5青少年消費現(xiàn)狀與引導(dǎo)對策研究(編輯修改稿)
2024-09-12 03:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 %）； “1 ～ 50 元 ” （ 145 人， %）； “50 ～ 100 元 ” （ 126 人， %）； “100 ～ 200 元 ” （ 52 人， %）； “200 元以上 ” （ 118 人， %）。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，大部分青少年有一定的零花錢， 第 7 頁 共 15 頁 且大部分集中在 50 元以下的額度。在 “ 零花錢主要來源 ” 的調(diào)查中，各選項選擇的情況如下： “ 父母給予 ” （ 446 人， %）；“ 長輩給予 ” （ 49 人， %）； “ 勤工助學(xué) ” （ 5 人， %）； “ 壓歲錢 ” （ 72 人， %）； “ 假期打工賺來的 ” （ 4 人， %）； “ 其他 ”（ 36 人， %）。從零花錢來源看，青少年作為純粹的消費者，其零花錢主要來源于父母，較少的青少年通過假期打工或者勤工助學(xué)來賺零花錢。在 “ 對壓歲錢處理方式 ” 的調(diào)查中，各選項選擇的情況如下： “ 用于購買學(xué)習(xí)用品 ” （ 238 人， %）； “ 用于上網(wǎng) ” （ 21 人， %）； “ 請好友吃飯唱歌等 ” （ 15 人， %）； “ 花在異性同學(xué)身上 ” （ 11 人， %）； “ 隨意使用 ” （ 172 人， %）； “ 其他 ” （ 155 人， %）。在葉松慶［ 7］ 2024 年對安徽 2426 名中學(xué)生壓歲錢處理方式的調(diào)查中，各選項選擇的情況如下： “ 用于購買學(xué)習(xí)用品 ” （ %）； “ 用于上網(wǎng) ” （ %）； “ 請好友吃飯唱歌等 ” （ %）； “ 花在異性同學(xué)身上 ” （ %）； “ 隨意使用 ”（ %）； “ 其他 ” （ %） ； “ 無處理方式 ” （ %）。與2024 年的調(diào)查數(shù)據(jù)比較發(fā)現(xiàn)：一方面，大部分青少年將壓歲錢 第 8 頁 共 15 頁 用于購買學(xué)習(xí)用品；另一方面，近三成青少年隨意使用壓歲錢，較 2024 年增加了 %，從側(cè)面可以看出青少年的理財和計劃用度意識較為薄弱。 （三）使用（享受享受）階段。 。消費技能是 “ 在有消費能力的前提下，消費者為了滿足自己的物質(zhì)和精神文化需要而和消費資料相結(jié)合的技術(shù)和能力 ” ［ 8］。對青少年消費技能的考察主要包括青少年在購買商品或者在享受服務(wù)過程中所表現(xiàn)出的維權(quán)意識、環(huán)保意識以及使用支 付工具的能力等。在 “ 當(dāng)你買到有問題的商品時，怎么處理。 ” 的調(diào)查中，各選項的選擇情況如下： “ 自認(rèn)倒霉 ” （ 180人， %）； “ 找賣家討說法 ” （ 246 人， %）； “ 向工商管理部門投訴 ” （ 132 人， %）； “ 其他 ” （ 54 人， %）。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，大部分青少年有較好的維權(quán)意識。近三成青少年在買到問題商品時自認(rèn)倒霉，維權(quán)意識淡薄，對這部分青少年應(yīng)該注意加強引導(dǎo)與教育。在 “ 是否重視綠色消費 ”的調(diào)查中，各選項的選擇情況如下： “ 一直很重視 ” （ 251 人，%）； “ 買某些敏感商品時會留意 ” （ 315 人， %）； “ 從不留意 ” （ 46 人， %）。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，大部分青少年的綠色消費意識較 第 9 頁 共 15 頁 好。在 “ 你是否熟練使用微信、支付寶等支付工具 ” 的調(diào)查中，各選項選擇的情況如下： “ 非常熟練 ” （ 141 人， %）； “ 熟練 ” （ 173 人， %）； “ 一般 ” （ 214 人， %）； “ 不熟練 ” （ 57 人， %）； “ 非常不熟練 ” （ 27 人， %）。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，隨著便 捷支付的發(fā)展，超過半數(shù)的青少年可以熟練使用微信、支付寶等支付工具，熟練使用在一定程度上可以保證消費的順利進行。 。消費體驗以體驗消費品為內(nèi)容，以追求情感感受和娛樂為目標(biāo)。在 “ 消費讓我感到幸福和快樂
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