【文章內(nèi)容簡介】 的一個新的內(nèi)容，也將成為學(xué)校未來發(fā)展中的文 化積淀。 校風校貌 有人曾說 :美的環(huán)境是一部立體的，多彩的，富有吸引力的教科書。它有利于學(xué)生陶治情操，凈化心靈，激發(fā)靈感，啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。鹽步中心小學(xué)在進行校園外表形象具體設(shè)計和布局的時候，一貫遵循高品位原則，盡量做到 :布局合理，格調(diào)高雅，賞心悅目，寓意深刻，美觀實用，便于教學(xué)和維修。校園的每一個角落都是師生和一些著名書畫家的書畫作品，這些作品見證了我?！皶嬕婇L”的發(fā)展歷程。從校園的整體布局到花壇里一草一木都精心設(shè)計，藝術(shù)構(gòu)思。校園世界是充滿教育意義的生活世界。校徽 、校雕、校歌、校訓(xùn)，每天都熏陶著學(xué)生的心靈。校園物質(zhì)文化景觀凝聚著歷史的，文化的，社會的信息，它集中反映了一所學(xué)校的文化價值觀念的主流，尤其反映了教育目標的價值取向，學(xué)生在與其無數(shù)次的“視界融合”中不斷得到陶冶和塑造，人與自然的融合，讓人的心靈得到凈化，志趣變得高尚，道德得到升華。校園里，學(xué)生每天漫步于陶園，他們欣賞著各種各樣的植物，觀賞著水池里游動著的錦鯉。學(xué)生們怕踩疼了腳下的小草，怕驚動了水池在游玩的魚兒。長期以來，我們堅持“以德育人”的工作思路，形成“團結(jié)、嚴謹、勤奮、向上”的優(yōu)良校風。從教風建設(shè)入手 ，定期組織教師進行政治思想學(xué)習(xí)、開展以“正師德、強師能、樹師表”為主要內(nèi)容的教師論壇，端正教育觀念，樹立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的新觀念，倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生”的教育理念，通過典型示范、評價導(dǎo)向增強教師教書育人的積極性與主動性，重塑“敬業(yè)、愛生、鉆研、開拓”的師表新形象。 其次，我們堅守學(xué)校這一精神文明建設(shè)主陣地，以“五愛”教育為主線，開展“創(chuàng)文明班級、樹優(yōu)良班風”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動，通過廣播、宣傳欄、德育走廊、?？雀鞣N載體，通過午讀、班隊會、思品課、綜合實踐活動課等途徑，對 學(xué)生進行基礎(chǔ)道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以啟迪、熏陶、感化和塑造的方式引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的思想行為，幫助他們科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，在學(xué)生中營造“愛國守法、尊師守紀、團結(jié)互助、勤奮好問”的良好風氣。 第三，我們重視構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。一方面，要求教師要尊重學(xué)生，以發(fā)展的目光看待學(xué)生，善待每一位學(xué)生的過錯 。要以理服人，取信于人，做學(xué)生的表率 。要加強學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)。另一方面，要求學(xué)生遵照《守則》《規(guī)范》的要求，尊師守紀，團結(jié)友愛。鹽步中心小學(xué)倡 導(dǎo)良好的師生人際關(guān)系，鼓勵教師以情感人，以理服人，以智啟人，啟發(fā)誘導(dǎo)，去打通人的思想，打動人的感情，激勵人的意志，那么學(xué)生必能“投之以桃，報之以李”。尊重，熱愛，信賴老師。所以，我們更大程度上要求教師用自己的人格魅力影響學(xué)生。 從管理入手，促進學(xué)生自治，讓學(xué)生自己教育自己。良好班風、教風、學(xué)風、考風、校風的形成，關(guān)鍵在教師，落實在學(xué)生。使學(xué)生成為管理自己的主人。推進學(xué)生“自主管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我實踐”的教育教學(xué)改革，對加強學(xué)校德育工作的針對性、實效性、主動性和時代性具有積極作用。學(xué)校從辦學(xué) 實踐中認識到，學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的形成和變化，在很大程度上并不完全是教師教育的結(jié)果，而是家庭教育，學(xué)生相互影響、相互交往的結(jié)果。