大班美術畫畫活動策劃方案【5篇】(編輯修改稿)
2024-09-16 01:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶來了一個神奇的魔術，小朋友只要認真仔細看表演，你們也會變成魔術師。魔法師還請來了三個顏色寶寶來變魔術，它們來了。 教師逐一出示：紅、黃、藍三個顏色寶寶。 教學評析：用一張蓋著桌布的桌子當臺面，創(chuàng)設魔術情景。這樣會為這節(jié)課增添些神秘色彩，更能吸引孩子們的注意力。 二、引導幼兒觀察變色及記錄。 出示裝著黃色顏料水的礦泉水瓶，引導幼兒觀察： 看，這里有個魔法瓶，小朋友看看瓶子里裝著什么顏色 ?(黃顏色 )。 師： 對 !看好了老師在黃顏色魔法瓶上蓋上一個紅色的蓋子 ，搖一搖、變一變。黃色變成了。 (橙色 )出示記錄表，請幼兒上臺幫忙找出相應顏色寶寶，將剛才神奇的變化記錄下來。黃色和紅色手拉手變成橙色。 出示裝著紅色顏料水的礦泉水瓶，引導幼兒觀察： 裝著紅色的顏料水的瓶子蓋上了藍色的蓋子后會變什么顏色 ?(紫色 )師： 同樣我們要用顏色寶寶記錄下這神奇的變化。 請小朋友猜猜：裝著藍色顏料水的瓶子蓋上黃色的蓋子會有什么變化 ?師： 請一個小朋友來當魔術師，讓他上來變一變。 請小朋友上來操作，得出藍色加黃色變成綠色。 引導幼兒討論： 你發(fā)現(xiàn)了這神奇的魔術是怎么變的 ? 教師小結：黃色和紅色在一起成了橙色 。紅色和藍色在一起變成紫色 。藍色和黃色在一起變綠色。 三、引導幼兒變色。 啟發(fā)幼兒：橘子、葡萄、青蛙是什么顏色 ?(橙色、紫色、綠色 )師： 精彩的節(jié)目開始了。請小朋友來當魔術師，第一個節(jié)目：變橘子?？匆粡埣埳袭嫵鲆粋€白橘子，不像，怎么辦 ?第二個節(jié)目：變葡萄，一串白葡萄，不像。第三個節(jié)目： 呱呱呱 ，跳出一只白青蛙。還是不像 ?怎么辦 ? 請小朋友觀察記錄表，橙色是怎么變的 ?教師引導幼兒，用棉簽分別取出黃色顏料和紅 色顏料放在調(diào)色盤用干凈的棉簽將兩個顏色調(diào)和在一起。 討論：用了幾種顏色 ?哪兩種顏色 ?怎么變的 ?變成什么顏色 ? 引導幼兒說出： _顏色加 _顏色變成 _顏色畫 __。 葡萄是紫色的，怎么變 ?引導幼兒嘗試操作。 教師歸納小結。紅色加黃色變成橙色畫橘子 。紅色加藍色變成紫色畫葡萄 。黃色加藍色變成綠色畫青蛙 。 四、幼兒分組操作。 幼兒動手嘗試用紅、黃、藍三個顏色分別調(diào)出橙色、完成操作材料《變色》中的橘子、葡萄、青
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1