大班美術(shù)教學(xué)活動策劃-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 教學(xué)過程： 一、猜謎游戲 小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎?(喜歡)老師說一個謎語大家猜一猜是什么小動物?請聽：”水邊有個歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披著綠大衣，伸出舌頭把蟲抓。并進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能，培養(yǎng)幼兒對民間美術(shù)的興趣?！ ≡u價作品，結(jié)束活動 教師組織幼兒互相欣賞作品，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn)?！ 〗M織幼兒進(jìn)行建筑游戲“我們的幼兒園“，初步掌握幼兒園的布局。大班美術(shù)教學(xué)活動策劃 大班美術(shù)教學(xué)活動策劃 大班美術(shù)教學(xué)活動策劃1活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動器具以及花草樹木?！ 〔噬P蠟筆、畫紙(幼兒人手一份) 活動過程： 導(dǎo)入活動，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣 教師：小朋友，我們的幼兒園美不美，你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今天就畫“我們的幼兒園“好不好? 引導(dǎo)幼兒回憶觀察過的幼兒園的布局 教師：你們在園里看到了什么?幼兒園的房子是什么樣子的?門窗在哪里，是什么形狀的?園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方?樹和花長在什么地方?它們是什么形狀的，什么顏色的? 交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo) 教師提醒幼兒先仔細(xì)想好，然后再動筆。哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。 靈活使用剪刀的技能，促進(jìn)幼兒思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展?！?青蛙)對了。今天我們學(xué)習(xí)對稱紋樣剪紙法。(對邊折) (3)為了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪紙前，先將青蛙用筆輕輕的勾出來，然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。 三、實踐操作 靈活幼兒手指，做手指操?！ ∷?、欣賞聯(lián)想 小朋友們，你們想一想，青蛙小時候是什么樣子的?！ 〈蟀嗝佬g(shù)教學(xué)活動策劃3活動背景： 大班孩子對周圍一切的新奇，新鮮的事物都特別的感興趣，一位旅游歸來的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片帶來與大家分享，這些造型各異，奇特有趣的房子讓孩子們大開眼界，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。 在動手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感
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