學(xué)校在充分征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，確立了學(xué)生日常管理的德育評價體系，制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評價標準，使學(xué)生明了是非界限，在日常生活和學(xué)習(xí)中自己約束自己、自己教育自己，有效地促進了學(xué)生由看管型向自覺型的轉(zhuǎn)變。 從加強校園文化環(huán)境建設(shè)入手。學(xué)校以思想道德教育為重點，以愛國主義教育為主線，以日常養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)為突破點，以月主題活動為載體。著力提高學(xué)生的思 想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義觀念、良好的行為習(xí)慣和穩(wěn)定的心理素質(zhì)。為此，學(xué)校采取措施凈化、美化校園 (校園文化墻 )，利用電視臺、櫥窗、黑板報、廣播站、圖書室等多種途徑和方式宣傳正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，有效地發(fā)揮其耳濡目染、潛移默化的教育功能，使學(xué)生于不經(jīng)意中增長知識、開拓視野，提高能力，陶冶情操。 教育科研 鹽步中心小學(xué)在多年教育科研實踐中形成了一支強有力的骨干教師隊伍，形成了一批在校內(nèi)外有較高聲譽教師?，F(xiàn)任教師中，高級教師 60 多人。教師的整體素質(zhì)很高，為學(xué)校開展教育教學(xué)科研奠定了良好基礎(chǔ)。為了全面貫徹落實國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)校教改科研工作，實現(xiàn)“以科研樹名校，以創(chuàng)新促發(fā)展” ?！皶ㄒ婇L，和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標，鹽步中心小學(xué)制定教改科研規(guī)劃，擬定建設(shè)以素質(zhì)教育為中心包括素質(zhì)教育體系，師資保障體系，教育技術(shù)體系，現(xiàn)代管理體系四大體系 。提出了“向科研要質(zhì)量，向科研要名師”的口號，在科研工作中實現(xiàn)從個體科研向集體科研轉(zhuǎn)變，從單純寫教研論文向全面提高教育教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變。 校本教研 同時，未來的教育需要我們立足校本研究，學(xué)校鼓勵廣大教師要大力開展多種形式的校本 教研活動，將研究作為教師教學(xué)生活的重要內(nèi)容，倡導(dǎo)反思性教學(xué)，鼓勵同伴合作與互助，努力改進教師的教學(xué)方式和轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，鼓勵教師大膽進行教育教學(xué)改革，參與課題研究，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，研究，撰寫教育教學(xué)個案，生成體現(xiàn)個性的教學(xué)風格，促進教師由教書匠向研究者轉(zhuǎn)變。 未來的教育還需要我們樹立終身學(xué)習(xí)理念，促進學(xué)習(xí)化組織建設(shè)。學(xué)校通過多種活動在教師群體中大力宣傳終身學(xué)習(xí)的意義，樹立終身學(xué)習(xí)的理念 。鼓勵教師參加多種形式的學(xué)習(xí) (包括學(xué)歷教育，有組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以及非正規(guī)學(xué)習(xí)的自學(xué)，看書，讀報或其他學(xué)習(xí) )。提 倡教師群體成員在生活中，交往中，工作中進行學(xué)習(xí) 。倡導(dǎo)教師群體成員間通過問題研究，觀點爭論，提高思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力 。為教師提供學(xué)習(xí)的機會和條件，激勵教師自覺學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)校真正成為一個學(xué)習(xí)化組織。通過這些途徑，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了一個有利于教師研究，成長，成材的環(huán)境，使教師能在這樣的環(huán)境中得到可持續(xù)發(fā)展，從而，為學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展提供最有力的保障。 