【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,要求真情實(shí)感，內(nèi)容原創(chuàng)。 要求把作品發(fā)到文明小博客上作為博文與博友交流。 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)優(yōu)秀博文一、二、三等獎(jiǎng)若干名。 我為孩子吟古詩(shī) 課前詩(shī)歌誦讀 “ 我為孩子吟古詩(shī) ” ，每位語(yǔ)文教師在讀書(shū)節(jié)期間，利用每節(jié)語(yǔ)文課課前 3 分鐘帶學(xué)生誦讀《小學(xué)生必背古詩(shī) 70 首》。 (結(jié)合年段要背的古詩(shī) ) (三 )讀書(shū)節(jié)閉幕式劇場(chǎng)表演既頒獎(jiǎng)典禮 書(shū)香班級(jí) (每個(gè)年段 2 個(gè) )(被評(píng)為書(shū)香班級(jí)的正副班主任及語(yǔ)文老師既為書(shū)香教師 ) 閱讀之星 (每班 3 個(gè) ) 親子共讀明星 (每個(gè)班級(jí)一個(gè) ) 故事大王、童話劇、詩(shī)歌朗誦 (一等獎(jiǎng) 2 個(gè)，二等獎(jiǎng) 4 個(gè)，三等獎(jiǎng) 10 個(gè) ) 讀書(shū)小報(bào)、自創(chuàng)繪本、童謠自創(chuàng)、創(chuàng)意推薦書(shū)目評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)若干名。 評(píng)選優(yōu)秀博文一、二、三等獎(jiǎng)若 干名。 優(yōu)秀小記者 10 名 劇場(chǎng)表演 各年段一個(gè)節(jié)目：一二年級(jí)講故事，三四年段童謠傳唱，五六年級(jí)課本劇表演，故事接龍《拯救》。 八、活動(dòng)要求 1. 各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的班級(jí)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。 、班主任要認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，及時(shí)上交相關(guān)材料。 ，力爭(zhēng)將讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。 ，重在過(guò)程，突出質(zhì)量。 ，各類(lèi)活動(dòng)請(qǐng)積極 做好報(bào)道并及時(shí)上傳校園網(wǎng)及思明教育網(wǎng)。 學(xué)?；顒?dòng)櫥窗作品展由各責(zé)任部門(mén)、年段長(zhǎng)聯(lián)系德育處牽頭編排布置。 7. “ 書(shū)香班級(jí) ” 的評(píng)選參考各班教室活動(dòng)的開(kāi)展及效果，班級(jí)圖書(shū)角的充實(shí)和利用， “ 班級(jí)讀書(shū)口號(hào) ”的設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)專(zhuān)題班級(jí)板報(bào) 。班級(jí)布置讀書(shū)角、特色中隊(duì)角 。提倡親子共讀等讀書(shū)活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展等情況。 各年級(jí)的優(yōu)勝者為 “ 書(shū)香班級(jí) ”( 前兩名 )。 附件 1: 小學(xué) ” 學(xué)生 “ 呼吸書(shū)香 享受童年 ” 必讀書(shū)目 一年級(jí)推薦書(shū)目： 1. 《三毛流浪記》 (全彩色注音故事 ) 2. 《活了一百萬(wàn)次的貓》 (繪本閱讀 ) 3. 《猜猜我有多愛(ài)你》 (繪本閱讀 ) 4. 《樹(shù)葉船》 5. 《橙色德國(guó)童話》《藍(lán)色美國(guó)童話》《綠色法國(guó)童話》《白色日本童話》 6. 《小豬唏哩呼?！? 7. 《了不起的狐貍爸爸》 8. 《魯西西外傳 (注音版 ) 》 二年級(jí)推薦書(shū)目： 1.《中國(guó)古代神話故事大全》 2.《小布頭奇遇記》 3.《小故事大道理》 4.《父與子》 5.《列那狐的故事》 6.《浪漫鼠佩德羅》 7.《笨狼的故事》 8.《神奇的校車(chē)》 三年級(jí)推薦書(shū)目 1.《西游記》 2.《稻草人》 3.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》 4.《狗來(lái)了》 5.《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》 6.《夏洛的網(wǎng)》 7.《昆蟲(chóng)記》 8.《成長(zhǎng)的書(shū)香》 金麥田編 京華出版社 四年級(jí)推薦書(shū)目 1.《三國(guó)演義》 2.《假如給我三天光明》 3.《愛(ài)的教育》 4.《淘氣包艾米爾》 5.《海底兩萬(wàn)里》 6.《想做好孩子》 7.《夏日歷險(xiǎn)》 8.《吹小號(hào)的天鵝》 五年級(jí)推薦書(shū)目： 1.《水滸傳》 2.《城南舊事》 3.《生日快樂(lè)》 4.《百萬(wàn)英鎊》 5.《森林報(bào)》 6.《八十天環(huán)游地球》 (凡爾納系列科幻小說(shuō) ) 7.《卓婭和舒拉的故事》 8.《童年》 六年級(jí)推薦書(shū)目 1.《東周列國(guó)志》 2.《草房子》 3.《好兵帥克》 4.《會(huì)飛的教室》 5.《魯濱孫漂流記》 6.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 7.《霧都孤兒》 8.《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》 附件 2：推薦閱讀親子共讀書(shū)目 《窗邊的小豆豆》， (日 )黑柳徹子著。 《幸福的種子 —— 親子共讀圖畫(huà)書(shū)》 《 101 個(gè)要讓孩子懂得的道理 —— 101 系列親子雙向閱讀叢書(shū)》 《親子共讀精選名人故事》《 親子共讀經(jīng)典智慧故事全集》 《做最好的家長(zhǎng)》 《孩子，把你的手給我》 《讓孩子成功又快樂(lè)》 《每個(gè)孩子都應(yīng)該做的 101 件事》 《妞妞 — 一個(gè)父親的札記》 《夏洛的網(wǎng)》 《發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的才能》 《如何培養(yǎng)孩子的德商》 《做最好的母親》 《卡爾 威特的教育》 《享受成長(zhǎng)》 《親愛(ài)的兒子，爸爸想對(duì)你說(shuō)》 《成長(zhǎng)可以很快樂(lè)》 《好媽媽壞媽媽》 《中國(guó)人西方人和他們的孩子》 閱讀活動(dòng)組織策劃方案篇 5 一、指導(dǎo)思想 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò) “ 讀書(shū)節(jié) ” 活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí) “ 真、善、美 ” ，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的人素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音，讓書(shū)籍滋潤(rùn)師生的心靈。 