【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的開(kāi)發(fā)情況，關(guān)注學(xué)校的校本教研與培訓(xùn)，創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)交流與問(wèn)題研討，在立足校本的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作。 加強(qiáng)新課程實(shí)施的調(diào)研活動(dòng)。 (二 )教師隊(duì)伍建設(shè) 組建初高中化學(xué)教師理論學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)老師培訓(xùn)講學(xué)人員，為做好新課程的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，尤其是青年教師的培訓(xùn)工作奠定基礎(chǔ)。注重 對(duì)青年教師的教學(xué)基本功培訓(xùn)與教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、名教師的傳、幫、帶作用。 以課題研究為載體，開(kāi)展好學(xué)術(shù)討論、經(jīng)驗(yàn)交流、方法指導(dǎo)、觀摩學(xué)習(xí)、競(jìng)賽評(píng)比等活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師虛心學(xué)習(xí)，勇?lián)蝿?wù)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。 做好各校教研組建設(shè)的指導(dǎo)工作，發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)合作的力量，發(fā)揮先進(jìn)教研組的示范、輻射作用，使教師在集體中成長(zhǎng)、進(jìn)步。 (三 )教學(xué)研究 加強(qiáng)對(duì) “ 新授課 ” 、 “ 復(fù)習(xí)課 ” 、 “ 實(shí)驗(yàn)課 ” 、 “ 講評(píng)課 ” 、 “ 研究課 ” 、 “ 精品課 ” 等各種課型的研究，注重教法、學(xué)法的理論分析與實(shí)踐反思，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的獲得、提升與推廣。創(chuàng)新開(kāi)設(shè)公開(kāi)課的方式，多采用會(huì)課的形式。 在進(jìn)一步研究教材的基礎(chǔ)上，做好各年級(jí)、各模塊、各專題、各單元的教學(xué)情景設(shè)計(jì)與問(wèn)題解決，使教材分析更加具體實(shí)在。 做好在新課程背景下的初、高中銜接教學(xué)，加強(qiáng)初、高中的聯(lián)合教研。 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)案例的研究，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題研究。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)案的研究，以充分發(fā)揮學(xué)案的助學(xué)、導(dǎo)學(xué)功能。 (四 )考試研究 反思總結(jié)中考、高考的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在復(fù)習(xí)備考中有較科學(xué)的備考策略和指導(dǎo)意見(jiàn)。 加強(qiáng)研究高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高三等級(jí)考試的新特點(diǎn)、新要求，制定新對(duì)策。 關(guān)心研究學(xué)校及學(xué)校間的階段測(cè)試、模擬測(cè)試，有利有節(jié)地進(jìn)行交流和分享。 (五 )競(jìng)賽評(píng)比 做好本市高中奧復(fù)賽的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取取得良好成績(jī)。 做好市教研室 9 月份的化學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)調(diào)演的前期準(zhǔn)備工作。 在市級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上選送優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)參加 10 月份的市級(jí)評(píng)比。 化學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期化學(xué)組教研工作以新課程改革為重點(diǎn)，既要繼續(xù)認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程試驗(yàn)，也要做好高中新課程試驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。 在常規(guī)教研方面，要加強(qiáng)高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，搞好初三和高三新課教授和總復(fù)習(xí)教學(xué)的一系列教研活動(dòng)，努力使我校初、高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭(zhēng)取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成績(jī)。 在課題研究方面，研究重點(diǎn)仍放在課堂教學(xué)行為的觀察、分析與診斷，以及課堂探究活動(dòng)的方法與效果兩個(gè)方面。 二、活動(dòng)計(jì)劃 新課程試驗(yàn)方面 (1)以座談會(huì)的形式，交流初三年級(jí)新課程試驗(yàn)的體會(huì)， 并配之課堂教學(xué)研討等系列活動(dòng)，完成初中化學(xué)新課程試驗(yàn)在本學(xué)期的培訓(xùn)工作。 (2)繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn)。 (3)成立多層面的 “ 高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ” 學(xué)習(xí)組，用多種形式定期或不定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究 “ 高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn) ” 。 常規(guī)工作方面 (1)初三年級(jí)：認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究，尤其要落實(shí)化學(xué)新課程試驗(yàn)的質(zhì)量，力爭(zhēng)使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去。 (2)高一年級(jí)：開(kāi)展以化學(xué)知識(shí)為主體，以 “ 研究性學(xué)習(xí) ” 為形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程研究。進(jìn)行 1～ 2 次研討活動(dòng)。 (3)高二年級(jí)：做好第一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的分析工作，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)年教學(xué)工作的參考。以 “ 有機(jī)物 ” 等為課題，開(kāi)研究課 2～ 3 節(jié)。以 “ 化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí) ” 為課題。進(jìn)行 1～ 2 次第二課堂的專題研究活動(dòng)。 (4)高三年級(jí)：認(rèn)真完成新課程的教授后，制定切實(shí)可行的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，提出教學(xué)建議，作為高三教學(xué)的參考 課題研究方面 (1)圍繞初中新課程改革，在國(guó)家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)下，對(duì)新課程試驗(yàn)中的課堂教學(xué)行為和效果進(jìn)行深入的研究。 (2)積極開(kāi)展高中探究性學(xué)習(xí)，以新課標(biāo)為指導(dǎo)思想，繼續(xù)做好《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室污水處理現(xiàn)狀調(diào)查》的研究性課題。 學(xué)科競(jìng)賽 (1)認(rèn)真做好初中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽的組織培訓(xùn)工作。 (2)認(rèn)真做好 20__年高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的組織培訓(xùn)工作。 加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科兄弟學(xué)校之間的交流，互相進(jìn)行聽(tīng)課、座談，交流理論學(xué)習(xí)體會(huì)。加強(qiáng)初、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，為新課程試驗(yàn)做好宣傳工作。加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)研究，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式，不斷提高青年化學(xué) 教師的教學(xué)水平和教研能力。以 “ 化學(xué)工作室 ” 為基本力量，本學(xué)期組織 2～ 4 次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫(kù)，建設(shè)好化學(xué)教研組網(wǎng)頁(yè)。 三、活動(dòng)目的 通過(guò)組織以上活動(dòng)，使化學(xué)教研組的老師更加積極地投入到化學(xué)教學(xué)工作中，并加強(qiáng)組內(nèi)的交流和溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題，互相切蹉教藝，做好工作，提高我校化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 化學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 6 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn) ,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)工作 ,進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法 ,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì) 。 二、基本情況 學(xué)生情況分析 本學(xué)期任教高一年級(jí) 4 兩個(gè)班 ,共有學(xué)生 138 人 ,班主任分別為李多寬和方躍老師。這兩個(gè)班的學(xué)生全部是學(xué)校錄取進(jìn)校的普高新生和部分職高生 ,基礎(chǔ)差、底子薄 ,想讓他們對(duì)化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué) ,以及明年選擇理科 ,任務(wù)相當(dāng)艱巨。因兩個(gè)班為高一年級(jí)新生 ,教學(xué)中要特別注意在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)化學(xué)的興趣。對(duì)教師的親近 ,讓他們親其師 ,信其道。 教學(xué)情況分析 對(duì)于高一新班 ,科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,并讓他們明確知曉化學(xué)教師對(duì)他們的基本要求 ,知道他們可以做 什么 ,不可以做什么。如規(guī)定要 ,課后復(fù)習(xí) ,特別是沒(méi)有預(yù)習(xí)時(shí)是不允許進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)的 ,沒(méi)有理由是不能不交作業(yè)的 ,上課有問(wèn)題只要舉手示意就可以提問(wèn)的等。要求學(xué)生準(zhǔn)備好聽(tīng)課筆記 ,準(zhǔn)備一本相關(guān)教輔書(shū)籍等。對(duì)化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生 ,將會(huì)利用周六對(duì)其培訓(xùn)。 本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修 1內(nèi)容 ,既有基本理論和基本概念的內(nèi)容 ,也有元素和化合物等知識(shí) ,教學(xué)中既要重視知識(shí)的把握 ,更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng) ,科學(xué)態(tài)度的形成。 三、本期教學(xué)目標(biāo) 思想教育目標(biāo) 面向全體學(xué)生 ,堅(jiān)持全面發(fā)展 ,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)、審 美情趣 。通過(guò)化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神與創(chuàng)新意識(shí)及辯證唯物主義觀點(diǎn) 。針對(duì)高一新生求知欲 望強(qiáng)烈的特點(diǎn) ,要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 ,立志為祖國(guó)化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。 能力培養(yǎng)目標(biāo) 通過(guò)化學(xué)反應(yīng)及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)學(xué)生良好辯證思維能力與邏輯推理能力 。通過(guò)堿金屬、鹵素的學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力、思維能力、分析