【文章內(nèi)容簡介】 的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務(wù)家鄉(xiāng)支持海西建設(shè)的意識。 二 .活動對象： __學(xué)院 __X 全體學(xué)生 三 .活動主題：交流社會實踐心得共同進步支持海西建設(shè)從家鄉(xiāng)做起 四 .活動目的以及意義： 通過交流總結(jié)實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識 。 通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學(xué)之間的了解 。 讓大家在交流中提高對社會的認識 。 通過說說海西建設(shè)中家鄉(xiāng)近幾年的發(fā)展和變化，讓同學(xué)們感受到各個地區(qū)不同的發(fā)展情況，加強大家對將來的步入社會就業(yè)的信心 通過談?wù)搶嵺`中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學(xué)們形成正確的世界觀、 人生觀 鼓勵同學(xué)們在校時努力學(xué)習(xí)，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準備。 五 .資源需要：人力資源： __X 團總支學(xué)生 。 占用地區(qū)：教學(xué)樓 4105 教室 。 物品需求：多媒體設(shè)施、相機、話筒等 六 .活動流程： 準備工作部分：由系團總支學(xué)生會做好整體部署，由系團總支 副書記負責(zé)主持整場交流會，規(guī)定參與的同學(xué)在當(dāng)晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在 5 分鐘內(nèi) 。分配宿管部、秘書部負責(zé)現(xiàn)場秩序 。記者團成員負責(zé)現(xiàn)場拍照、記錄 ?；顒拥攸c的申請，教室的設(shè)施檢修、現(xiàn)場的布置等由學(xué)生會派相應(yīng)人員進行處理 ?；顒硬邉澓脤W(xué)生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。 活動開始部分：活動于 20__年 3 月 19 日晚 19： 30 在教學(xué)樓 4105 準時開始，考慮到該時間段大多數(shù)同學(xué)都沒有課，可以程度的讓全系學(xué)生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的化。對于活動前的準備，要保證全部 到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學(xué)踴躍自由上臺演講，維持好現(xiàn)場秩序，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學(xué)可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優(yōu)秀演講者，交流會在 22： 00 時結(jié)束。 七 .經(jīng)費估算：活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預(yù)算大約于：100 元左右。 九 .參與人員：活動組織者： __X 師等 。活動對象：全系學(xué)生。團總支學(xué)生會?；顒友埖募钨e：李老師，陳老 十 .活動中應(yīng)注意問題： 現(xiàn)場秩序的維持，不得大聲喧嘩 。 2，參與活動的同學(xué)很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊 活動中，應(yīng)聽從 __X 團總支副書記張三 __的指揮 委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏 活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明 ，整理好教室方可離開。 十一：活動時間及地點：教學(xué)樓 4105 教室， 20__年 3 月 19 日 編策單位： __X 團總支學(xué)生會 班級社會創(chuàng)意實踐行方案篇 10 一、活動背景： 教育是民生之基，學(xué)習(xí)是富民強國之本，發(fā)展農(nóng)村的義務(wù)教育更是重中之重。 《國家中長期教育改革和發(fā)展的規(guī)劃綱要》中指出， 20年 實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標有三個，其中第一個是基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，第二個是基本形成學(xué)習(xí)型社會，第三是進入人力資源強國的行列。同時，綱要提出要把教育公平作為一個最核心的目標和原則，這就意味著加強農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距成了一個不容忽視的突出問題。《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》中也指出，農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的重要作用。 學(xué)校為豐富大學(xué)生暑期文化生活，支持、引導(dǎo)和激勵廣大青年學(xué)生加強學(xué)習(xí)實踐黨的理論成果和創(chuàng)新意識，積極投身到推動科學(xué)文明發(fā)展、促進社會和諧的偉大實 踐中，大力弘揚和培育民族和時代精神，在實踐中了解國情，奉獻社會，服務(wù)人民，提高素質(zhì)。 學(xué)院組織的 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動，希望通過社會實踐，鍛煉我院學(xué)生的實踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)，達到學(xué)生與社會間的雙贏局面。讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論聯(lián)系社會實際，通過親身體驗，積累豐富經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。 