【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生活，對(duì)于初中學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。 二、活動(dòng)內(nèi)容 1.“ 感恩的心 ” 寒假德育綜合實(shí)踐 請(qǐng)你學(xué)會(huì)這樣做 —— 做一次感恩飯 ,敬一杯感恩茶 ,說一句感恩話 ,作一張感恩賀卡，寫一句溫馨祝福，記一次感恩日記 ，獻(xiàn)一個(gè)真情擁抱，算一筆感恩賬 ,寫一封感恩信 ,做一個(gè)感恩燈籠、照一張感恩相。 替媽媽梳一次頭，給爸爸捶一次背，為媽媽洗一次腳，整理一次家庭衣物用品 。談自己愿望和困惑，聽父母對(duì)自己的期望和關(guān)懷。一個(gè)人做好一件事并不難，難的是整個(gè)寒假把每一件事都做好。收獲快樂、體驗(yàn)成長(zhǎng) —— 發(fā)揮你的創(chuàng)造力，親子一起快樂地完成寒假感恩作業(yè)。開學(xué)第一天，學(xué)校舉行 “ 惜福感恩，過個(gè)快樂中國(guó)年 ” 活動(dòng)匯報(bào)會(huì)，舉辦感恩 燈籠、日記、賀卡、祝語(yǔ)、書信、手抄報(bào)、照片、體驗(yàn)日記等展覽和評(píng)獎(jiǎng)，祝愿你和父母能夠獲獎(jiǎng)。 社會(huì)實(shí)踐與 “ 小小書法家 ” 競(jìng)賽 相結(jié)合。小組成員每天在家中進(jìn)行半小時(shí)的硬筆書法練習(xí)，書法練習(xí)作品一周評(píng)比一次，互相找不足，通過互相監(jiān)督提升硬筆書法水平。所有上交作品的同學(xué)要結(jié)合作品內(nèi)容，對(duì)于學(xué)術(shù)調(diào)研類作品要提前選好題目，充實(shí)調(diào)研環(huán)節(jié)，提高作品質(zhì)量。 。 2 月 14 日，周六，大年初一，正好是走親訪友、人員互動(dòng)最頻繁的時(shí)間，利用這個(gè)得天獨(dú)厚的條件進(jìn)行一個(gè)社會(huì)調(diào)查。 (1)調(diào)查目的：了解當(dāng)今人們對(duì)傳統(tǒng)文化的重視程度。 (2)調(diào)查方式：以調(diào)查問卷、口頭詢問、做記錄的方式為主。 (3)準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備一份調(diào)查問卷，內(nèi)容包括春節(jié)期間人們 還保留著哪些過年的傳統(tǒng)習(xí)俗，人們對(duì)春節(jié)的重視程度，對(duì)春晚中傳統(tǒng)節(jié)目的興趣程度等等。負(fù)責(zé)打印分發(fā)。 (4)總結(jié)工作：全組成員共同努力對(duì)調(diào)查結(jié)果做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分析當(dāng)今人們對(duì)傳統(tǒng)文化的重視程度，找出原因，對(duì)于如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化的價(jià)值、提高對(duì)傳統(tǒng)文的重視程度提出自己的觀點(diǎn)和建議。 2 月 19 日，周日，正月十七，休息，調(diào)整狀態(tài)準(zhǔn)備開學(xué)。 三、總結(jié) 開學(xué)后第一周內(nèi)，實(shí)踐小組將實(shí)踐成果學(xué)校，參加評(píng)選，如有圖片資料，請(qǐng)保留，貼于調(diào)查報(bào)告上。寒假結(jié)束請(qǐng)將硬筆書法練習(xí)交到指導(dǎo)教師處。 四、組織形式 學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或由 610 人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組， 五、注意事項(xiàng)： 在參加社會(huì)實(shí)踐過程中，要遵守法律、交通法規(guī)及社會(huì)公德，加強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)、自我防范意識(shí)，做自己力所能及的事情。 在參加社會(huì)實(shí)踐過程中學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注家鄉(xiāng)、關(guān)心他人、熱愛生活。 在活動(dòng)過程中，要使用禮貌用語(yǔ)，要注意為人處事態(tài)度。 社會(huì)實(shí)踐班級(jí)活動(dòng)方案篇 6 一、活動(dòng)目的： 當(dāng)前，我市正在創(chuàng)建 “ 全國(guó)文明城市 ” ，這是我們家鄉(xiāng)的大事，也是我們每一位烏海人的大事。 “ 全國(guó)文明城市 ” 稱號(hào)，是一個(gè)城市整體文明水平綜合性的榮譽(yù)，是一個(gè) 城市最有價(jià)值的無形資產(chǎn)和城市品牌。創(chuàng)建文明城市也將給我們每一位市民帶來更加優(yōu)美、溫馨、和諧的工作和生活環(huán)境。為了我們美麗的家鄉(xiāng)能夠進(jìn)入全國(guó)文明城市行列，我們的市區(qū)兩級(jí)政府投入了大量的人力、物力。作為市民的我們也應(yīng)該響應(yīng)上級(jí)號(hào)召踴躍參與到創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)中來，從現(xiàn)在做起、從細(xì)節(jié)做起，與文明同行，做文明市民，建文明城市。