冀教版三年級語文下冊帶雨的花教案(編輯修改稿)
2025-04-05 07:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們邊聽邊思考文中的我是一個怎樣的孩子?在文中找出相關(guān)的語句畫下來?！ 。喊炎约旱母惺堋⑾敕ê托〗M的同學(xué)說一說。 三、交流體驗，升華情感 學(xué)生匯報，教師指導(dǎo)朗讀，在讀中品位情感?！ ?.“我偷偷的跑出家，盡情地玩耍。我忘記了您，也忘記了家?！薄 ?生：調(diào)皮的孩子) 師：你有沒有偷偷跑出去玩耍的經(jīng)歷?玩的怎么樣?開心嗎?有沒有擔(dān)心回家后被責(zé)罵?把你的經(jīng)歷和大家說一說?！ ?學(xué)生談自己偷跑出家的經(jīng)歷，說出自己當(dāng)時的心情。) 2.“我去追趕蝴蝶，它躲進了一朵小花?！薄拔蚁蚴迨逡粭l小魚，向老爺爺要一條小蝦，我保證不會吃掉它們?！薄 煟簭闹心隳芸闯鑫闹械奈沂且粋€怎樣的孩子?(文中的‘我’是一個善良、有愛心，熱愛小動物的孩子) 3.“忽然下起了雨，雨點又急又大，打在臉頰上，又疼又麻。我想起媽媽最喜歡這帶水珠兒的鮮花”你從中體會到了什么?(孩子貪玩，愛媽媽) 4.“我是個不聽話的孩子，我會挨媽媽一頓罵，甚至一頓打?”你有這樣的經(jīng)歷嗎?說你當(dāng)時的心情?！ ∷?、情感朗讀，加深理解 ?。浩鋵嵨覀兠總€少年兒童都愛玩，有好奇心，充滿童真。那就讓我們自己來扮演文中那個不聽話的孩子，有感情的朗讀這首詩歌吧!(學(xué)生練習(xí)朗讀，可以自己讀，可以小組合作朗讀。) ，其他學(xué)生評議?！ ∥?、擴展延伸，積累實踐 師：如果你就是那位媽媽，望著那把帶雨的花，會怎樣對待您的孩子呢?請你們拿起手中的筆代替那位媽媽給孩子寫幾句話吧?！ 稁в甑幕ā氛Z文教案2 知識與技能目標： 認識本課“諒、誘”等5個生字，會正確書寫“偷、請、躲”等9個生字。 能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 理解詩的內(nèi)容，體會詩歌所表達的思想
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