健康教育宣傳活動方案(5篇)(編輯修改稿)
2024-09-16 00:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動對象：全體學生 活動時間： 6 月 15 日下午 1： 20 開始 活動要求： (1)、游戲中最需要注意的問題，就是孩子們的安全，需要輔導員對游戲的充分了解并合理組織。 (2)、聽從輔導員安排、擺放桌椅及輔助教具。 (3)、維持好活動紀律。 活動內(nèi)容： (1)蜈蚣競走 活動對象：一、二年級 (每個班級 8 男 8 女 ) 目的：培養(yǎng)團體協(xié)作精神，合作心理 過程： 16 人一組排成一列，把雙手抱住前面學生的腰，練成一條 “ 大蜈蚣 ” 。全體蹲下，齊步向前走，先到終點組為優(yōu)勝。 (2)瞎子過河 活動對象：三、四年級 (每個班級 10 男 10 女 ) 目的：培養(yǎng)信任心理 過程：以接力賽的形式，兩人一組，一個蒙上眼睛，另牽著他的手，越過種種障礙前進，到達終點。 (3)車輪大戰(zhàn) 活動對象：五、六年級 (每個班級 5 個人 ) 目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質 過程：準備 5 張晚報大小的報紙、雙面膠，制作大紙環(huán)。 5 人都站在大紙環(huán)里，一起前進。先到達終點者為勝。 (中途大紙環(huán)不能斷開 ) 教師心理加油站 (教師篇 ) 組織心理教育理論學習。 教師心理健康講座 注重對教師的心理的疏導，通過談心、活動給教師選系情緒，調(diào)適身心。 親子樂園 (家長篇 ) 家長會 (結合期末家長會 ) 主題： —— “ 快樂過暑假 預防假期綜合癥 ” 活動對象：全體家長 (1)給家長的一封信 (2)家長心理問卷 (3)宣傳心理健康知識 (4)發(fā)動征集新一輪家長志愿者 活動總結 長育常新 6 月 27 日 —— 6 月 30 日 資料整理 總結活動過程中的得失，為下一個活動月做準備 快樂暑假 活動延續(xù) 暑期推薦學生閱讀有關感恩他人、和諧相處、感悟幸福，分享快樂的文章，并讓學生寫心得體會并進行習作評選。 心理手抄報比賽 活動對象：全校師生 健康教育宣傳活動方案（篇 3） 一、指導思想： 認真貫徹黨的教育方針，落實《教育部關于印發(fā)〈中小學生心理健康教育指導綱要〉的通知》精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動，運用健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學生積極、樂觀、向上的良好心理素質，促進身心全面發(fā)展。 二、目標和任務 目標：提高學生心理素質，培養(yǎng)學生健全人格，矯正學生不良行為習慣。 任務：根據(jù)學生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導和咨詢活動，幫助學生解決成長過程中遇到的各種心理問題，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生 身心全面和諧的發(fā)展。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。 三、主要內(nèi)容 在健康教育課及日常生活中，宣傳普及心理健康知識，使學生樹立心理健康意識 。
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