【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：采用 SWOT分析法 二 .市場(chǎng)調(diào)研要求 (一 )市調(diào)人員選?。? (二 )市調(diào)人員培訓(xùn) :主要培訓(xùn)相關(guān)產(chǎn)品知識(shí)，市場(chǎng)上的大概價(jià)位，市調(diào)分銷商的基本狀況。這部分市調(diào)人員主要參與零售價(jià) 格的市 調(diào)。 ：主要培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)品的批發(fā)折扣，市調(diào)分銷商的基本狀況。這部分市調(diào)人員主要參與批發(fā)價(jià)格的市調(diào)。 三 .市調(diào)信息收集與分析 。 ，鑒別出有用信息并加以分析總結(jié)寫出《市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告》。 3.《市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告》應(yīng)于市調(diào)結(jié)束三個(gè)工作日內(nèi)上交至上級(jí)主管。 四 .市調(diào)信息反饋與處理 市調(diào)信息地反饋應(yīng)在市調(diào)結(jié)束三個(gè)工作日內(nèi)隨《市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告》一齊披露，并交由各區(qū)域業(yè)務(wù)員通知到戶。 對(duì)市調(diào)中出現(xiàn)的違背公司控價(jià)協(xié)議資料的分銷商 新穎的市場(chǎng)調(diào)查方案篇 6 一、 調(diào)研的目的意義 本著為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的宗旨，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系建設(shè)方面，準(zhǔn)確把握產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)發(fā)展對(duì)人才需求的脈搏，順應(yīng)時(shí)代及企業(yè)的發(fā)展需求，形成具有本區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)特色的人才培養(yǎng)模式和課程體系。通過(guò)調(diào)研計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、匹配職業(yè)的技能人才需求和本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)與發(fā)展情況，以科學(xué)定位專業(yè)人才培養(yǎng)方向和人才培養(yǎng)模式，為開展計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系改革確定正確的方向。 本次調(diào)研對(duì)于準(zhǔn)確定位本專業(yè)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)本專業(yè)師資隊(duì)伍的企業(yè)工作實(shí)踐能力、課程開發(fā)能力、課題研究能力， 推進(jìn)本專業(yè)課程體系構(gòu)建與實(shí)施工作，做好本專業(yè)培養(yǎng)技能人才符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求和行業(yè)企業(yè)用人需求，為本區(qū)域轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)提供技能人才支撐和培養(yǎng)服務(wù)等方面具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。 二、 調(diào)研的對(duì)象內(nèi)容 調(diào)研的對(duì)象為本地區(qū)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)企業(yè)的專家、管理人員或相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人，本校歷屆畢業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生以及與本專業(yè)相關(guān)的一些電子商務(wù)協(xié)會(huì)、 IP協(xié)會(huì)、統(tǒng)計(jì)報(bào)告等。 調(diào)研的內(nèi)容為： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)企業(yè)用人層次及數(shù)量需求 。 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)匹配的專業(yè)內(nèi)涵、職業(yè)崗位群與工 作職責(zé) 。 企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技能人才的培養(yǎng)要求和崗位需求 。 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技能人才對(duì)應(yīng)的能力特征以及與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求的對(duì)應(yīng)情況 。 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技能人才的主要工作任務(wù)的工作過(guò)程與知識(shí)技能要求 。 本校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展情況。 三、調(diào)研的方法步驟 調(diào)研的方法主要有座談、問卷調(diào)查和資料查詢法。調(diào)研人員首先與企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和專家進(jìn)行座談，填寫附表一 。然后召集企業(yè)管理人員和部分生產(chǎn)一線工作人員進(jìn)行問卷調(diào)查，填寫附表二，問卷時(shí)調(diào)研人員要親自把問卷發(fā)放到問卷人的手中，實(shí)事求是 的填寫并及時(shí)收回。針對(duì)我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展情況的調(diào)研也是采用問卷調(diào)查法，見附表三，一般情況下要向畢業(yè)生當(dāng)面進(jìn)行問卷調(diào)查，鑒于畢業(yè)生就業(yè)分布較為零散，也可以充分利用現(xiàn)有的 39。信息化手段，通過(guò)向畢業(yè)生發(fā)放并回收調(diào)查問卷電子版的方式順利完成調(diào)研工作。 四、調(diào)研的結(jié)果分析 通過(guò)以上調(diào)研活動(dòng)，能夠深入了解到現(xiàn)階段企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況以及發(fā)展趨勢(shì)、人才需求、人才結(jié)構(gòu)、所需崗位情況，進(jìn)一步明確這些崗位的工作內(nèi)容、工作職責(zé)和對(duì)知識(shí)技能的要求，從而確定計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的工作崗位所對(duì)應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)模式能夠更貼近市場(chǎng)的需求。通過(guò)深層次地了解本校畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)情況、職業(yè)生涯發(fā)展情況、就業(yè)情況等信息，明確企業(yè)對(duì)于畢業(yè)生的基本素質(zhì)的要求以及畢業(yè)生應(yīng)加強(qiáng)的素質(zhì)教育，為計(jì)算機(jī)應(yīng) 用專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)定位以及人才培養(yǎng)層次的定位提供強(qiáng)有力的支持與佐證。 通過(guò)對(duì)調(diào)研結(jié)果的分析，確定計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)企業(yè)用人情況及需求層次，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)匹配的職業(yè)內(nèi)涵、職業(yè)崗位群與工作職責(zé)，各層次技能人才的主要工作任務(wù)、能力特征以及與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)要求的對(duì)應(yīng)情況，工作任務(wù)的工作過(guò)程與知識(shí)技能的要求情況，從而 使工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，形成計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的人才培方向、人才培養(yǎng)層次定位的調(diào)研報(bào)告。參與調(diào)研人員都要撰寫調(diào)研報(bào)告，最后形成計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)調(diào)研報(bào)告。 五、調(diào)研的人員時(shí)間 參與市場(chǎng)調(diào)研的人員為計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)課題負(fù)責(zé)人，調(diào)研小組組長(zhǎng)為 ____同志，負(fù)責(zé)整個(gè)調(diào)研工作的協(xié)調(diào)和安排工作，副組長(zhǎng)為 ____同志，負(fù)責(zé)調(diào)查單位的聯(lián)系以及調(diào)查過(guò)程的組織、協(xié)調(diào)和安排工作，調(diào)查單位和時(shí)間見調(diào)研計(jì)劃表 (附表四 )。畢業(yè)生的問卷調(diào)查工作由 ____二位同志負(fù)責(zé)。所有調(diào)查工作在 201_年 _月 __日前完成，個(gè)人調(diào)研報(bào)告在 2月 21日前完成，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告在 2月底完成，根據(jù)調(diào)研報(bào)告形成計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系，并組織專家委員會(huì)進(jìn)行論證。 六、調(diào)研的經(jīng)費(fèi)預(yù)算 按照《學(xué)校國(guó)家示范校建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理辦法》的規(guī)定，本次調(diào)研時(shí)間大約一個(gè)周，主要是在本市范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研單位、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)預(yù)算另定。 附表 1：市場(chǎng)調(diào)研表 (單位填寫 ) 附表 2: 同類職業(yè)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)調(diào)研表 附表 3：中職畢業(yè)生綜合能力調(diào)查問卷表 附表 4：中職畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查問卷表 (由本校畢業(yè)生填