立足學(xué)生全面發(fā)展的第二課堂活動和校園文化建設(shè) 第二課堂我校校園文化的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載。 .因此，為了發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，鍛煉學(xué)生的能力，推動素質(zhì)教育，長期以來，我校高度重視第二課堂建設(shè)，已經(jīng)形成較為完整的第二課堂體系。目前學(xué)校第二課堂共有科技方面有 :車模，創(chuàng)造發(fā)明小組 。藝術(shù)方面有 :合唱團，舞蹈隊 ,書畫美術(shù)等 。體育方面有 :籃球隊，乒乓球隊，武術(shù)隊等。文學(xué)方面有 :廣播站，校園電臺詩朗頌等。同時還有佛山小記者和南海小記者。第二課堂全校 90%的學(xué)生參加，具有廣泛的群眾性。第二課堂立足校園，積極活動，已成為弘揚校風，引導(dǎo)健康潮流的生 力軍，已成為同學(xué)們激發(fā)潛能，揮灑智慧的天地。 第二篇： 2020 校園文化建設(shè)工作總結(jié)模板 文化建設(shè)既有社會文化的共性特征 ,也有自己鮮明的個性特征。做好文化建設(shè)可以豐富師生生活。下面就是給大家?guī)淼?2020 校園文化建設(shè)工作總結(jié)模板，希望能幫助到大家 ! 2020校園文化建設(shè)工作總結(jié)模板一 一學(xué)期來 ,我校緊緊圍繞“以加強校園文化建設(shè)為突破口，實現(xiàn)校風學(xué)風的整體提升”的工作目標，按照《浬田中心小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案》的具體要求，開展了一系列的活動，在全體師生的共同努力下，已卓見 成效。下面就我校本學(xué)期工作開展情況作如下總結(jié)。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對活動開展高度重視，蘭校長在把握全局的同時經(jīng)常過問，還親自參與擬訂活動方案和指導(dǎo)活動，并為活動所需的經(jīng)費大開綠燈 。其他班子成員各司其職又團結(jié)協(xié)作。在上下共同努力配合下，全校六百多名師生投入到加強校園文化建設(shè)活動的熱潮中。開學(xué)初的學(xué)校工作計劃中，制定了校園文化建設(shè)活動的具體方案，通過召開行政會、教師會、校會班會，進行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識講座等形式向全校師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學(xué)習(xí)、活動心得。 同時，利用校園文化宣傳長廊，向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，出班刊，上遠程課等陣地宣傳活動的目的意義及開展情況，從而營造了良好的活動氛圍。 二、形式多樣、內(nèi)容豐富 首先，開展了豐富多彩的隊日活動： 加強了“五愛”、“四有”、“三字經(jīng)”和“弟子規(guī)”以及“八榮八恥”等主題學(xué)習(xí)教育活動。組織了中高年級隊員背經(jīng)典、講故事、談體會等活動。 11 月 22 日，舉行了中高年級“三字經(jīng)”和“弟子規(guī)”知識競賽以及高年級“我的榮辱觀”演講比賽。 抓好每周一升旗儀式，開展了按班級輪流作好國旗下的講話、出“時 事要聞”和“生活小常識”專欄等系列評比活動。 廣泛開展創(chuàng)建“誠信校園”活動，使隊員明確在校做誠信學(xué)生，在家做誠信孩子，在社會做誠信公民。 通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲、開展班隊間的學(xué)習(xí)競賽或評比、兩個“窗口” (廣播站和宣傳欄 )宣傳等形式，切實抓好了隊員的養(yǎng)成教育。 為培養(yǎng)學(xué)生興趣，增強團隊合作意識和拼搏精神， 9 月 27 日，舉行了五六年級學(xué)生拔河比賽。 開展了“創(chuàng)文明、平安班級”值日檢查評比活動，逐周、逐月評出“文明、平安班級”，采取“日公示→周授旗→月頒獎” 等形式使活動深入的開展。 扎實開展了“大唱校園歌曲”活動。印發(fā)歌詞歌譜，組織網(wǎng)管員從網(wǎng)上下載 mp3 歌曲制成光盤，通過紅領(lǐng)巾廣播站循環(huán)播放，讓師生從看譜、聽歌、學(xué)唱到唱會。 加強了法制、衛(wèi)生以及安全知識的學(xué)習(xí)，成立了班級和校門口安全督察小組。組織了全體同學(xué)學(xué)習(xí)《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容，聽專題講座和形勢報告等。 12月 22日，舉行了中高年級安全知識競賽。 