為響應(yīng)按照校團委，院團委等上級部門的統(tǒng)一部署，我支部現(xiàn)決定到 __小學(xué)開展今年暑期的科技、文化、衛(wèi)生 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動。 二、活動目的： ，開設(shè)多種豐富多彩的課程，為當(dāng)?shù)厍嗌倌昱笥褞?新活力、新思想、新科學(xué)，在豐富當(dāng)?shù)貙W(xué)生暑期生活之余，提高他們各方面的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)多種才能，開拓他們的新思維，激發(fā)當(dāng)?shù)厮麄兊陌l(fā)憤圖強、不斷爭取的良好品質(zhì)。 ，舉辦手工藝品大賽，鼓勵、引導(dǎo)更廣大的青少年正確認識環(huán)保、自覺踐行環(huán)保，不斷擴大社會各界對生態(tài)環(huán)保的重視和支持。 ，邀請當(dāng)?shù)氐墓膊块T宣講法律知識，幫助學(xué)生及當(dāng)?shù)厝罕娫鰪姲踩庾R，提高法律素養(yǎng)，并學(xué)會通過法律途徑維護自身合法權(quán)益。 “ 三下鄉(xiāng) ” 暑期社會實踐活動豐富了大學(xué)生暑假生活，讓大學(xué)生學(xué)會時刻關(guān)心鄉(xiāng)村教育的重 要性，培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神，進一步激發(fā)大學(xué)生成長進步，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力擴大大學(xué)生參與面和受教育面提高自身的素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展。 ，樹立新農(nóng)村建設(shè)的意識 。充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以提高大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為基本點，使參加實踐的大學(xué)生真正實現(xiàn)實踐一處，服務(wù)一方，也讓人民群眾真實地體會到新世紀大學(xué)生的高尚情操和美好情感。 三、活動主題：豐富大學(xué)實踐生活，促進農(nóng)村教育文明。 四、活動基地及簡介： ： __小學(xué) ： __小學(xué)成立于 1987 年，地處風(fēng)光如畫，美 麗富饒的 __鎮(zhèn)，是 “ 全國教育科學(xué) ‘ 十五 ’ 規(guī)劃重點課題實驗學(xué)校 ” ， “__ 市 ‘ 雙優(yōu) ’ 學(xué)校 ”“__ 市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校 ” 。學(xué)校環(huán)境非常清幽，共有四棟教學(xué)樓，一棟教師宿舍，一個籃球場，特色的就是擁有幾十個乒乓球臺，還有種滿大王椰和榕樹的操場，是師生開展教育活動及體育活動，吸取知識，鍛煉身體素質(zhì)的理想之地。 學(xué)校擁有一支思想素質(zhì)高，專業(yè)能力強的教師隊伍，他們以高度的事業(yè)心與責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，并注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，經(jīng)常會開展不同的活動，如演講比賽，乒乓球大賽等。今年該校的標語是 “ 給力廣勝，幸福 __” 。 五、本隊基本情況： ： ：同一藍天下，幸福齊飛翔。 ： ： 25 人 ： ： 20__年 7 月 15 日 20__年 7 月 25 日 班級社會創(chuàng)意實踐行方案篇 11 一、指導(dǎo)思想和目的 學(xué)生社會實踐活動是學(xué)校教育與社會教育有機結(jié)合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認識、分析、解決問題的綜合能力，為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。 二、社會實踐活動的主要形式和內(nèi)容 (一 )社會實踐活動總時間，一般每學(xué)年不少于 10 天。社會實踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決 。 (二 )社會實踐活動可采取學(xué)校組織和班級、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進行，包括社會調(diào)查 (參觀訪問 )、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學(xué)等活動。 (三 )低年級學(xué)生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學(xué)校和家庭為主要實踐場所，重在體驗 。中、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查 (參觀訪問 )、社區(qū)服務(wù)、公益勞動、環(huán)?；顒印⒔煌▽嵺`活動、科技文化活動等，以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應(yīng)在本鄉(xiāng)行政區(qū)內(nèi)。 (四 )鼓勵教師創(chuàng)新社會實 踐活動方式。 三、加強對學(xué)生社會實踐活動的管理 (一 )學(xué)校成立以校長為組長的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校學(xué)生開展社會實踐活動進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評估，宏觀管理我校社會實踐活動工作。 (二 )教導(dǎo)處要建立社會實踐活動管理的長效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給縣教育局，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂，鼓勵和保護學(xué)生參加社會實踐活動的積極性。 (三 )班級要建立社社會實踐活動工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長參加，建立健全組織管理機構(gòu)。