【文章內容簡介】 生還是我都受益非淺。創(chuàng)意實踐方案篇4組建“送醫(yī)下鄉(xiāng)”社會實踐活動組建大學生“中國共產黨成立(好范文站推薦：年”成就宣講服務組建大學生“十二五”規(guī)劃宣講服務 組建大學生黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”實踐服務 組建大學生文化宣傳實踐服務積極組織開展青年志愿者社區(qū)服務活動 廣泛開展社會實踐調查 三、組織方式)九十周 組織好大多數(shù)分散回鄉(xiāng)同學做好社會調查、構建低炭社會等社會實踐活動，以確保分散回鄉(xiāng)同學的社會實踐活動取得實效。四、活動要求高度重視，加強領導。開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動是新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是發(fā)揮大學生人才智力優(yōu)勢、深入開展學習活動的重要載體。各單位要高度重視并加強對今年暑期社會實踐活動的組織領導，研究制定本單位切實可行的活動方案，確?；顒勇涞綄嵦?、收到實效。結合優(yōu)勢、突出重點。認真落實“按需設項、據(jù)項組團、雙向受益”的工作要求，加強調研，掌握基層需求，根據(jù)需求進行活動立項，組建團隊。要突出醫(yī)學院校優(yōu)勢，并圍繞夠建低碳社會等工作，突出抓重點志愿服務團隊，切實為基層群眾帶去實惠。五、書面要求創(chuàng)意實踐方案篇5一、主題的提出水是生命之源，它孕育和維持了地球上的一切生物，然而，現(xiàn)在地球上的淡水資源越來越少，水資源危機日趨嚴重，但就在這種狀況下仍有許多浪費水資源、污染水資源的現(xiàn)象，甚而出現(xiàn)重大水污染事件。學生節(jié)水意識差，洗手、洗臉時水龍頭開得很大，洗衣時不關心水龍頭，隨意沖洗，抬水時水筒過滿，再加上嬉戲打鬧，灑得滿地都是，礦泉水剛喝半瓶就仍掉。我們學校邊上大河里水量越來越少，工業(yè)廢水隨意向里排放，水質越來越差，水中生物越來越少。我每天上下班經過，心里總是感到惋惜。恰八年級綜合課本下冊第二單元又是《資源與節(jié)約》，面對這些現(xiàn)實情況，結合課本，我提出“珍愛生命之源——水”這一課題，以使學生認識到水資源的重要性，水資源危機的嚴重，增強學生保護水資源的意識和責任感，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。二、活動目標知識和能力目標：通過活動使學生了解水資源的含義、現(xiàn)狀、重要性，認識到當前水資源污染浪費的嚴重程度和危害，懂得一些節(jié)水治污的方法和竅門，培養(yǎng)學生運用多種渠道搜集、整理信息的能力，簡單的考察、分析、自主創(chuàng)新實踐的能力。過程與方法目標：在活動中學生充分運用網絡、圖書資源搜集信息，通過實地考察、拍攝、調查采訪、實驗等方式獲取資料,小組成員通過合理分工、密切合作，共同探討分析研究、整理資料，大膽創(chuàng)新，以適合本組的形式進行成果展示與交流。情感態(tài)度和價值觀目標：通過活動，使學生深刻體驗到水資源危機的嚴重，進而增強珍惜保護水資源的意識和責任感，自主宣傳保護水資源的知識，并積極行動起來，自覺節(jié)水，從身邊做起，從小事做起。三、活動對象：八年級學生四、活動組織形式：將學生分為五組，每組負責一項子課題研究，各組人員以本組活動方案為指導分頭進行活動，通過成過果展示與交流，使全班同學受到全面的教育。五、活動時間安排：課上與課下時間想結合，課上準備用15課時，課上主要制定活動方案，設計調查表，搜集整理材料，分析實驗結果等。課下主要利用節(jié)假日時間進行調查采訪、實地考察拍攝、實驗等。六、活動過程(一)、活動準備階段 第一課時：按時準備相關視頻、圖片、音樂等資料，并用多媒體給學生播放，讓學生初步感知水資源的危機，水資源污染浪費嚴重，從而引出“珍惜生命之源——水”這一課題，動員學生積極參與到活動中來。