操場上教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-29 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用我們的手去做。 生 ： 它們都與手有關(guān)。 師 ： 你能動腦筋想辦法記住這些字嗎 ？ 把方法告訴你的同桌。（給學生充足的時間想辦法識 5 師把“跳高、跑步、踢足球”三個詞并排貼在一起。 師 ： 小朋友們看老師在干什么？你發(fā)現(xiàn)了什么 ？ 生 ： 它們都和腳有關(guān)。 師 ： 誰來說說你是樣記住它們的。（學生做動作） 師 ： 我們繼續(xù)往下學，把這些字放在一起，你們自己讀，看哪個同學認得又快又準。 師 ： 現(xiàn)在請同學們和你的同桌比一比誰讀得又快又準。（學生對讀） 師 ： 詞語中的生字同學們已經(jīng)學會了，請小組相互讀一讀看哪個同學認識的字最多，是今天的識字大王。（學生小組對讀） 師 ： 請同學們快速讀出老師卡片上的生字。讀得真 不錯。同學們在小伙伴和拼音寶寶的幫助下 認識了今節(jié)課要學習的生字 板書 ： 手 足 拍皮球 踢足球 打球 跳高 拔河
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