健康教育宣傳活動方案(5篇)(完整版)
【正文】 預防假期綜合癥 ” 活動對象：全體家長 (1)給家長的一封信 (2)家長心理問卷 (3)宣傳心理健康知識 (4)發(fā)動征集新一輪家長志愿者 活動總結 長育常新 6 月 27 日 —— 6 月 30 日 資料整理 總結活動過程中的得失，為下一個活動月做準備 快樂暑假 活動延續(xù) 暑期推薦學生閱讀有關感恩他人、和諧相處、感悟幸福，分享快樂的文章，并讓學生寫心得體會并進行習作評選。 活動內容： (1)蜈蚣競走 活動對象：一、二年級 (每個班級 8 男 8 女 ) 目的：培養(yǎng)團體協(xié)作精神，合作心理 過程： 16 人一組排成一列，把雙手抱住前面學生的腰，練成一條 “ 大蜈蚣 ” 。 潛移默化 地陶冶學生的情操，激發(fā)學生的學習興趣、自信心和上進心，能促進學生身心和諧發(fā)展，為學生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。 (八 )觸動心弦 活動時間： 5 月 9 31 日 承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會 活動內容：以班為單位申報作品，要求 5 分鐘左右心靈美文的音頻，設一等獎 2 名、二等獎 4 名、三等獎 8 名等。 (三 )專題培訓 時間地點： 5 月 16 19 日晚團體輔導室、機房 承辦單位：校心理健康教育中心 活動內容：全校心理干部危機干預知識和技能培訓。25” 大學生心理健康日，培養(yǎng)我校學生良好心理素質，促進他們身心和諧、素質全面發(fā)展，現就組織開展 “55 月 24 日心理糖果 party、緣來于此 。本著以學生發(fā)展為前提，營造校園的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，打開學校心理健康教育的新局面。 青春期教育輔導講座 活動對象：五、六年級女生 活動時間： 6 月 9 日中午 12： 30— 13： 10 活動地點：多媒體教室 “ 走進成長季節(jié) ” 詩、書、畫比賽 作品要求：以 “ 感悟生命、感謝成長、感恩自然 ” 為主線的詩歌創(chuàng)作、書法、繪畫比賽 活動對象：全體學生 開展趣味心理游戲比賽 活動對象：全體學生 活動時間： 6 月 15 日下午 1： 20 開始 活動要求： (1)、游戲中最需要注意的問題，就是孩子們的安全，需要輔導員對游戲的充分了解并合理組織。先到達終點者為勝。 三、主要內容 在健康教育課及日常生活中，宣傳普及心理健康知識，使學生樹立心理健康意識 。 設心理健康專題講座根據不同層次、不同年級學生的特點每學期舉辦 1 次心理健康教育的專題講座和專題報告，普及心理健康知識。 評委： 活動四：講故事比賽 參加年級：四年級 活動程序： 12 月 5 日各班利用班隊課時間組織班內的講故事比賽。 8:40 之前到教育廳 101 會議室報到。 請各學校于月 8 日前將心理健康教育周活
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