【正文】 日開設閱讀課 (教師推薦學生閱讀經(jīng)典作品 ) 低年級讀經(jīng)誦典比賽 中、高年級學生主題征文競賽 4 月 6 日 — 4 月 10 日中年級課本劇表演賽 低年級寫話競賽 4 月 13 日 — 4 月 15 日舉行教師美文朗誦比賽、評選校 “ 讀書明星 ” 4 月 17 日讀書節(jié)活動總結及頒獎、紅領巾跳蚤書市 九、活動要求： 學校為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。 活動領導小組： 總負責： 組長： 副組長： 組員： 七、活動內(nèi)容： (一 )校園氛圍 圖書室、讀書臺建設 裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所 。引導教師勤讀書，善讀書 。 推薦圖書在閱讀的過程中不得隨意外借、涂抹或損壞，否則一律按原價賠償。 (2)、脫稿演講 (10 分 )。 各參賽選手演講結束后上交演講稿一份存檔。 五、演講內(nèi)容 圍繞 “ 我的讀書故事 ” 這一主題，一、二年級以 “ 我的讀書故事 ” 、 “ 朗誦一篇 (首 )關于書的文章 (詩歌 )” 為內(nèi)容參加比賽。 主辦： 承辦： 閱讀活動組織策劃方案篇 7 4 月 23 日是一年一度的世界讀書日，在這一天，愛書的人們都要舉辦各種活動來宣傳節(jié)日的宗旨，也即是推動越來越多人參與到閱讀和寫作中去，而孩子們正在讀書的年紀，在他們中間開展世界讀書日活動更具有深刻意義。 之后講字典捐贈給由紅十字會聯(lián)系貧困小學。 閱讀活動組織策劃方案篇 6 一、活動主題 一張紙獻愛心 二、活動主旨 “ 一張紙獻愛心 ” 工程是通過建設覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現(xiàn)棄置資源向善款的轉化，廣行善舉的活動。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。學校將舉辦 “ 圖書漂流市場 ” 活動，讓學生把自己讀過的書拿到書市上互相交換，從而使大家讀到更多價廉物美的好書。充分利用國旗下講話、少先隊活動等陣地，通過古今中外名人讀書的故事讓學生認識到閱讀的重要性，真切地感受到 “ 生活里沒有書籍就好像沒有陽光 。 威特的教育》 《享受成長》 《親愛的兒子，爸爸想對你說》 《成長可以很快樂》 《好媽媽壞媽媽》 《中國人西方人和他們的孩子》 閱讀活動組織策劃方案篇 5 一、指導思想 書籍是人類進步的階梯。 ，各類活動請積極 做好報道并及時上傳校園網(wǎng)及思明教育網(wǎng)。 我為孩子吟古詩 課前詩歌誦讀 “ 我為孩子吟古詩 ” ，每位語文教師在讀書節(jié)期間，利用每節(jié)語文課課前 3 分鐘帶學生誦讀《小學生必背古詩 70 首》。色彩宜白色或淡色，這樣插圖顏色才能凸顯。 責任部門：德育處 少隊部 具體要求： 參賽作品內(nèi)容健康積極，既有趣又有意義，選材很重要哦。 備注 :(請班主任老師宣傳親子共讀的好處和方法，建議每位學生建立家庭 “ 小書架 ” ，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。 (每個活動環(huán)節(jié)要安排大、小記者跟蹤采訪。 二、活動主題： 呼吸書香 享受童年 三、活動目的： 培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質 。 20__年 4 月 2 日是第22 個世界讀書日。而閱讀，則能喚醒這種蘊藏著的美好與神奇，相信時間， “ 個性閱讀 ” 在高升實小孩子們的心中種下的一顆顆美好的種子，會生根發(fā)芽，開出絢麗的花朵。都說人會因反思而變得真實，又會因真實而更加智慧。 繪本閱讀是引領孩子愛上閱讀的敲門磚，成都泡桐樹小學在兒童閱讀推廣方面走在了全省的前列，下面為我們獻課的是來自成都泡桐樹小學 X 老師，她為我們執(zhí)教的是繪本閱讀《 》，執(zhí)教的班級是五年級 6班，班主任鄧小洪老師?？鞓烽喿x，播種幸福的種子是我們的追求和夢想。召開教師會議，布置相關工作。閱讀活動組織策劃方案 (精品 12 篇 ) 閱讀活動組織策劃方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的閱讀活動組織策劃方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【閱讀活動組織策劃方案 (精品 12 篇 )】，供你選擇借鑒。 在學校網(wǎng)站上公布第十二屆讀書節(jié)活動方案。閱讀為學生點亮心燈， 使學生心靈得到休憩、撫慰、滋養(yǎng)和鼓舞。執(zhí)教的班級是六年級 5 班，班主任夏玲。