【總結(jié)】角的分類和畫角教學(xué)內(nèi)容：教科書第84～85頁。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生會(huì)用量角器畫所指定的度數(shù)的角，會(huì)用三角尺畫30度、45度、60度和90度的角。2．使學(xué)生通過畫、折、量等操作活動(dòng)，形成角和各類不同的角的表象，初步學(xué)會(huì)估計(jì)角的大小，發(fā)展空間觀念。教具準(zhǔn)備量角器，鐘面，
2024-11-24 17:01
【總結(jié)】《角的分類》說課稿大家好！我是牧野區(qū)楊崗小學(xué)的李麗萍。我們學(xué)校是農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程模式二學(xué)校。今天，我利用我校的遠(yuǎn)教設(shè)備資源，說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《角的分類》。一、先說教材分析：《角的分類》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《角》中的第三課時(shí)的內(nèi)容。關(guān)于角，學(xué)生在二年級(jí)《角的初步認(rèn)識(shí)》里已有了初步的接觸，對(duì)于直角已經(jīng)有了一些了解，但是
2024-11-22 02:17
【總結(jié)】《角的分類》導(dǎo)學(xué)單班級(jí)：組名：姓名：學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本p41內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)平角，周角。2、能正確區(qū)分直角、平角、銳角、鈍角和周角。3、掌握直角、平角、銳角、鈍角和周角間的關(guān)系。●復(fù)習(xí)鋪墊說說下面的角各是什么角?并說
2024-11-24 16:17
【總結(jié)】《角的分類》教學(xué)設(shè)計(jì)三里畈小學(xué)邱巧容教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)和理解直角、銳角
【總結(jié)】角的分類課題角的分類課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：，使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關(guān)系。。過程與方法：通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷平角和周角形成過程，并根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分。情感態(tài)度和價(jià)值觀：
2024-11-24 12:31
【總結(jié)】《角的分類》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材41頁的例2、例3及相關(guān)的練習(xí)。課標(biāo)要求：知道平角與周角，了解周角、平角、鈍角、、直角、銳角之間的大小關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過學(xué)生經(jīng)歷平角和周角形成過程學(xué)習(xí)角的分類。2、通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)根據(jù)角的度
2024-11-24 13:09
【總結(jié)】角的分類教學(xué)內(nèi)容角的分類課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：，使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關(guān)系。。過程與方法通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷平角和周角形成過程，并根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分。情感態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊
2024-11-24 16:18
【總結(jié)】“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的實(shí)踐應(yīng)用與研究———“自主·品悟”“自主·體驗(yàn)”有效教學(xué)模式的探索《角的分類》教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)角的知識(shí)，有了度量角的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。由于學(xué)生在二年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了銳角、直角和鈍角，所以本節(jié)課的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)“平角”和“周角”和掌握各種角之間的關(guān)系。本節(jié)課我
2024-11-22 03:49
【總結(jié)】“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)課題角的分類學(xué)科數(shù)學(xué)課時(shí)一課時(shí)學(xué)校黃土完小班級(jí)四（3）班執(zhí)教人毛永康教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)角的分類，使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關(guān)系。2、通過觀察，操作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷平角和
【總結(jié)】角的分類一、教材分析本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)人教版四年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課時(shí)。二、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，已初步認(rèn)識(shí)角，會(huì)使用量角器度量角。三、教學(xué)目標(biāo)、量一量，使學(xué)生認(rèn)識(shí)平角、周角，并能根據(jù)角的度數(shù)進(jìn)一步區(qū)分銳角、直角、鈍角、平角和周角；2、知道直角、平角和
【總結(jié)】《角的分類》教學(xué)反思涌泉完小宋濤一、符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，循序漸進(jìn)這節(jié)課充分考慮到學(xué)生的已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，角在我們的日常生活中很普遍，銳角、鈍角、直角在以前已經(jīng)初步學(xué)習(xí)過，而平角和周角也有一部分學(xué)生已有所了解，但只停留在知道的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生操作活動(dòng)角，老師只是給學(xué)生提供了一個(gè)平臺(tái)，他們很自然地在交流學(xué)習(xí)中遇到的問題，從而解決問題。同
【總結(jié)】《角的分類》教學(xué)反思趙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校李世宏探究角的分類這堂課，角分類的五種特殊情況，如何認(rèn)知和探究？借鑒杜威“做中學(xué)”的思想，我在設(shè)計(jì)教案時(shí)，讓學(xué)生充分動(dòng)起來，讓學(xué)生在質(zhì)疑，探究，實(shí)踐操作，問題解決等過程中。經(jīng)歷分一分，猜一猜，畫一畫活動(dòng)，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中得以發(fā)展。（一）問題——在生活中生成。生活中，隱藏著各種各樣的角?；@球支架（
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)四年級(jí)教學(xué)形式班級(jí)授課教師石廣玲單位河南鄭州滎陽市第一小學(xué)課題名稱角的分類學(xué)情分析學(xué)生在二年級(jí)已有初步的接觸，但是大都屬于直觀的描述。角的分類是在學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)角，會(huì)用量角器量角的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平角、周角，根據(jù)角的度數(shù)分類，
2024-11-21 23:52
【總結(jié)】《角的分類》導(dǎo)學(xué)案棗陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃桂月教學(xué)內(nèi)容：人教版第二單元角的度量第三課時(shí)p41的例2和例3教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)平角和周角。通過觀察掌握周角和平角之間的關(guān)系及周角，平角分別與直角之間的關(guān)系。能力目標(biāo)：通過生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)情境和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，觀察比較，抽象概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)平角和周角，掌握直角與平角，周角各自
【總結(jié)】學(xué)習(xí)指南年級(jí)：四年級(jí)主備人：韓芳課題角的分類學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)平角和周角。2、知道銳角、鈍角、直角、平角、周角之間的大小關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角。學(xué)習(xí)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)平角和周
2024-11-21 21:31
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