【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)分別爆發(fā)于何時(shí)?對(duì)中國(guó)有何影響?19世紀(jì)中后期,危險(xiǎn)又至第2課邊疆危機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)一、邊疆危機(jī)議一議:看書P12第一自然段,討論:(1)為什么到了19世紀(jì)70年代,中國(guó)邊疆又出現(xiàn)危機(jī)?(2)19世紀(jì)70年代的邊疆危機(jī)主要表現(xiàn)是?
2024-11-30 07:54
【總結(jié)】9月12日,日本海上保安廳的兩艘巡邏船將中國(guó)漁船夾在中間。當(dāng)天,日本海上保安廳將中國(guó)漁船拖到?jīng)_繩縣石垣港附近海域進(jìn)行了模擬海上作業(yè)檢查。詹其雄(蒙面者)被日本警方帶走時(shí)的情景。保釣團(tuán)體向日本在臺(tái)交流協(xié)會(huì)抗議,強(qiáng)調(diào)釣魚島是屬于兩岸人民所共有。甲午風(fēng)云讓我們一起走近——第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是日本經(jīng)
2024-11-30 03:23
【總結(jié)】華師大版八年級(jí)歷史上冊(cè)教案第2課邊疆危機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)(一)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】(1)了解左宗棠收復(fù)新疆的基本史實(shí)。(2)講述甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中鄧世昌的主要事跡,體會(huì)中國(guó)人民反抗外國(guó)侵略的民族氣節(jié)和斗爭(zhēng)精神;簡(jiǎn)述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容,說(shuō)明《馬關(guān)條約》與中國(guó)民族危機(jī)加劇的關(guān)系?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:左宗棠收復(fù)新疆
2024-11-18 18:25
【總結(jié)】高中歷史說(shuō)課一、說(shuō)教材(一)教材的地位和作用本課在教材中的地位舉足輕重:這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)在兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上加重了中華民族的災(zāi)難,一次是大大加深了中國(guó)半殖民地化,另一次則使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。其損失慘重超過(guò)了歷次外禍之總和,中國(guó)被迫全方位開放,出現(xiàn)了空前嚴(yán)重的民族危機(jī)。這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)徹底暴露了清王朝腐朽不堪和積
2024-11-17 04:26
【總結(jié)】1888年是中國(guó)歷史上特殊的一年……這一年,是光緒十四年;這一年,清政府嘔心瀝血多年的帝國(guó)北洋水師正式建成。清朝成為當(dāng)時(shí)世界第四、亞洲第一海軍大國(guó);這一年,一個(gè)年僅30歲的青年只身來(lái)到北京,上書萬(wàn)言,“極言時(shí)危,請(qǐng)及時(shí)變法”。黃海海戰(zhàn)實(shí)景鄧世昌6年之后……救亡圖存引進(jìn)技術(shù)改變制度民族危亡
2024-11-17 17:53
【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華歷史必修1第十二課《甲午風(fēng)云》片段請(qǐng)思考:?1、這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在何時(shí)何地及哪兩個(gè)國(guó)家之間?為什么會(huì)發(fā)生?歷史背景大陸政策積極擴(kuò)張蓄謀已久(根本原因)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)提供契機(jī)朝鮮(東學(xué)黨起義)(直接原因)
【總結(jié)】第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華△課標(biāo)要求:列舉日本發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華的史實(shí),概述中國(guó)軍民反抗日本和八國(guó)聯(lián)軍侵略斗爭(zhēng)的事跡,體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華
【總結(jié)】閱讀材料:材料一材料二甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后清政府向列強(qiáng)借債情況表材料三1895~1913年一些國(guó)家在中國(guó)開辦的企業(yè)(投資在10萬(wàn)元以上的)請(qǐng)回答:(1)上述三則材料各自反映了《馬關(guān)條約》的哪些影響?提示:材料一:嚴(yán)重破壞了中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整,并刺激了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心;材料二:巨額賠
【總結(jié)】《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》說(shuō)課稿 一、學(xué)生分析 1.初二年段是課改的年段,學(xué)生的知識(shí)面較廣,個(gè)性普遍突出。因此,在課堂上,應(yīng)當(dāng)順應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的積極思維給予充分肯定,...
2024-10-20 19:57
【總結(jié)】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)課稿 《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》說(shuō)課稿 四川省宜賓市翠屏區(qū)南廣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校彭春蘭 各位老師,大家好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》,選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版《中國(guó)歷史...
2024-10-25 01:12
【總結(jié)】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)分析 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)分析 中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是19世紀(jì)末日本侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。它以1894年7月25日(清光緒二十年,按中國(guó)干支紀(jì)年,時(shí)年為甲午年)豐島海戰(zhàn)的爆發(fā)為開端,到1895年4月...
2024-10-25 02:13
【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和民族危機(jī)的加深一、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)1、戰(zhàn)爭(zhēng)的原因:日本為了掠奪市場(chǎng)和原料2、戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò):a、豐島之戰(zhàn)----戰(zhàn)爭(zhēng)開始()b、平壤戰(zhàn)役左寶貴豐島之戰(zhàn)中高升號(hào)被擊沉c、黃海海戰(zhàn)鄧世昌林永升d、旅順陷落旅順大屠殺e、威海衛(wèi)戰(zhàn)役3
2024-11-06 20:38
【總結(jié)】華師大版八年級(jí)歷史上冊(cè)教案第2課邊疆危機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)(二)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】(1)了解左宗棠收復(fù)新疆的基本史實(shí)。(2)講述甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中鄧世昌的主要事跡,體會(huì)中國(guó)人民反抗外國(guó)侵略的民族氣節(jié)和斗爭(zhēng)精神;簡(jiǎn)述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容,說(shuō)明《馬關(guān)條約》與中國(guó)民族危機(jī)加劇的關(guān)系?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:左宗棠收復(fù)
2024-12-09 07:57
【總結(jié)】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)教案 第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 1、通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的概況:日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的;為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng);戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役以及鄧世昌...
2024-10-25 01:36
【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)課型:新授執(zhí)筆:審核:班級(jí):時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。:平壤戰(zhàn)役;黃海戰(zhàn)役;遼東戰(zhàn)役;威海戰(zhàn)役。?!恶R關(guān)條約》的內(nèi)容和影響。德育目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。,使學(xué)生認(rèn)識(shí):社會(huì)制度的腐朽、軍事技術(shù)的落后是近代中國(guó)
2024-12-05 05:52