二、活動(dòng)主題 故事浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。 三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：劉春友 副組長(zhǎng)：黃彪、季蓉 成員：全體語(yǔ)老師 四、活動(dòng)階段 (一 )宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。 《 ____區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) “ 樂(lè)渡 ” 讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》，使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，個(gè)人制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。 。充分利用國(guó)旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)等陣地，通過(guò)古今中外名人讀書(shū)的故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，真切地感受到 “ 生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光 。智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 ” .指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、校信通等多種平臺(tái)，向家長(zhǎng)宣傳全面的質(zhì)量觀，為家長(zhǎng)樹(shù)立 “ 讀書(shū)能改變?nèi)松?” 的信念，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性，使讀書(shū)工作贏得家長(zhǎng)的支持。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造 “ 書(shū)香家庭 ” 。 (二 )積極參與，體驗(yàn)快樂(lè)。 “ 予人玫瑰，手留余香 ” 。學(xué)校將舉辦 “ 圖書(shū)漂流市場(chǎng) ” 活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)拿到書(shū)市上互相交換，從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書(shū)。 2.“ 與故事有約 ” 活動(dòng)： 充分利用 《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材，讀故事，寫(xiě)故事，畫(huà)故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間化，浸潤(rùn)學(xué)生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。 (1)讀故事畫(huà)故事比賽 民間故事的情境是豐富多彩的，為你喜愛(ài)的一個(gè)故事配上一幅優(yōu)美的畫(huà)吧，可以是單幅畫(huà)，也可以是連環(huán)畫(huà)。一到五年級(jí)每班上交 2 幅作品。 (2)讀故事講故事比賽 一二年級(jí)每班一人參賽，比賽內(nèi)容：民間故事，時(shí)間分鐘。 (3)讀故事演故事比賽 以民間故事為內(nèi)容，三到五年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目，人數(shù)不限，時(shí)間 8 分鐘。 .閱讀成果匯報(bào)活動(dòng) (1)優(yōu)秀讀后感比賽 四五年級(jí)各班每月組織學(xué)生寫(xiě)自己喜歡閱 讀的兒童學(xué)作品讀后感，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。 (2)“ 詩(shī)渡實(shí)小 ” 古體詩(shī)、童謠創(chuàng)作比賽 生活本就是一支歌，一首詩(shī)。在班級(jí)舉行一次 “ 童詩(shī)、童謠 ” 交流會(huì)，把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W?！都饧饨恰吩?shī)作集投稿。低年級(jí)每班首童謠，中高年級(jí)每班首古體詩(shī)。 寫(xiě)字比賽 “ 寫(xiě)好字做好人 ” 應(yīng)該是每個(gè)人追求的目標(biāo)，以經(jīng)典誦讀詩(shī)詞為比賽內(nèi)容，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，每班上交 10 份書(shū)法作品。 (三 )、總結(jié)表彰，樹(shù)立典型 在讀書(shū)節(jié)的全過(guò)程中，將會(huì)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)家庭。學(xué)校將根據(jù)大家過(guò)程性的閱讀情況和 “ 讀書(shū)節(jié) ” 活動(dòng)中的各項(xiàng)積分，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出一批 “ 小書(shū)蟲(chóng) ” ，若干個(gè) “ 書(shū)香班級(jí) ” 和 “ 書(shū)香家庭 ” 。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進(jìn)的事例激勵(lì)著大家，從而使更多的人愛(ài)上閱讀，最終使 ____實(shí)小的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都養(yǎng)成 “ 好讀書(shū)，讀好書(shū) ” 的習(xí)慣。 閱讀活動(dòng)組織策劃方案篇 6 一、活動(dòng)主題 一張紙獻(xiàn)愛(ài)心 二、活動(dòng)主旨 “ 一張紙獻(xiàn)愛(ài)心 ” 工程是通過(guò)建設(shè)覆蓋全國(guó)的廢紙募捐渠道，實(shí)現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉的活動(dòng)。該活動(dòng)號(hào)召全國(guó)各單位及各界社會(huì)人士，從本單位做起、從我做起，立即行動(dòng)起來(lái)，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞?ài)心，從而把捐贈(zèng)廢舊紙張 (報(bào)紙、文件資料、書(shū)刊等 )所得善款用于購(gòu)買(mǎi)《新華字典》及《中國(guó)少年報(bào)》，贈(zèng)給