主動與學(xué)校所在地的紀念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式，建立一個相對固定、便于中小學(xué)生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。 (四 )要堅持報批制度，嚴格履行申報審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會實踐活動，班級在學(xué)期開學(xué)前要制定計劃，經(jīng)教導(dǎo)處審核批準后方可按有關(guān)規(guī)定實施。 (五 )組織學(xué)生開展集中的社會實踐活動， 教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理，組織學(xué)生到校外教育場所開展軍事訓(xùn)練、勞動實踐等活動的過程中，教師要與學(xué)生同吃、同住、同實踐，切實負起教育責(zé)任，不得將學(xué)生直接交給實踐場所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。 (六 )教導(dǎo)處結(jié)合大隊部。根據(jù)學(xué)生班級、年齡特點指導(dǎo)班級制定學(xué)期社會實踐活動方案，指導(dǎo)教師申請社會實踐活動課題立項 四、活動安排 九月份 各班制定活動計劃。 一年級在家里結(jié)合剛學(xué)過的課文對學(xué)生進行愛長輩，愛家人的教育。并把活動延伸到實際行動中去，在家里聽從父母的教導(dǎo)，主動承 擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心父母，體諒父 母。 二年級教室驗證魚放入盛滿水的杯子里，水會不會滿出來 !鍛煉學(xué)生動手能力和思維判斷能力，養(yǎng)成遇到問題動手實驗的習(xí)慣 ! 三年級參觀工藝品廠，對尚卿工藝品的設(shè)計、制作、銷售有所了解，并教育熱愛家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)勞動人民的品質(zhì)。 四、五年級走進大自然，觀察秋天，感受夏秋之交的氣候和自然變化。 六年級到農(nóng)貿(mào)市場進行講文明、講禮貌宣傳，幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告。 十月份 一、二年級通過上網(wǎng)、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料，了解關(guān)于動物尾巴的用途，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。 三年級后湖山觀賞茶園，感受茶園的美，茶鄉(xiāng)人民的勤勞，培養(yǎng)熱愛大自然和對茶鄉(xiāng)勞動人民的崇敬的感情。 四年級茶葉生產(chǎn)基地參觀考察，了解鐵觀音的制作過程，感受茶農(nóng)的辛苦和茶葉的芳香。 五、六年級在班級開展種植養(yǎng)殖活動，了解生物生長過程，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長規(guī)律。 十一月份 二年級在教室學(xué)生動手做一做，看看誰的手最巧 !展示自己的小制作，說說自己是怎樣做的。 三、四 年級購書中心帶領(lǐng)學(xué)生來到書店，感受一下那里的氣氛，能夠推進課外閱讀活動更好地開展，讓學(xué)生成為愛讀書的人。 四年級到醫(yī)院參觀考察，感受病人的痛苦和醫(yī)生的辛勤。了解各種事故帶來的傷害，增強自我保護意識。 五年級去工藝品廠參觀工藝品生產(chǎn)流水線，了解工藝品的生產(chǎn)過程。 六年級到牛頭山接觸大自然、感受大自然、了解大自然。 十二月份 和植物交朋友 ――― 認識校園里的植物 書香伴童年 ―― 誦讀古詩文 三 —— 六年級學(xué)生參加小學(xué)校外實踐活動。 一月份 參加讀書冬令營 書香伴童年 ―― 和爸爸、媽媽 一起讀書好書伴我過寒假。 班級社會創(chuàng)意實踐行方案篇 12 一、組建團隊 參加 20年學(xué)生暑期社會實踐的學(xué)生務(wù)必是 20年 12 月之前仍在校的學(xué)生 (20屆畢業(yè)生獲得免試推薦研究生資格的，可持學(xué)院相關(guān)證明，參加學(xué)生暑期社會實踐 )。 要求每個參加暑期社會實踐的團隊由 6~10 人組成，可跨年級、跨專業(yè)、跨學(xué)院組隊。 團隊務(wù)必有 1 名指導(dǎo)老師。 注意 :團委不受理個人實踐 。沒有參加組團的學(xué)生參加回鄉(xiāng)度假社會實踐，并撰寫實踐報告。 二、確定實踐地點 團隊可根據(jù)自身的實際狀況自行聯(lián)系實踐地點。 為方便聯(lián)系，團隊可于 4 月 23 日 (周一 )~4 月 30 日 (周一 )9:00~17:30 到校團委信息中心 (華山活動中心 206 房 )開具相關(guān)證明。然后由實踐團隊自行與實踐地聯(lián)系，最終需要得到實踐地的接收證明 (原件或傳真件 )。 三、做出實踐計劃 具體化 :選定活動資料，確定實踐課題和活動計劃。 專業(yè)化 :根據(jù)實踐地實際狀況，結(jié)合專業(yè)特點，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢。 書面化 :用 A4 紙打印書面材料，于 5 月 30 日 (周四 )以前與立項登記表等所有要求的書面材料一同上交至各學(xué)院團委。 四、申報立項 :各團隊可于 5 月 29 日 (周三 )前填寫《學(xué)生暑期社會實踐團隊立項登記表》，填好有關(guān)資料并打印立項登記表 。填寫團隊隊員個人職責(zé)書。團隊由負責(zé)人所在學(xué)院團委負責(zé)管理。 :到各學(xué)院團委蓋章，征得各學(xué)院團委的批復(fù)同意。 :于 5 月 30 日 (周四 )將《 20年學(xué)生暑期社會實踐團隊立項登記表》、實踐地的接收證明和實踐計劃、所有已簽字的團隊隊員個人職責(zé)書等所有書面材料上交，申請實踐經(jīng)費，等待審批。 其中以學(xué)院為單位組建的實踐團隊 (包括跨學(xué)院組建的團隊 )將立項材料上交到負責(zé)人所在學(xué)院團委 。研 究生會組建團隊交到研究生團委 。校學(xué)生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委信息中心 (華山活動中心 206 房 )。 注意事項 : 經(jīng)費申請截至 5 月 29 日 (周三 )，各實踐團隊請及時完成申報工作。 上交書面材料清單 : (1)立項登記表 (請按相關(guān)說明準確填寫