初三數(shù)學(xué)備課組工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 07:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）不定性，（2）不歧視，（3）不溺愛，（4）不加壓?！拔鍌€先”即：表揚鼓勵優(yōu)先，關(guān)心幫助優(yōu)先，作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參加群體活動優(yōu)先，以努力提高教育的實效性。六、時間安排2月19日3月10日新課3月10日——4月中旬 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識 4月中旬——5月 上旬 分項訓(xùn)練5月 上旬——5月底 綜合訓(xùn)練做模擬試題 6月初到最后 根據(jù)情況查漏補缺綜合訓(xùn)練以上就是我們初三數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計劃，我們一定盡我們最大的努力完成好本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并按照自身的特點和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w初三數(shù)學(xué)教師的努力下，使我們的數(shù)學(xué)成績在中考中能取得輝煌的成績！初三數(shù)學(xué)備課組 計劃人：秦令忠201416第三篇：初三數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作計劃初三數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作計劃一、授課教師：孫華軍、祝青、王劍、陳道祥二、指導(dǎo)思想：深入推進(jìn)和貫徹“課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式。針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效教學(xué)、復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。三、教學(xué)目標(biāo)：態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。知識與技能：掌握圖形性質(zhì)、判定的證明。了解數(shù)據(jù)的離散程度；掌握二次根式的運算的方法。掌握可化為一元二次方程、一元二次方程的有關(guān)方程的方法，掌握一元二次方程解應(yīng)用題，掌握圓的相關(guān)知識。過程與方法：[1] 經(jīng)歷“觀察探索猜測證明”的學(xué)習(xí)過程，體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律。[2] 通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運算，逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理。[3] 嚴(yán)格執(zhí)行日檢、周清、月結(jié)。0`四、學(xué)習(xí)時間及內(nèi)容安排：9月~10月：第一章：圖形與證明（二）、第二章：數(shù)據(jù)的離散程度、第三章：二次根式。11月~12月：第四章：一元二次方程、第五章：中心對稱圖形（二）。1月：期終考試。五、學(xué)習(xí)資料：《同步導(dǎo)學(xué)》、《單元測試》。六、考試備忘錄：10月下旬期中考試；1月上旬期終考試。孫華軍2006/8/第四篇：初三數(shù)學(xué)備課組工作計劃講信用,差不多到今天為止,任何一個國家的人,任何一個省份的中國人,跟我做伙伴的,合作之后都成為好朋友,從來沒有一件事鬧過不開心,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)校課研處教務(wù)工作的精神在充分了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上制訂了本學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組的工作計劃如下：一、工作的重點和特色月考、期中考組內(nèi)自己出題開展反思性教學(xué)活動力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶二、具體的工作措施1．在教師方面：（1）積極開展備課制度①時間：每周四第一節(jié)課的時間②地點： 初三大辦公室③要求：每位主講人要認(rèn)真鉆研新材闡述教材分析和教學(xué)理念努力提出有份量的見解從不同角度全方位的研究各種情況全體組員要認(rèn)真參與④“隨時集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧加強對教材、教學(xué)大綱、考試說明、中考的研究開展組內(nèi)“說課、上課、評課”（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)①從教學(xué)常規(guī)入手精益求精努力提高教學(xué)基本功采用幫助的互助式讓全備課組的所有老師都能立足課堂進(jìn)而成一方名師②“內(nèi)強外引”措施努力提高初三的課堂教學(xué)效益了解難度要求等有什么不同從而
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1