【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)內(nèi)容： (一 )校園氛圍 圖書(shū)室、讀書(shū)臺(tái)建設(shè) 裝飾閱覽室、讀書(shū)臺(tái)，為師生閱讀提供場(chǎng)所 。實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書(shū)室每天中午對(duì)師生開(kāi)放。 班級(jí)讀書(shū)角建設(shè) 每班設(shè)立一個(gè) “ 班級(jí)讀書(shū)角 ” ，在班主任和語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書(shū)，建立讀書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。 立體宣傳模式建設(shè) 整體規(guī)范校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，讓讀書(shū)名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語(yǔ)文教研組布置讀書(shū)節(jié)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄，讓學(xué)校讀書(shū)小明星、讀書(shū)感言成為校園的一道風(fēng)景，營(yíng)造書(shū)香校園。 (二 )教師讀書(shū) 成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì)，開(kāi)設(shè)教師讀書(shū)論壇，交流讀書(shū)體會(huì)，推介自己最喜歡的書(shū)，或爭(zhēng)論教改中的敏感話題，讓讀書(shū)與思辯同行。舉行教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。 (三 )學(xué)生讀書(shū) 讀書(shū)節(jié)期間，各班每周開(kāi)設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書(shū)摘抄，每月寫(xiě)一篇讀后感，互相交流。并通過(guò)讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書(shū)主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書(shū)明星，讓孩子從讀書(shū)中汲取成長(zhǎng)的力量。 八、活動(dòng)安排： 時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容 3 月 20 日啟動(dòng)儀式暨名作家講座 3 月 20 日 — 3 月 26 日班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)、校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)宣傳 3 月 27 日 — 31 日下發(fā)教師閱讀書(shū)目 下發(fā)學(xué)生閱讀書(shū)目 4 月 1 日 —— 4 月 6 日成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì) (每人上傳一篇讀書(shū)心得 ) 3 月 30 日 — 4 月 3 日開(kāi)設(shè)閱讀課 (教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品 ) 低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽 中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽 4 月 6 日 — 4 月 10 日中年級(jí)課本劇表演賽 低年級(jí)寫(xiě)話競(jìng)賽 4 月 13 日 — 4 月 15 日舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選校 “ 讀書(shū)明星 ” 4 月 17 日讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市 九、活動(dòng)要求： 學(xué)校為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。 教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。 語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。 要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。 閱讀教育主題活動(dòng)方案篇 5 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合 “4 。 23” 世界讀書(shū)日，在前 屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校課外閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。引導(dǎo)全 校師生以書(shū)為友，努力營(yíng)造全校師生良好讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)作伴，與大師對(duì)話，經(jīng)過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，塑造完美心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。 二、活動(dòng)主題 書(shū)香溢學(xué)校，閱讀伴我行 三、活動(dòng)時(shí)間 四月份 四、活動(dòng)步驟 (一 )活動(dòng)準(zhǔn)備 營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。 學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領(lǐng)巾書(shū)吧和各班教室，營(yíng)造書(shū)香學(xué)校氛圍，做好環(huán)境布置。完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，布置教室環(huán)境，讓班級(jí)充滿讀書(shū)氛圍。 在學(xué)校網(wǎng)站上公布第十二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。召開(kāi)教師會(huì)議，布置相關(guān)工作。 (二 )前期工作 師生共讀全閱讀讀本，班級(jí)舉行一次讀書(shū)交流會(huì)。 進(jìn)行 “ 學(xué)校閱讀之星 ” 評(píng)選，四至六年級(jí)每班一人填寫(xiě) “ 學(xué)校閱讀之星 ” 推薦表，準(zhǔn)備兩張 PPT(一張為生活照 +與讀書(shū)有關(guān)的自我介紹，另一張為讀書(shū)獎(jiǎng)狀照片 )， 4 月 7 日前以年級(jí)組為單位打包電子稿發(fā)教導(dǎo)處，學(xué)校根據(jù)材料評(píng)選學(xué)校 “ 十佳閱讀之星 ” ，已獲得過(guò)校級(jí)及以上同類(lèi)榮譽(yù)的同學(xué)不再參加評(píng)選。 進(jìn)行一次最美 “ 詩(shī)詞書(shū)簽 ” 評(píng)選，低年級(jí)每班選送 3 份，中高年級(jí)每班選送 5 份， 4 月 14 日前交 美術(shù)組姜麗莉教師。 舉行教師讀書(shū)會(huì) (時(shí)間： 4 月 11 日午時(shí)語(yǔ)文組團(tuán)體備課時(shí)間，地點(diǎn)：報(bào)告廳，參加對(duì)象：全體教師 ) (三 )讀書(shū)周活動(dòng) (第十一周 ) 開(kāi)幕式： 4 月 24 日 開(kāi)幕詞 活動(dòng)安排： (1)4 月 24 日：高年級(jí) “ 賽詩(shī)詞 ” 海選 (召集人沈云萍 ) 高年級(jí)每班選五位詩(shī)詞愛(ài)好者參加書(shū)面答卷，按得分高低選擇選手參加決 賽。時(shí)間：午時(shí)第三節(jié)課，地點(diǎn)：錄播教室 (2)4 月 25 日： “ 我和閱讀有個(gè)約會(huì) ” 主題活動(dòng) (召集人冷玉斌 ) 時(shí)間：午時(shí)第二節(jié)課，地點(diǎn)：報(bào)告廳 活動(dòng)之一 “ 經(jīng)典故事 ” 講讀會(huì) (中高年級(jí)各班推薦一名同學(xué)，由教 導(dǎo)處、教科室進(jìn)行初選，最終選定六到八名同學(xué)，講述經(jīng)典故事 ) 活動(dòng)之二 “ 我的讀書(shū) ” 分享會(huì) (在班級(jí)推薦基礎(chǔ)上，由小記者站或相關(guān)科室推薦五到六位同學(xué)，分享自我的讀書(shū)經(jīng)歷，與讀書(shū)有關(guān)的故事等 ) (3)4 月 26 日：中年級(jí) “ 誦詩(shī)詞 ” 比賽 (召集人李靜 ) 時(shí)間：午時(shí)第二節(jié)課，地點(diǎn)：報(bào)告廳，要求：詩(shī)詞誦讀，資料不限，每班不少于十人 (4)4 月 27 日：低年級(jí) “ 演詩(shī)詞 ” 比賽 (召集人薛亞