兩位老師的課堂呈現(xiàn)、陳校長的精彩講座一定引發(fā)了我們很多的思考，觸動了我們對閱讀教學深度而富有個性的理解。 我們相信：教育是喚醒，每一個生命都是一粒神奇的種子，蘊藏著不為人知的秘密。幾年， “ 世界讀書日 ” 已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。培養(yǎng) “ 讀書好、好讀書、讀好書 ” 的習慣，積極踐行 “ 閱讀生活化，學習終生化 ” 的學習理念，積極開展 __年校園讀書節(jié)活動，并與文明小博客有效整合，引導學生讀美文、寫博文，會博友。 由小記者及時捕捉學校、班級讀書活動趣事、新鮮事等及時參訪做新聞報道或隨筆感想，積極向晚報、商報投稿。 做好 ” 七個一 ” 活動，既制定一份班級每月共讀計劃書目 (從年段推薦書目挑選安排 )、一個 “ 班級讀書口號 ” 、設計一期專題班級讀書板報、布置一個班級讀書角、提倡親子共讀一本書、舉辦一次讀書交流、寫一篇心得或感想。 比賽時間：一二年級 4 月 27 日下午，三四年級 5 月 2 日下午，五六年級 5 月 3 日下午。 小報格式： A4 紙大小，最好是圖畫紙 (或卡紙 )。 獎項設置：評優(yōu)秀博文一、二、三等獎若干名。 ，重在過程，突出質量。 《幸福的種子 —— 親子共讀圖畫書》 《 101 個要讓孩子懂得的道理 —— 101 系列親子雙向閱讀叢書》 《親子共讀精選名人故事》《 親子共讀經(jīng)典智慧故事全集》 《做最好的家長》 《孩子，把你的手給我》 《讓孩子成功又快樂》 《每個孩子都應該做的 101 件事》 《妞妞 — 一個父親的札記》 《夏洛的網(wǎng)》 《發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的才能》 《如何培養(yǎng)孩子的德商》 《做最好的母親》 《卡爾 。 “ 予人玫瑰，手留余香 ” 。 .閱讀成果匯報活動 (1)優(yōu)秀讀后感比賽 四五年級各班每月組織學生寫自己喜歡閱 讀的兒童學作品讀后感，在班級評比的基礎上向《尖尖角》投稿。讓這些先進個人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進的事例激勵著大家，從而使更多的人愛上閱讀，最終使 ____實小的老師、學生、家長都養(yǎng)成 “ 好讀書，讀好書 ” 的習慣。 下午 14： 00 將廢紙集中出售，并將資金換成字典。 本次活動于 20_年 4 月 23 日上午 8 點 30 正式開始，讀書協(xié)會將在圖書館前設立捐贈點，接收同學們的捐贈，并會為同學們登記注冊，將捐贈人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學校。 第二階段： 5 月 13 日， __小學選出 2 名選手，其它村小學選出 1 名選手參加中心小學的比賽 。 各校加強領導，認真組織學生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確?；顒禹樌M行。 語言能力： (計 40 分 ) (1)、普通話流利，發(fā)音標準，語調準確，表達流暢 (20 分 )。 二、活動對象： 40 周歲以下青年員工 三、活動時間： 7 月 18 日 — 8 月 28 日 四、活動內(nèi)容和要求 必讀書目：《公司船》、《你在為誰工作》 青年員工根據(jù)推薦圖書寫出讀后感和心得體會，心得體會不拘泥于全書，可以來自書中的某一章節(jié)、片段，要求內(nèi)容健康、 積極向上，讀后能給人以啟迪。培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書 。 五、活動對象： 學校全體學生、老師 六、活動組織： 成立小學讀書節(jié)活動領導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合，共同推進讀書節(jié)活 動的開展。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學校讀書 明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。本學期以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學生的閱讀激情，喜歡上課外閱讀。每學期閱讀量不少于五千字。因此，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個安靜、舒適的讀書角，開展系列讀書活動，從而進一步推動我校教育教學工作的發(fā)展，激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。 評選出兩個優(yōu)勝班級，給予表彰。 (宣傳語在主題展銷中已給出