【總結(jié)】人教版歷史科八年級(jí)上冊(cè)共1課時(shí)第四課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的概況:日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的;為什么稱作甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng);戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役及鄧世昌的事跡;中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容和影響等。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容,具體分析說(shuō)明《馬關(guān)條約》的影
2024-12-09 00:21
【總結(jié)】第5課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):1.了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的概況;2.中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及影響;3.帝國(guó)主義瓜分國(guó)的狂潮。能力目標(biāo):通過(guò)比較分析《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容,而培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)
2024-12-07 23:44
【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)課程標(biāo)準(zhǔn)講述甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中鄧世昌的主要事跡,體會(huì)中國(guó)人民反抗外國(guó)侵略的民族氣節(jié)和斗爭(zhēng)精神;簡(jiǎn)述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容,說(shuō)明《馬關(guān)條約》與中國(guó)民族危機(jī)加劇的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求1、知識(shí)與技能:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的概況:日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的;為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng);黃海海戰(zhàn);旅順陷落;威海衛(wèi)潰敗。中日《馬關(guān)條約》
2024-11-19 08:56
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要點(diǎn)歷史圖片地圖學(xué)習(xí)測(cè)試
2024-11-12 02:33
【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)?、背景、過(guò)程、主要戰(zhàn)役、結(jié)果?、影響?、臺(tái)灣人民的反割臺(tái)斗爭(zhēng)?為什么說(shuō)《馬關(guān)條約》是《南京條約》以來(lái)最嚴(yán)重的不平等條約???為什么?戰(zhàn)爭(zhēng)背景??,李鴻章推行避戰(zhàn)求和政策原因是什么?有何表現(xiàn)?該政策有何危害????《馬關(guān)條約
2024-11-19 15:54
【總結(jié)】歷史說(shuō)課課件一、教材地位和作用甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是中華民族歷史上一次深重的民族災(zāi)難,它給中國(guó)人民帶來(lái)了前所未有的恥辱,大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化。它上承兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),下啟帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮,是民族危機(jī)最嚴(yán)重的時(shí)期,亡國(guó)之禍迫在眉睫。危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)。因此本課在教材中的地位舉足輕重,讓初中生深入認(rèn)識(shí)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)這一重大歷史事件并從中吸取教訓(xùn)是非常必
2024-12-08 17:30
【總結(jié)】第5課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道鄧世昌為國(guó)捐軀的英雄事跡,掌握甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)間和《馬關(guān)條約》簽定的時(shí)間,列舉《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容,理解臺(tái)灣人民的反割臺(tái)斗爭(zhēng)。2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較《馬關(guān)條約》和《南京條約》的內(nèi)容及危害,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高學(xué)生分析、比較歷史現(xiàn)象的能力。3、通過(guò)學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)將領(lǐng)鄧世昌為國(guó)捐軀的英雄事跡和崇高的犧牲精神,
【總結(jié)】1、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、代表人物、時(shí)間?2、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)、創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)有哪些?3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)性質(zhì)、失敗的標(biāo)志、目的?4、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響?復(fù)習(xí)提問(wèn)學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間、原因、結(jié)果及影響。?掌握中日《馬關(guān)條約》簽訂的時(shí)間、內(nèi)容和危害。?了解俄、法、德三國(guó)干涉還遼事件;知道列強(qiáng)掀起
2024-11-19 15:53
2024-12-09 14:35
【總結(jié)】第一單元列強(qiáng)侵略和中華民族的抗?fàn)幣c探索第5課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)知道甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)役;列舉《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容,說(shuō)明《馬關(guān)條約》與中國(guó)民族危機(jī)加劇的關(guān)系。1925年3月,聞一多先生寫(xiě)下《七子之歌·臺(tái)灣》一詩(shī):“我們是東海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟
2024-11-19 15:52
【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)第一單元侵略與反抗甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)本課小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)儲(chǔ)備日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的;為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng);黃海海戰(zhàn);旅順陷落;威海衛(wèi)潰敗。中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)二、能力培養(yǎng)
2024-12-08 11:18
【總結(jié)】第5課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與“瓜分”中國(guó)狂潮【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的概況,日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的,黃海大戰(zhàn),威海衛(wèi)潰敗,中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容其影響。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗是由于清政府的腐朽沒(méi)落、妥協(xié)退讓造成的。3、讓學(xué)生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力
2024-12-08 03:31
【總結(jié)】中華民族既是一個(gè)偉大的民族,同時(shí)又是一個(gè)災(zāi)難深重的民族。在近代歷史的恥辱柱上,銘刻著多少炎黃子孫的血淚,記載著多少殘酷的史實(shí)。哪一樁哪一件不發(fā)人深思、催人奮進(jìn)?哪一字哪一句不啟人蒙昧、動(dòng)人心魄呢?讓我們翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷,重新回到甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史時(shí)期,去體味民族的血淚和興衰、去回顧慘痛的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)目錄一、黃海大
2024-11-19 07:26
【總結(jié)】第4課?島國(guó)。人多,地少,資源貧乏。?明治維新-走上資本主義道路國(guó)力日強(qiáng)日本發(fā)展資本主義中存在什么矛盾??改革不徹底封建殘余濃厚?國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小資源少生產(chǎn)發(fā)展受到阻礙廣大工人、農(nóng)民生活極端貧困,階級(jí)矛盾尖銳一、日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)朝鮮中國(guó)(東學(xué)黨起義)
2024-11-19 05:21
【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)?材料一1890年日本內(nèi)閣總理大臣山縣有朋在國(guó)會(huì)發(fā)展的施政演講中說(shuō):國(guó)家獨(dú)立自衛(wèi)之道,其途有二。第一,守衛(wèi)主權(quán)線;第二,保衛(wèi)利益線。主權(quán)線,指國(guó)之疆域;利益線,指與主權(quán)線的安危密切相關(guān)的地區(qū)。朝鮮和中國(guó)東北都是日本的利益線,因此必須加以保護(hù)。?──《中國(guó)近代史
2024-11-30 11:10