我們的倡議口號(hào)是：我為創(chuàng)城加一分，做文明的烏海人。并制定方案如下： 二、活動(dòng)主題： 小手拉大手共創(chuàng)文明城 三、活動(dòng)時(shí)間： 4 月 19 日上午 9:00 四、活動(dòng)內(nèi)容： 《 》拉開宣傳活 動(dòng)序幕。 ，一路向過往的市民宣傳創(chuàng)文明城市相關(guān)知識(shí)并邀請(qǐng)市民進(jìn)行簽名活動(dòng)。一路進(jìn)行關(guān)于創(chuàng)文明城市社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。一路進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng) (公園 )。 五、活動(dòng)地點(diǎn)： ：向全體師生宣傳創(chuàng)全國(guó)文明城市活動(dòng)。 ：向過往行人進(jìn)行宣傳并進(jìn)行簽名活動(dòng)。 ：開展公益活動(dòng)。 六、參加人員： 。 ：四年級(jí)全體大、中、小隊(duì)干部、部分同學(xué)。 七、活動(dòng)準(zhǔn)備： ： “ 文明從腳下起步創(chuàng)建自你我做起 ” 海勃灣區(qū)第一小學(xué)社區(qū)義務(wù)宣傳活動(dòng)。 ： 、簽字筆：彩噴，上面標(biāo)注主題 “ 爭(zhēng)創(chuàng)文明城市從我做起 ” 。 。 。 六、活動(dòng)過程： 。 。 “ 創(chuàng)全國(guó)文明城市我能行 ” 百米長(zhǎng)卷上簽名。 。 。 社會(huì)實(shí)踐班級(jí)活動(dòng)方案篇 7 一、安全注意事項(xiàng)： 每 50 名同學(xué)組成一個(gè)團(tuán)，每團(tuán)配備一名導(dǎo)游，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午餐和游戲。 學(xué)生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊(duì)。 注意安全，講究清潔衛(wèi)生。 不帶刀具，打火機(jī)等危險(xiǎn)物品。 二、安全措施： 活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，召開教師會(huì)議明確各自職責(zé)，教育學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)，排隊(duì)有序。 往還前各團(tuán)導(dǎo)游認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，行程時(shí)排好隊(duì)伍，每團(tuán)導(dǎo)游負(fù)責(zé)管理，每團(tuán)把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組，并有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要禮貌、相互關(guān)心、注意安全、不搞有安全隱患的活動(dòng)。 嚴(yán) 格劃分活動(dòng)區(qū)域，對(duì)于有危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域，安全員應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并采取用心有效的救護(hù)措施，抑制事態(tài)擴(kuò)大。 審查學(xué)生身體狀況，對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生勸阻其不參加本次活動(dòng)。 嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。 三、環(huán)保教育： 教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，還回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中應(yīng) 急措施務(wù)必落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。 四、應(yīng)急預(yù)案： 一、突發(fā)事件處理原則： 持續(xù)鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。 學(xué)生優(yōu)先原則。 就地?fù)尵仍瓌t。 報(bào)警、求援原則。 維持順序、訊速疏散原則。 二、應(yīng)急反應(yīng)措施： 一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。 所有教師的手機(jī)務(wù)必處于開機(jī)狀態(tài)。 進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)后，由領(lǐng)團(tuán)導(dǎo)游出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生狀況。 三、學(xué)生突發(fā)疾并意外傷害。帶隊(duì)導(dǎo)游立即與安全員聯(lián)系，視輕重由安全員和醫(yī)療員作處理、或就近送醫(yī)院。 