逐步推行“四個一”活動，組織學(xué)生利用一節(jié)課時間進行課外活 動、一小時處理個人事務(wù)、一小時看少兒電視節(jié)目、一小時自習(xí)作業(yè)，增強其自立自理能力。 落實“三操一課”工作，廣播體操和眼保健操作為值日檢查必檢內(nèi)容，并進行評比。 12 月 29 日，我校舉行了二至六年級學(xué)生廣播體操比賽。 1切實開展了學(xué)科知識競賽活動，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣。 1組建了學(xué)校文藝隊、體育隊，并定期開展活動，安排專長教師進行指導(dǎo)。 12月 22 日，召開了全鄉(xiāng)學(xué)生冬季田經(jīng)運動會 。12 月 27 日、 29 日，分別舉行了校、鄉(xiāng) 2021 年慶元旦文藝匯演。 1開展了 向身患重疾的縣立中學(xué)高二⒄班劉和斌同學(xué)捐款等獻愛心活動。 1開展了校園及周邊和各班教室、寢室及“三包”等區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生檢查評比活動。其次，硬件設(shè)施方面，除印發(fā)了上述提及的計劃方案、通知條文等材料外，加強校園文化建設(shè)工作： 制定了一套較完善的學(xué)校管理制度 (具體內(nèi)容見《浬田鄉(xiāng)小學(xué)制度匯編》 )。 為改善辦公條件，學(xué)校添置了幾套辦公桌椅。 綠化美化方面，組織了部分教師對原來栽種密集的柏樹、樟樹以及大門口的一棵鐵樹進行了移栽。 為解決寄宿生住房問題，學(xué)校已申報 立項興建一幢能容納 400余名學(xué)生的宿舍樓，并即將動工。 學(xué)校財務(wù)方面為增強透明度，做到周結(jié)、月清，并對開支逐項進行公示。其三，校本研修方面： 語數(shù)教研組課改工作緊鑼密鼓，分別確立并申報了教研課題。 組織了全體教師深入學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》和《規(guī)范辦學(xué)行為九條意見》等條文內(nèi)容，擬待時機組織全鄉(xiāng)教師對所學(xué)知識進行筆試。 中心教研組組織了多次全鄉(xiāng)性的教學(xué)研討活動 (兩次“送課下鄉(xiāng)” —— 送復(fù)式班教學(xué)示范棵，一次請吉安市新村小學(xué)特級教師作課改講座 )。 三、成績顯著、捷報連傳 通過全體師生的共同努力，一學(xué)期來，各項工作已取得了顯著的成績。特別是在開展文體活動方面，捷報連傳。 2021 年秋學(xué)期縣中小學(xué)單項田徑運動會中，我校代表隊取得全縣小學(xué)組團體總分第五名 。在2021 年縣中小學(xué) (幼兒園 )慶元旦文藝匯演節(jié)目評比活動中，獲得了全縣農(nóng)村小學(xué)組總分第五名，其中舞蹈《小草》獲二等獎 —— 屬全縣中小學(xué) (幼兒園 )慶元旦文藝匯演中的節(jié)目 (農(nóng)村小學(xué)僅兩個節(jié)目 )之一，這在我鄉(xiāng)小學(xué)文藝方面是史無前例的 ! 四、承前啟后、再創(chuàng)佳績 今后，我校將繼續(xù)朝著“以 加強校園文化建設(shè)為突破口，實現(xiàn)校風學(xué)風的整體提升”的工作目標 ,遵照《浬田鄉(xiāng)小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案》的具體要求 ,加大工作力度，特別是在開展活動和設(shè)施配制方面，力爭在原有基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)，取長補短，勇于創(chuàng)新，使我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作再上一個臺階 ! 2020校園文化建設(shè)工作總結(jié)模板二 回顧我校在校園文化建設(shè)方面所做出的工作是歷歷在目。本，我校仍以“搶機遇，抓管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 。重過程，促養(yǎng)成，育合格中人才”為重點，以加強校園文化建設(shè)為契機，以創(chuàng)建“文明單位”和“十星級文明學(xué)校”為契機，在 團結(jié)進取、民主合作的氛圍中，圓滿完成了各項學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)。 一、加快校園環(huán)境建設(shè)優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化 本，學(xué)校在校園人文環(huán)境方面，著力營造“三化” (綠化、凈化、美化 )工程。 ，加快對教室、辦公室