學生探討，提出自己想要了解的問題。學生根據(jù)自己的興趣、愛好，自主選擇課題。根據(jù)學生所選課題，將學生分為5組，有學生自主推薦組長。 第二課時：教師指導學生如何指定活動方案。各小組根據(jù)老師的指導共同指定本小組的活動方案。各小組在班上交流本小組活動方案，為其它組提出建議。各小組認真改正本組活動方案。課下：準備好相機、玻璃瓶、網絡、書籍等用具。(二)、活動實施階段 課上用4課時：老師指導學生該如何做，如。觀察要細致，記錄、測量要真實，指導學生如何更快更準的搜集資料。利用網絡、圖書等搜集各種所需資料。課下：學生積極地去進行調查采訪、實地考察、拍攝照片、取樣實驗、積累資料。(三)、匯集整理資料階段 課上用4課時：教師指導學生如何分析整理材料，如何撰寫調查報告等。各組學生根據(jù)教師的指導對各類材料進行匯集、歸類、分析、探討研究，整理出成果性材料，并選擇合適的形式(照片展、幻燈片、故事集、調查報告、實驗報告、演講稿等)準備進行成果交流。(四)、活動成果展示課上用2課時：召開活動成果展示會，在展示會上各小組充分展示本組搜集到的資料和活動成果。請學生家長代表參加。(五)、活動延伸號召學生爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”學生自身：從自身做起，積極行動起來，保護水資源。宣傳活動：①在校內外張貼宣傳標語②利用校園櫥窗在校內設計活動展板 ③給相關工廠村鎮(zhèn)領導寫建議書 ④召開主題演講會⑤深入村鎮(zhèn)進行義務勞動等。七、活動評價學生根據(jù)自己在活動中的表現(xiàn)，進行自評、互評，教師和家長也要評價，評價時，不能只看結果，重在評價學生的活動過程。學生自評卡同學評價創(chuàng)意實踐方案篇6一、活動背景：為大力傳承中華傳統(tǒng)美德，豐富大學生的課余生活，使我院學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，樹立社會責任感，充分展示我院學生良好的精神風貌和個人素質。經學院領導研究，決定于20__年寒假期間向我院全體學生開展寒假社會實踐活動，具體內容通知如下：二、活動主題：“參與社會實踐 弘揚傳統(tǒng)美德”三、活動對象：全體學生四、活動內容:1.“青春暖流”志愿服務深入敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站等地方，廣泛開展義務勞動、助殘幫困、環(huán)境保護、公益宣傳等活動。2.“跨界”學習行動鼓勵廣大學生通過深入企業(yè)，開展崗位體驗、社會兼職、勤工助學、專業(yè)調研、社會調查或創(chuàng)業(yè)實踐等活動。(走進不一樣的生活)①了解當前經濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀，走進社區(qū)、走進農村，開展調查人民生活狀態(tài)等工作。②調研民俗民風，結合即將到來的春節(jié)，主動進行各地區(qū)各民族的民風民俗、傳統(tǒng)文化等專題調研。主動回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，從他人的生平事跡中汲取正能量，勉勵自身勵志成才。利用假期去參觀一些歷史博物館、歷史遺跡和英雄人物紀念堂館等紅色歷史文化，追尋一些偉人的足跡，提高自己的愛國意識。(注：以上實踐活動內容僅供參考，同學們可以在以上內容中選擇進行實踐活動，也可以自行選擇實踐內容)五、報名方式：1. 各班級負責人將該方案發(fā)送到班級群里，鼓勵同學積極報名參加，以班級為單位進行報名。班級同學自行組建實踐小分隊，每組510人，選定一個組長，將組內所有人員名單以及申報實踐活動項目報給班級負責人，負責人將名單交給社會實踐部。，同樣每個團隊要選定一名組長，將團隊人員名單以及實踐項目交給部門負責人，由部門負責人上交至社會實踐部。六、報名時間：20__年12月28日1月5日七、活動要求：1. 每個團隊只能申報一個實踐項