【文章內(nèi)容簡介】 ,要求真情實感，內(nèi)容原創(chuàng)。 要求把作品發(fā)到文明小博客上作為博文與博友交流。 獎項設(shè)置：評優(yōu)秀博文一、二、三等獎若干名。 我為孩子吟古詩 課前詩歌誦讀 “ 我為孩子吟古詩 ” ，每位語文教師在讀書節(jié)期間，利用每節(jié)語文課課前 3 分鐘帶學(xué)生誦讀《小學(xué)生必背古詩 70 首》。 (結(jié)合年段要背的古詩 ) (三 )讀書節(jié)閉幕式劇場表演既頒獎典禮 書香班級 (每個年段 2 個 )(被評為書香班級的正副班主任及語文老師既為書香教師 ) 閱讀之星 (每班 3 個 ) 親子共讀明星 (每個班級一個 ) 故事大王、童話劇、詩歌朗誦 (一等獎 2 個，二等獎 4 個，三等獎 10 個 ) 讀書小報、自創(chuàng)繪本、童謠自創(chuàng)、創(chuàng)意推薦書目評選一、二、三等獎若干名。 評選優(yōu)秀博文一、二、三等獎若 干名。 優(yōu)秀小記者 10 名 劇場表演 各年段一個節(jié)目：一二年級講故事，三四年段童謠傳唱，五六年級課本劇表演，故事接龍《拯救》。 八、活動要求 1. 各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級各類讀書活動，提高活動的實效性。 、班主任要認真組織好各種形式的讀書活動，及時上交相關(guān)材料。 ，力爭將讀書節(jié)活動搞得有聲有色。 ，重在過程，突出質(zhì)量。 ，各類活動請積極 做好報道并及時上傳校園網(wǎng)及思明教育網(wǎng)。 學(xué)?；顒訖淮白髌氛褂筛髫熑尾块T、年段長聯(lián)系德育處牽頭編排布置。 7. “ 書香班級 ” 的評選參考各班教室活動的開展及效果，班級圖書角的充實和利用， “ 班級讀書口號 ”的設(shè)計、設(shè)計專題班級板報 。班級布置讀書角、特色中隊角 。提倡親子共讀等讀書活動繼續(xù)開展等情況。 各年級的優(yōu)勝者為 “ 書香班級 ”( 前兩名 )。 附件 1: 小學(xué) ” 學(xué)生 “ 呼吸書香 享受童年 ” 必讀書目 一年級推薦書目： 1. 《三毛流浪記》 (全彩色注音故事 ) 2. 《活了一百萬次的貓》 (繪本閱讀 ) 3. 《猜猜我有多愛你》 (繪本閱讀 ) 4. 《樹葉船》 5. 《橙色德國童話》《藍色美國童話》《綠色法國童話》《白色日本童話》 6. 《小豬唏哩呼?！? 7. 《了不起的狐貍爸爸》 8. 《魯西西外傳 (注音版 ) 》 二年級推薦書目： 1.《中國古代神話故事大全》 2.《小布頭奇遇記》 3.《小故事大道理》 4.《父與子》 5.《列那狐的故事》 6.《浪漫鼠佩德羅》 7.《笨狼的故事》 8.《神奇的校車》 三年級推薦書目 1.《西游記》 2.《稻草人》 3.《洋蔥頭歷險記》 4.《狗來了》 5.《蘋果樹上的外婆》 6.《夏洛的網(wǎng)》 7.《昆蟲記》 8.《成長的書香》 金麥田編 京華出版社 四年級推薦書目 1.《三國演義》 2.《假如給我三天光明》 3.《愛的教育》 4.《淘氣包艾米爾》 5.《海底兩萬里》 6.《想做好孩子》 7.《夏日歷險》 8.《吹小號的天鵝》 五年級推薦書目： 1.《水滸傳》 2.《城南舊事》 3.《生日快樂》 4.《百萬英鎊》 5.《森林報》 6.《八十天環(huán)游地球》 (凡爾納系列科幻小說 ) 7.《卓婭和舒拉的故事》 8.《童年》 六年級推薦書目 1.《東周列國志》 2.《草房子》 3.《好兵帥克》 4.《會飛的教室》 5.《魯濱孫漂流記》 6.《湯姆索亞歷險記》 7.《霧都孤兒》 8.《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》 附件 2：推薦閱讀親子共讀書目 《窗邊的小豆豆》， (日 )黑柳徹子著。 《幸福的種子 —— 親子共讀圖畫書》 《 101 個要讓孩子懂得的道理 —— 101 系列親子雙向閱讀叢書》 《親子共讀精選名人故事》《 親子共讀經(jīng)典智慧故事全集》 《做最好的家長》 《孩子，把你的手給我》 《讓孩子成功又快樂》 《每個孩子都應(yīng)該做的 101 件事》 《妞妞 — 一個父親的札記》 《夏洛的網(wǎng)》 《發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的才能》 《如何培養(yǎng)孩子的德商》 《做最好的母親》 《卡爾 威特的教育》 《享受成長》 《親愛的兒子，爸爸想對你說》 《成長可以很快樂》 《好媽媽壞媽媽》 《中國人西方人和他們的孩子》 閱讀活動組織策劃方案篇 5 一、指導(dǎo)思想 書籍是人類進步的階梯。通過 “ 讀書節(jié) ” 活動，切實引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從中認識 “ 真、善、美 ” ，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學(xué)生的人素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音，讓書籍滋潤師生的心靈。 