帶雨的花教學設計(編輯修改稿)
2024-12-29 11:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受到美與情感的熏陶。 策略與方法： 合作交流，讀中感悟。 教學準備： 學生準備：預習課文，自學生字，遇到不懂的記下來。 教師準備：多媒體課件、生字卡片。 教學過程： 一、激情引趣、導入新課。 教師板書課題。學生齊讀課題。 師：“看到題目，你們想知道什么？” （學生暢所欲言。） 二、初讀課文，整體感知。 學生帶著自己的問題自由讀課文，遇到不認識的字，用喜歡的方式解決，把課文讀正確、讀流利。 用課件出示文中的生詞，指名讀，開火車讀。
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