活動倡議書 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好 ! 在 4 月 23 日 “ 世界讀書日 ” 來臨之際，為促進我校的精神文化發(fā)展，建設和諧書香校園，黃淮學院圖書館、駐馬店慈善總會、讀書協(xié)會、愛心協(xié)會決定在我校共同舉辦 “ 一張紙獻愛心 ” 活動。 活動號召全校師生從我做起，立即行動起來，把散落的廢舊紙張捐贈出來，通過覆蓋全國的廢紙募捐渠道，把捐贈的廢舊紙張 (報紙、文件資料、書刊等 )轉(zhuǎn)化為善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》等，贈給我市貧困地區(qū)的小學生，實現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉。 化為書本字典 轉(zhuǎn)化為善款 貧困學生 紅十字會 捐贈廢紙 書本字典 這項公益活動不僅符合黨中央、國務院關(guān)于 “ 構(gòu)建和諧社會 ” 、 “ 建設節(jié)約型社會 ” 、 “ 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟 ” 的精神，而且從收集和利用身邊的廢紙入手，籌措善款，為幫助貧困地區(qū)小學生改善學習條件盡一份力量。 本次活動于 20_年 4 月 23 日上午 8 點 30 正式開始，讀書協(xié)會將在圖書館前設立捐贈點，接收同學們的捐贈，并會為同學們登記注冊，將捐贈人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學校。 主辦： 承辦： 閱讀活動主題方案篇 5 尊敬的來自成都泡桐樹小學的陳鐵軍校長、 X 老師，尊敬的黎容勝所長，各位同事，下午好 ! 四時勤讀 ，明理知書。閱讀為學生點亮心燈，使學生心靈得到休憩、撫慰、滋養(yǎng)和鼓舞?？鞓烽喿x，播種幸福的種子是我們的追求和夢想。遂寧高升實驗小學把學生課外閱讀活動課程化，開設了 “ 個性閱讀 ” 精品課程。今天，我們在這里隆重舉行 “ 個性閱讀 ” 課堂教學觀摩研討的盛會，其目的是進一步推廣學生繪本閱讀和整本書閱讀，觀摩成都名校名師繪本閱讀課堂教學，探究指導學生整本書閱讀策略，交流學生閱讀活動設計，讓更多的教師，在自己的教室里創(chuàng)造兒童閱讀的奇跡。讓我們倍感榮幸的是，我們的活動得到了成都泡桐樹小學的鼎力支持，得到了船山區(qū)語文名師工作室的指 導，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝來自成都泡桐樹小學的兩位專家 ! 參加今天活動的還有船山區(qū)語文名師工作室的全體成員，有來自老池、三新、常林、新橋、復橋、保升、南埡、新太等兄弟學校的老師們，歡迎你們 !為了確保本次活動順利進行，在此溫馨提示，請大家不要隨意走動，保持會場安靜，務必將您的手機調(diào)至震動或無聲狀態(tài)。謝謝合作 ! 今天的活動有三項議程，課堂教學觀摩、專題講座和互動交流。 現(xiàn)在，讓我們走進精彩的閱讀課堂，去感受閱讀的魅力。首先為我們獻課的是船山區(qū)優(yōu)秀骨干教師、遂寧高升實驗小學語文學科帶頭人夏鈴老師， 她為我們執(zhí)教是整本書閱讀《城南舊事》。執(zhí)教的班級是六年級 5 班，班主任夏玲。 繪本閱讀是引領孩子愛上閱讀的敲門磚，成都泡桐樹小學在兒童閱讀推廣方面走在了全省的前列，下面為我們獻課的是來自成都泡桐樹小學 X 老師，她為我們執(zhí)教的是繪本閱讀《 》，執(zhí)教的班級是五年級 6班，班主任鄧小洪老師。 X 老師帶領著一群小天使優(yōu)雅地 “ 散步 ” 在繪本的世界里 。讓我們驀然間發(fā)現(xiàn)，給孩子們讀繪本是件很有意義的事情，那是一個不可思議的童話世界，與孩子們一起閱讀，一起享受，走走、停停、想想 ??世上最幸福的事情莫過于此 ! 小專題講座：整本書閱讀指導 15:50— 16:30 下面，活動進入第二項議程，敬請我們尊敬的成都泡桐樹小學陳鐵軍校長，給予這次活動引領、提升。老師們，讓我們一起聆聽陳校長的指導 !(掌聲有請陳校長 ) 聽陳校長一言，如撥云見日，讓朦朧問題更清晰，讓疑難問題不再棘手，在所有聽眾的心里播下了一顆閱讀的種子、一顆不老的童心，為每一位聽眾打開了一扇妙趣橫生的窗子。讓我們的 “ 個性閱讀 ”更有方向。讓我們再次以熱烈的掌聲，向陳校長表示誠摯的感謝和崇高的敬意 ! 