【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭一、單項選擇題1.下列關(guān)于中法戰(zhàn)爭與甲午中日戰(zhàn)爭相同點的表述不正確的是“失和”,遲遲不敢宣戰(zhàn),英勇殺敵2.《馬關(guān)條約》的各項內(nèi)容中,最能體現(xiàn)外國資本主義對中國的侵略進入新階段的是、臺灣、澎湖列島及附屬島嶼給日本2億兩]廠3
2024-12-05 05:52
【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭課型:新授執(zhí)筆:審核:班級:時間教學目標知識目標。:平壤戰(zhàn)役;黃海戰(zhàn)役;遼東戰(zhàn)役;威海戰(zhàn)役。?!恶R關(guān)條約》的內(nèi)容和影響。德育目標,培養(yǎng)學生的愛國主義精神。,使學生認識:社會制度的腐朽、軍事技術(shù)的落后是近代中國
【總結(jié)】人教版歷史科八年級上冊共1課時第四課甲午中日戰(zhàn)爭教學目標:1、知識與能力目標:通過對本課的學習,使學生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況:日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的;為什么稱作甲午中日戰(zhàn)爭;戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役及鄧世昌的事跡;中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容和影響等。通過引導學生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容,具體分析說明《馬關(guān)條約》的影
2024-12-09 00:21
【總結(jié)】第4課《甲午中日戰(zhàn)爭》同步練習一.選擇題:(題中給出的四個選項,只有一個是最符合題意的)1.日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭的最終目的是()A.征服朝鮮B.侵略中國C.稱霸世界D.炫耀武力2.“此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威?!边@副挽聯(lián)是光緒皇帝所寫,哀悼的是()
2025-11-07 00:26
【總結(jié)】《甲午中日戰(zhàn)爭》說課稿 一、學生分析 1.初二年段是課改的年段,學生的知識面較廣,個性普遍突出。因此,在課堂上,應(yīng)當順應(yīng)學生的特點,激發(fā)學生的積極性,讓學生主動學習。對學生的積極思維給予充分肯定,...
2025-10-11 19:57
【總結(jié)】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭說課稿 《甲午中日戰(zhàn)爭》說課稿 四川省宜賓市翠屏區(qū)南廣鎮(zhèn)初級中學校彭春蘭 各位老師,大家好,今天我說課的內(nèi)容是《甲午中日戰(zhàn)爭》,選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版《中國歷史...
2025-10-16 01:12
【總結(jié)】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭分析 甲午中日戰(zhàn)爭分析 中日甲午戰(zhàn)爭是19世紀末日本侵略中國的戰(zhàn)爭。它以1894年7月25日(清光緒二十年,按中國干支紀年,時年為甲午年)豐島海戰(zhàn)的爆發(fā)為開端,到1895年4月...
2025-10-16 02:13
【總結(jié)】一、日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭朝鮮中國(東學黨起義)支援求助日本資本主義發(fā)展要求殖民地增兵針對中日戰(zhàn)爭爆發(fā)(1894---1895)歷史材料:“全皇國為一大城,則若蝦夷(北海道)、呂宋、臺灣、滿清、朝鮮、皆皇國之屏藩也。蝦
2024-12-08 13:45
【總結(jié)】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭教案 第4課甲午中日戰(zhàn)爭 【教學目標】 一、知識與技能 1、通過本課學習,使學生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況:日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的;為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭;戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役以及鄧世昌...
2025-10-16 01:36
【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭模塊一兩國交戰(zhàn)孰是孰非大陸政策積極擴張蓄謀已久(根本原因)甲午戰(zhàn)爭歷史背景希望日本成為其侵略中國和朝鮮的助手利用日本牽制俄國在遠東發(fā)展勢力日本乘機奪取新的權(quán)益侵略中國東北和朝鮮的準備尚
2025-11-09 17:57
【總結(jié)】第一篇:《甲午中日戰(zhàn)爭》教案 《甲午中日戰(zhàn)爭》教學設(shè)計 (人教版《中國近代現(xiàn)代史》上冊) 貴州省貴陽市民族中學 鄒遠航 I、教學目標 一、知識與技能目標 甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā);平壤戰(zhàn)役;黃海...
2025-10-15 19:58
【總結(jié)】第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華1890年,日本爆發(fā)經(jīng)濟危機,社會動蕩,政局不穩(wěn);福澤諭吉力主“進行東洋政略,使國內(nèi)人心轉(zhuǎn)而外”。在蓄謀已久的侵略方針的指導下,1894年日本悍然挑起甲午中日戰(zhàn)爭。請思考:甲午戰(zhàn)爭的發(fā)生及《馬關(guān)條約》的簽訂給近代中國社會帶來了怎樣的影響?課程標準列舉1840年至1900年間西方列強的
2025-11-01 21:51
【總結(jié)】復(fù)習提問鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭分別爆發(fā)于何時?對中國有何影響?19世紀中后期,危險又至第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭一、邊疆危機議一議:看書P12第一自然段,討論:(1)為什么到了19世紀70年代,中國邊疆又出現(xiàn)危機?(2)19世紀70年代的邊疆危機主要表現(xiàn)是?
2024-11-30 07:54
【總結(jié)】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭1 一副富有趣味的對聯(lián):普天同慶,萬壽無疆;三軍敗績,,有人氣憤地書寫,出現(xiàn)在北京街頭的,聲討慈禧、李鴻章等人。上聯(lián)說的就是慈禧做壽,下聯(lián)的三軍敗績割地求和指的是什么?與慈禧做壽...
2025-10-16 01:27
【總結(jié)】第4課《甲午中日戰(zhàn)爭》同步練習一、單項選擇題1.在甲午中日戰(zhàn)爭中全軍覆沒的艦隊是A.福建水師B.北洋水師C.南洋水師D.東洋水師2.1895年被迫同日本簽訂《馬關(guān)條約》的清議和大臣是A.左宗棠B.李鴻章C.奕訢D.曾紀澤3.甲午中日戰(zhàn)爭中,日軍野蠻屠殺中國居民的事件發(fā)