微博與小學(xué)數(shù)學(xué)(編輯修改稿)
2024-12-29 11:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 但時間不允許，還可能傷及學(xué)生的自尊心．家長在學(xué)生放學(xué)后與學(xué)生進行溝通，找到學(xué)生不發(fā)言的原因，并反饋給教師，雙方合力共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和心理素質(zhì)．總之，微博在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用，使原本固定的教師變成了移動與交互的課堂，可以有力地提升小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績． 2．微博在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂后的利用 例如，教師講授完“多邊形面積計算”后，在微博中為學(xué)生布置了三道題目 : ①體育場內(nèi)每平方米能容納 1 個人，一個梯形的體育場上下底分別為 300m 和 500m，高為 250m，那么這個體育場能容納多少人 ? ②一塊三角形的玻璃，底與高分別是
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