【文章內(nèi)容簡介】 書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神 境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出 “ 建設(shè)書香校園 ” 的活動(dòng)計(jì)劃。開展各種形式的師生讀書活動(dòng)，力爭(zhēng)通過 “ 建設(shè)書香校園 ” 的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、工作目標(biāo) 總體目標(biāo)：圍繞 “ 建設(shè)書香校園 ” 這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng)，營造勤奮讀 書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。 具體目標(biāo)： ① 通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 ② 通過讀書活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。 ③ 通過活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。 三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)： (一 )營造讀書氛圍 閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造 。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起： 校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建 “ 書香校園 ” 等。 各班在 11 月中旬以 “ 建設(shè)書香校園 ” 為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營造班級(jí)閱讀氛圍。 各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí) “ 書香園地 ” ，由班級(jí)定期張貼 “ 好書推薦 ”“ 名人名言 ”“ 好書大家讀 ”“ 讀書感悟 ”“ 讀書 ” 等，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的 ,在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。 加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書 2500 冊(cè)，訂購各種報(bào)刊雜志 80 余種。設(shè)定每天午間 12： 301： 30 為圖書館開放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。 (三 )明確閱讀時(shí)間 在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。 一天三讀 誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)語文課前 35 分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間。 默讀：每天中午 1： 30 為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成每天 30 個(gè)字的寫字后，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀； 睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。 (四 )開展閱讀活動(dòng) 學(xué)生讀書活動(dòng) (1)開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行 “ 建設(shè)書香校園 ” 的讀書活 動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到 “ 建設(shè)書香校園 ” 的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。 (2)46 年級(jí)每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。 (3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。 (4)開展課前 3— 5 分鐘 “ 背名篇、說名著活動(dòng) ” 。 (介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可 )，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。 (5)周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。 (6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。 (7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩歌精品朗誦比賽， “ 讀書改變了我 ” 征文比賽， “ 享受讀書之樂趣，品 經(jīng)典之茗香 ” 演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講比賽，讀書小報(bào)評(píng)比， “ 我的 ” 征集活動(dòng)， “ 讀書的樂趣 ” 電子小報(bào)展覽， “ 捐贈(zèng)一本書，感念母校情 ” 捐書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。 教師讀書活動(dòng) 教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。 (1)要求教師讀好四類書 ：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。 (2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出。 (3)定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。 (4)要求老師經(jīng)常寫一些教 育教學(xué)，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。 家庭親子共讀： 家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。 (1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿? (2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。 (3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的報(bào)紙、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。 (4)評(píng)比 “ 書香家庭 ” 。 四、具體實(shí)施辦法： 評(píng)選 “ 書香小明星 ” 和 “ 書香班級(jí) ” 。 表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以 “ 書香小明星 ” ，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選 “ 書香班級(jí) ” 。通過評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形