互動交流 16:30— 17:00 接下 來，進入了今天最后一項議程，我們以熱烈的掌聲有請船山區(qū)教科所黎容勝所長到主席臺就坐。 今天我們齊聚一堂的主要目的就是要對話思想，分享智慧。兩位老師的課堂呈現(xiàn)、陳校長的精彩講座一定引發(fā)了我們很多的思考，觸動了我們對閱讀教學深度而富有個性的理解。都說人會因反思而變得真實，又會因真實而更加智慧。那就讓我們以開放的心態(tài)去分享成功，直抵困惑吧 ! 現(xiàn)在，我們請尊敬的黎所長來主持大家互動交流。 (結(jié)束語 )最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮 !我們無法增加生命的長度，但是可以用智慧，用奉獻世間的心，賦予生命的深度，讓 生命豐盛美麗。兒童閱讀推廣，超越生命的長度，將生命提升到永恒的境界，薪火相傳，生生不息。我們祈愿，能通過一些美好的、自由的、愜意的、不過于 “ 刻意 ” 的閱讀深耕和推廣，讓生命的綠意覆蓋，蔓延成孩子們童年生命最美的風景。讓閱讀，成為我們和孩子們的 —— 一種生活方式 !每一天，教師、家長和孩子們能從容自在地享受閱讀的樂趣，讀書、讀人、讀世界。擁有美麗的、從容的、自由的生命之旅。 我們相信：教育是喚醒，每一個生命都是一粒神奇的種子，蘊藏著不為人知的秘密。而閱讀，則能喚醒這種蘊藏著的美好與神奇，相信時間， “ 個性閱讀 ” 在 高升實小孩子們的心中種下的一顆顆美好的種子，會生根發(fā)芽，開出絢麗的花朵。 讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝陳校長親臨引領指導 。感謝船山區(qū)語文名師工作室的鼎力支持 。感謝 X 老師、夏老師精美的課堂 。感謝全體在座老師的共同參與。 閱讀活動主題方案篇 6 一、指導思想 以 4 月 23 日 “ 世界讀書日 ” 為契機，開展為期一周的 “ 讀書節(jié) ” 活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。 二、活動主題 快樂閱讀，快樂成長 三、活動內(nèi)容 讀書節(jié)啟動儀式： (4 月 18 日早 8： 10— 8： 25) 宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。 “ 我愛閱讀、我愛我家 ” 親子閱讀照片征集。 (4 月 18 日 — 4 月 29 日 ) 幼兒園布置一個讀書節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報，設計一個 “ 我愛閱讀、我愛我家 ” 親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。 “ 讀書 ” 活動。 (4 月 18 日 — 4 月 22 日下午 ) 每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，學會愛護書。 “ 讀書節(jié)禮物 ” 購書活動 (4 月 18 日下午 4： 00— 5： 30) 請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。 “ 有獎讀書問答 ” 活動。 (4 月 18 日 — 4 月 22 日下午 ) 各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容 (特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等 )，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。 “ 童話故事 ” 小劇場。 (4 月 19 日早上 ) 請德宏師專學期教育班的學生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。 “ 故事大王 ” 巡演。 (4 月 20 日早上 ) 每班選派 2— 5 名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。 “ 我的第一本書 ” 設計活動。 (4 月 21 日全天 ) 在教師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的 (創(chuàng)作的 )愿望。 讀書節(jié)交流活動。 (4 月 21 日下