【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到書(shū)市上互相交換，從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書(shū)。 2.“ 與故事有約 ” 活動(dòng)： 充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材，讀故事，寫(xiě)故事，畫(huà)故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間化，浸潤(rùn)學(xué)生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。 (1)讀故事畫(huà)故事比賽 民間故事的 情境是豐富多彩的，為你喜愛(ài)的一個(gè)故事配上一幅優(yōu)美的畫(huà)吧，可以是單幅畫(huà)，也可以是連環(huán)畫(huà)。一到五年級(jí)每班上交 2 幅作品。 (2)讀故事講故事比賽 一二年級(jí)每班一人參賽，比賽內(nèi)容：民間故事，時(shí)間分鐘。 (3)讀故事演故事比賽 以民間故事為內(nèi)容，三到五年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目，人數(shù)不限，時(shí)間 8 分鐘。 .閱讀成果匯報(bào)活動(dòng) (1)優(yōu)秀讀后感比賽 四五年級(jí)各班每月組織學(xué)生寫(xiě)自己喜歡閱讀的兒童學(xué)作品讀后感，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。 (2)“ 詩(shī)渡實(shí)小 ” 古體詩(shī)、童謠創(chuàng)作比賽 生活本就是一支歌，一首詩(shī)。在 班級(jí)舉行一次 “ 童詩(shī)、童謠 ” 交流會(huì)，把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W校《尖尖角》詩(shī)作集投稿。低年級(jí)每班首童謠，中高年級(jí)每班首古體詩(shī)。 寫(xiě)字比賽 “ 寫(xiě)好字做好人 ” 應(yīng)該是每個(gè)人追求的目標(biāo)，以經(jīng)典誦讀詩(shī)詞為比賽內(nèi)容，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，每班上交 10 份書(shū)法作品。 (三 )、總結(jié)表彰，樹(shù)立典型 在讀書(shū)節(jié)的全過(guò)程中，將會(huì)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)家庭。學(xué)校將根據(jù)大家過(guò)程性的閱讀情況和 “ 讀書(shū)節(jié) ” 活動(dòng)中的各項(xiàng)積分，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出一批 “ 小書(shū)蟲(chóng) ” ，若干個(gè) “ 書(shū)香班級(jí) ” 和 “ 書(shū)香家庭 ” 。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進(jìn)的事例激勵(lì)著大家，從而使更多的人愛(ài)上閱讀，最終使 ____實(shí)小的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都養(yǎng)成 “ 好讀書(shū)，讀好書(shū) ” 的習(xí)慣。 閱讀活動(dòng)方案有哪些篇 5 活動(dòng)時(shí)間： __年 4 月 23 日 活動(dòng)主題：用知識(shí)來(lái)武裝自己 活動(dòng)目的： 通過(guò)本次世界讀書(shū)日，來(lái)更好的宣傳我們書(shū)苑的形象。 以本次世界讀書(shū)日為契機(jī)，來(lái)促進(jìn)我們書(shū)苑的銷(xiāo)售。 活動(dòng)內(nèi)容： 主題展銷(xiāo) (1)享受都市，健康生活 —— __年春季生活保健圖書(shū)展 (2)成功之路，從這里開(kāi)始 —— 勵(lì)志圖書(shū)展銷(xiāo) (3)童真童趣 好書(shū)相伴 —— 少兒精品圖書(shū)展 (4)讀傳世佳作 品快樂(lè)人生 —— 名著經(jīng)典展銷(xiāo) (5)培育科學(xué)精神 提高全民素養(yǎng) —— 科普?qǐng)D書(shū)大展銷(xiāo) (6)讓青春飛揚(yáng) —— 青春校園讀物展銷(xiāo) (7)特價(jià)圖書(shū)展銷(xiāo) 推薦圖書(shū) 十本可能被你遺漏的好書(shū) 十本 __年推薦圖書(shū) 十本孩子應(yīng)該閱讀的圖書(shū) 十本值得一讀的小說(shuō) 知識(shí)問(wèn)答 活動(dòng)當(dāng)天，書(shū)苑的各個(gè) 書(shū)城書(shū)架上都會(huì)貼有謎題和知識(shí)問(wèn)答。各個(gè)方面，各 種形式的題目都有，凡知道謎底和問(wèn)題答案的讀者均可撕下題目到指定地方答題，凡答對(duì)者均可獲贈(zèng)精美小禮品一份。 (已猜出的謎題或者問(wèn)答題不會(huì)被再次使用，答錯(cuò)的題目均由書(shū)店管理人員再次貼回書(shū)架以供剩下顧客繼續(xù)答題 )。 活動(dòng)宣傳： POP 海報(bào)宣傳， LED 文字宣傳 店員口頭陳述，網(wǎng)站宣傳 店面布置： 店內(nèi)布置： 在墻頂和四圍掛上拉花和氣球，在靠墻的書(shū)架后都張貼本次世界讀書(shū)日的相關(guān) POP 海報(bào)。展銷(xiāo)類(lèi)圖書(shū)和暢銷(xiāo)類(lèi)圖書(shū)均擺放在店內(nèi)顯眼位置，并且在各類(lèi)展銷(xiāo)書(shū)旁都掛上宣傳語(yǔ) 。 (宣傳語(yǔ)在主題展銷(xiāo)中已給出 )。這樣以來(lái)就能促進(jìn)此類(lèi)圖書(shū)的銷(xiāo)售，并且也能提高本店的形象，在廣大消費(fèi)者心中留下一個(gè)好的印象。 在各樓層的樓梯墻上掛上本次世界讀書(shū)日的 POP 海報(bào)或者店內(nèi)的暢銷(xiāo)書(shū)。 店外布置： 在店門(mén)口外面張貼大型的 POP 海報(bào)，吸引顧客，提高銷(xiāo)售。在店門(mén)口設(shè)置簡(jiǎn)易帳篷，并增加一些裝飾物品。然后在帳篷里擺放一些促銷(xiāo)產(chǎn)品，比如電子產(chǎn)品、特價(jià)圖書(shū)等，以方便消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)，并且也能起到很好的吸引顧客的作用。