大班美術畫畫活動策劃方案【5篇】-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。 作畫步驟：選擇自己喜歡顏色，將蓮藕平的一面蘸上顏料，然后用力在紙上按下，再垂直提起，多次選擇進行組合，邊印邊進行構圖。 師： “ 你看到的蓮藕切開后是什么樣的，你喜歡里面的花紋嗎 ?” 鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見與他人進行討論、交流。 師： “ 那蓮藕里面是什么樣的呢 ?” 引導幼兒大膽進行猜測，請幼兒說一說。 蘸有顏料的抹布若干，盤子、紙張若干。 能大膽地根據(jù)蓮藕的內部紋路特征合理地組合、制作彩印畫，體驗創(chuàng)作的快樂。幼兒美術是 37 歲學齡前兒童所從事的造型藝術活動，反映幼兒對周圍現(xiàn)實生活的認識和體驗。 引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。 【活動過程】 談話導入。 驗證猜測結果：教師現(xiàn)場切開蓮藕，請幼兒進行觀察、交流，發(fā)現(xiàn)蓮藕內部特征。 (2)出示印有蓮藕內部紋路的圖畫請幼兒觀察并猜測做畫方法，然后進行介紹。 欣賞作品、交流作畫感受。 發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。 引導幼兒觀察 “ 大海 ” 上自制的帆船，討論船帆是怎樣做成的。船帆做好后，把它插在底座上。 幫助幼兒將船帆插在底座上。 大班美術畫畫活動策劃方案 3 活動目標： 學會用紅、黃、藍中的兩種顏色調配，樂于探究三原色兩兩調和后的變化。 鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。紅、黃、藍顏色寶寶圖片。 教師逐一出示：紅、黃、藍三個顏色寶寶。 出示裝著黃色顏料水的礦泉水瓶，引導幼兒觀察： 看，這里有個魔法瓶，小朋友看看瓶子里裝著什么顏色 ?(黃顏色 )。黃色和紅色手拉手變成橙色。 引導幼兒討論： 你發(fā)現(xiàn)了這神奇的魔術是怎么變的 ? 教師小結：黃色和紅色在一起成了橙色 。 啟發(fā)幼兒：橘子、葡萄、青蛙是什么顏色 ?(橙色、紫色、綠色 )師： 精彩的節(jié)目開始了。還是不像 ?怎么辦 ? 請小朋友觀察記錄表，橙色是怎么變的 ?教師引導幼兒，用棉簽分別取出黃色顏料和紅 色顏料放在調色盤用干凈的棉簽將兩個顏色調和在一起。紅色加黃色變成橙色畫橘子 。 幼兒動手嘗試用紅、黃、藍三個顏色分別調出橙色、完成操作材料《變色》中的橘子、葡萄、青蛙涂色。 大班美術畫畫活動策劃方案 4
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