四、學(xué)生走失處理： 確保學(xué)生導(dǎo)游知曉安全員、班主任及其他帶隊(duì)導(dǎo)游電話號(hào)碼，以便聯(lián)系。 如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延、應(yīng)立即組織就地尋找。 從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。 電話通知其它帶隊(duì)導(dǎo)游老師關(guān)注尋找。 五、交通事故處理： 有嚴(yán)重受傷即刻打 1 。 迅速報(bào)告安全員和校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。 保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。 檢查、診治。 立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。 時(shí)間：年月日，上午 8： 00 學(xué)校集中 8:10 正式出發(fā)。 下午 15:30 準(zhǔn)時(shí)蹬車返校，請(qǐng)家長(zhǎng)在 16:30 到學(xué)校門口接小孩。班主任會(huì)將無人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長(zhǎng)來接確保每個(gè)學(xué)生都能安全到家。 祝各位老師同學(xué)們校外活動(dòng)愉快 ! 社會(huì)實(shí)踐班級(jí)活動(dòng)方案篇 8 一、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 7 月 —— 8 月 二、活動(dòng)主題：村居愛衛(wèi)生 三、參加對(duì)象：全校學(xué)生 四、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生所在的村居、活動(dòng)場(chǎng)所。 五、活動(dòng)內(nèi)容： “ 村居小主人 ” 志愿服務(wù)活動(dòng)。 (1)學(xué)生自己組織在村居公共區(qū)域、綠化帶、村道等場(chǎng)所開展衛(wèi)生保潔工作，協(xié) 助村居衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。 (2)學(xué)生在村居廣泛開展尊長(zhǎng)敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。 “ 家庭小老師 ” 活動(dòng)。 (1)學(xué)生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識(shí)和健康教育知識(shí)，主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。 (2)積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。 希望全體同學(xué)通過自己的行動(dòng)，小手拉大手與長(zhǎng)輩一起為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。 社會(huì)實(shí)踐班級(jí)活動(dòng)方案篇 9 一、活動(dòng)目標(biāo) : 通過了解鞭炮對(duì)地球的 污染和人類的危害，培養(yǎng)學(xué)生形成禁放鞭炮的自覺和行為，并逐步提高環(huán)保意識(shí)。 讓學(xué)生人人動(dòng)手、動(dòng)腦參與設(shè)計(jì)制作環(huán)保鞭炮，并鼓勵(lì)他們大膽提出自己的新方法、新思路，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。 學(xué)會(huì)利用多種手段、多種途徑來獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。 通過小組活動(dòng)和其它交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度與能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查研究活動(dòng)、制作新型環(huán)保鞭炮的材料 三、活動(dòng)過程 : 同學(xué)們，我們以前燃放的鞭炮有哪些優(yōu)缺點(diǎn) ?讓我們以小組為單位開展調(diào)查與交流吧。星期二的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，學(xué)生就鞭炮暢所欲言。呀，他們懂得可真不少呀： A、鞭炮為中國(guó)特產(chǎn)，亦稱 “ 爆仗 ” 、 “ 炮仗 ” 、 “ 爆竹 ” 。其起源很早，至今已有幾千年的歷史。遠(yuǎn)古時(shí)代民間把春節(jié)俗稱過年。源于舊時(shí)人們以放爆竹趕走怪物 年 的傳說。后來漸漸成為一種習(xí)俗。在新的一年到來之際為，家家戶戶都要燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。隨后鞭炮就逐步演變成點(diǎn)綴年節(jié)熱鬧氣氛的不可或缺的一件物品了，可以說在鞭炮聲中節(jié)日的氣氛更濃了，人們更歡樂了。 B、放鞭炮的原始形式是火燒竹節(jié)，由于利用火燒竹節(jié)不容易產(chǎn)生較大的爆炸聲，且不容易操作