這樣以來(lái)還可以緩解店內(nèi)顧客過(guò)多的壓力，真正做到店內(nèi)店外同慶。 活動(dòng)備品：精美小禮品 (3 元以?xún)?nèi)，包括：手機(jī)掛鏈、十字繡、精美文具等 )、拉花、氣球、 POP 海報(bào) 閱讀活動(dòng)方案有哪些篇 6 4 月 23 日是一年一度的世界讀書(shū)日，在這一天，愛(ài)書(shū)的人們都要舉辦各種活動(dòng)來(lái)宣傳節(jié)日的宗旨，也即是推動(dòng)越來(lái)越多人參與到閱讀和寫(xiě)作中去，而孩子們正在讀書(shū)的年紀(jì)，在他們中間開(kāi)展世界讀書(shū)日活動(dòng)更具有深刻意義。那么就讓我們來(lái)看一份世界讀書(shū)日策劃書(shū)，一起構(gòu)建完美活動(dòng)日。 一、活動(dòng)主題： 我的讀書(shū)故事 二、活動(dòng)對(duì)象： 全鎮(zhèn)小學(xué) 1— 6 年級(jí)學(xué)生 三、活動(dòng)目的： 配合小學(xué)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 激發(fā) 學(xué)生的讀書(shū)熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí)，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。 推動(dòng)圖書(shū)室建設(shè)，提高圖書(shū)借閱率。 四、活動(dòng)時(shí)間： 第一階段： 5 月 9 日 — 5 月 11 日各校自行組織比賽。 第二階段： 5 月 13 日， __小學(xué)選出 2 名選手，其它村小學(xué)選出 1 名選手參加中心小學(xué)的比賽 。 五、演講內(nèi)容 圍繞 “ 我的讀書(shū)故事 ” 這一主題，一、二年級(jí)以 “ 我的讀書(shū)故事 ” 、 “ 朗誦一篇 (首 )關(guān)于書(shū)的文章 (詩(shī)歌 )” 為內(nèi)容參加比賽。中高年級(jí)選手以 “ 向您介紹一本好書(shū) ” 、 “ 我的讀書(shū)故 事 ” 為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書(shū)故事、讀書(shū)體會(huì)等。 六、活動(dòng)要求： 參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學(xué)生的讀書(shū)故事，要結(jié)合實(shí)際，寫(xiě)出真情實(shí)感，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時(shí)鼓勵(lì)參賽形式的多樣性，如配樂(lè)朗誦、合理的道具等。 脫稿演講，演講時(shí)間控制在 3— 5 分鐘。 各班認(rèn)真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。 各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動(dòng)，積極營(yíng)造活動(dòng)的良好氛圍，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。 各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。 各校參賽選手 5 月 13 日 12： 30 到中心小學(xué)報(bào)道，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊(duì)，注意安全。 七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名。 八、評(píng)分細(xì)則： 比賽采用 100 分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其他評(píng)委的平均分為選手最后得分 (得分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位 )。 演講內(nèi)容： (計(jì) 45 分 ) (1)、緊扣主題、充實(shí)生動(dòng) (20 分 )。 (2)、語(yǔ)言流暢自然，有感召力 (20 分 )。 (3)、演講時(shí)間不超過(guò) 5 分鐘 (5 分 )。 語(yǔ)言能力： (計(jì) 40 分 ) (1)、普通話(huà)流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢 (20 分 )。 (2)、脫稿演講 (10 分 )。 (3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng) (10 分 )。 綜合印象： (計(jì) 15 分 ) (1)、上下場(chǎng)致意、答謝 (5 分 )。 (2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳 (5 分 )。 (3)、觀(guān)眾反映好 (5 分 )。 閱讀活動(dòng)方案有哪些篇 7 一、指導(dǎo)思想： 孩子愛(ài)讀書(shū)，我們才有未來(lái) 。老師愛(ài)讀書(shū)，教育之樹(shù)才會(huì)常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū) 。引導(dǎo)教師勤讀書(shū)，善讀書(shū) 。打造書(shū)香校園，建設(shè)學(xué)校文化。 二、活動(dòng)目的： 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。 激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。 啟動(dòng) “ 書(shū)香班級(jí) ” 、 “ 書(shū)香校園 ” 工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。 三、活動(dòng)主題： 營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文金小。 四、活動(dòng)口號(hào)： 在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。 五、活動(dòng)對(duì)象： 學(xué)校全體學(xué)生、老師 六、活動(dòng)組織：