二、活動主題 故事浸潤心靈，閱讀點亮人生。 三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：劉春友 副組長：黃彪、季蓉 成員：全體語老師 四、活動階段 (一 )宣傳發(fā)動，制定計劃。 《 ____區(qū)實驗小學(xué) “ 樂渡 ” 讀書節(jié)活動方案》，使全體師生明確活動的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級讀書計劃，個人制定個人讀書計劃。 。充分利用國旗下講話、少先隊活動等陣地，通過古今中外名人讀書的故事讓學(xué)生認識到閱讀的重要性，真切地感受到 “ 生活里沒有書籍就好像沒有陽光 。智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。 ” .指導(dǎo)家長做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過學(xué)校網(wǎng)站、家長會、校信通等多種平臺，向家長宣傳全面的質(zhì)量觀，為家長樹立 “ 讀書能改變?nèi)松?” 的信念，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性，使讀書工作贏得家長的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導(dǎo)孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，養(yǎng)成閱讀的習慣。全面打造 “ 書香家庭 ” 。 (二 )積極參與，體驗快樂。 “ 予人玫瑰，手留余香 ” 。學(xué)校將舉辦 “ 圖書漂流市場 ” 活動，讓學(xué)生把自己讀過的書拿到書市上互相交換，從而使大家讀到更多價廉物美的好書。 2.“ 與故事有約 ” 活動： 充分利用 《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材，讀故事，寫故事，畫故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間化，浸潤學(xué)生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。 (1)讀故事畫故事比賽 民間故事的情境是豐富多彩的，為你喜愛的一個故事配上一幅優(yōu)美的畫吧，可以是單幅畫，也可以是連環(huán)畫。一到五年級每班上交 2 幅作品。 (2)讀故事講故事比賽 一二年級每班一人參賽，比賽內(nèi)容：民間故事，時間分鐘。 (3)讀故事演故事比賽 以民間故事為內(nèi)容，三到五年級每班一個節(jié)目，人數(shù)不限，時間 8 分鐘。 .閱讀成果匯報活動 (1)優(yōu)秀讀后感比賽 四五年級各班每月組織學(xué)生寫自己喜歡閱 讀的兒童學(xué)作品讀后感，在班級評比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。 (2)“ 詩渡實小 ” 古體詩、童謠創(chuàng)作比賽 生活本就是一支歌，一首詩。在班級舉行一次 “ 童詩、童謠 ” 交流會，把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W校《尖尖角》詩作集投稿。低年級每班首童謠，中高年級每班首古體詩。 寫字比賽 “ 寫好字做好人 ” 應(yīng)該是每個人追求的目標，以經(jīng)典誦讀詩詞為比賽內(nèi)容，在班級評比的基礎(chǔ)上，每班上交 10 份書法作品。 (三 )、總結(jié)表彰，樹立典型 在讀書節(jié)的全過程中，將會涌現(xiàn)出一大批先進個人、先進班級和先進家庭。學(xué)校將根據(jù)大家過程性的閱讀情況和 “ 讀書節(jié) ” 活動中的各項積分，進行評比，評選出一批 “ 小書蟲 ” ，若干個 “ 書香班級 ” 和 “ 書香家庭 ” 。讓這些先進個人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進的事例激勵著大家，從而使更多的人愛上閱讀，最終使 ____實小的老師、學(xué)生、家長都養(yǎng)成 “ 好讀書，讀好書 ” 的習慣。 閱讀活動組織策劃方案篇 6 一、活動主題 一張紙獻愛心 二、活動主旨 “ 一張紙獻愛心 ” 工程是通過建設(shè)覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞坌?，從而把捐贈廢舊紙張 (報紙、文件資料、書刊等 )所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給