學校數(shù)學備課組工作計劃范文(編輯修改稿)
2025-09-15 00:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正意義上的聽課活動，成為推進教學改革、促進教學研究的組本研修，進而有效地提高教師的教學能力，提高教學質(zhì)量。 、高質(zhì)、高效地做好學校與教研組交給備課組的一切工作。 學校數(shù)學備課組工作計劃范文 (二 ) 一、指導思想： 以黨的十七大精神為指導，牢固樹立并全面落實科學發(fā)展觀，堅持以全面實施素質(zhì)教育為核心，以教育教學為中心，全面推進學校備課組建設(shè)工程，嚴格教學管理，提升教育質(zhì)量，促進學生和諧發(fā)展。 二、工作目標： 以備課組建設(shè)為抓手，以研究與實踐為引領(lǐng)， 聚焦課堂教學，以教學質(zhì)量建設(shè)為中心，本著 “ 求真、務(wù)實 ” 的態(tài)度，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，在提高課堂教學效率的同時，爭創(chuàng)校優(yōu)秀備課組。 三、主要措施： 立足教學研究，推進備課組自主發(fā)展 ① 在集體備課中加強教學過程的研究 在教導處、教研組的指導下，從備課組常規(guī)建設(shè)、備課組創(chuàng)建特色等幾方面入手，通過備課組自評、聽課、教師訪談、學生座談、常規(guī)檢查等基本建立教師業(yè)務(wù)資料，為備課組自主發(fā)展提供了發(fā)展的方向。 ② 以備課組自主發(fā)展為平臺，創(chuàng)建學科特色 立足學校發(fā)展，備課組積極探索自主發(fā)展的道路 ，創(chuàng)建具有五年級特色的備課組模式和特色。 ③ 通過校內(nèi)外交流 ,促進備課組發(fā)展。 走出去：我們將先后組織備課組長和組員外出學習、考察，進一步有效地推動備課組的發(fā)展。 請進來：邀請外校老師到我校指導備課組工作。 校內(nèi)：學校提供平臺，組織備課組進行交流，展示備課組成果。 加強校際聯(lián)系：組織本校教師與外校教師、本校學生和外校學生之間進行交流活動。 ④ 開展 “ 研究新教材，領(lǐng)會新理念，指導創(chuàng)新教學 ” 為主題的學校備課組活動。 各備課組在備課組長的帶領(lǐng)下，教師共同研究如何更好的落實二期課改的新教材和 二期課改的新理念，備課組內(nèi)一人主講大家討論，組內(nèi)教師集體備課，一人上課，共同評課、議課。在此基礎(chǔ)上，寫出教學感悟錄，即：評課時無須面面俱到，只需說出課中最打動自己的一個 (或幾個 )亮點，并根據(jù)課堂教學的情境給予一個良好的建議。經(jīng)過反復(fù)的研討，使老師們挖掘教材的深層內(nèi)涵，將生命教育
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