遼師大版信息技術七上無處不在的信息－信息的概念word說課稿(編輯修改稿)
2024-12-29 01:02 本頁面
【文章內容簡介】 思考、討論的時間和空間，并在討論的過程中，重在學生說出他的“親眼所見、親身經(jīng)歷”。 以此激發(fā)學生的學習興趣，促進學生逐步對問題“深層次”的思考。在情境中感悟，在解決問題中交流探索，在實踐中內化、自悟。 四、說媒體運用： 教師機一臺，學生機若干，裝有 windows 操作系統(tǒng)及多媒體教學系統(tǒng)。 學生在多媒體課件的演示過程中，學習興趣被最大限度的激發(fā)出來，喚起了內心 強烈的求知欲；同時課件的直觀性，更便于學生對知識的理解，大大提高教學效果。 五、說教學程序： 為了突破教學重難點，本課我的教學設計是以學生為主，把學習的主動權交給學生，讓學生主動參與學習及其自由的發(fā)揮，從而使學生學得生動活潑，并且妙趣橫生。如果學生出現(xiàn)偏差，不恰當之處，教師適當點撥一下，本節(jié)課力求在老師幫助指導下，讓學生自己領悟，自主學習，使學生養(yǎng)成獨立思考勇于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的思維習慣。 根據(jù)本課教學內容以及信息技術學科特點，結合七年級學生的實際認知水平和生活情感，設計教學流程如下：
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